Создание бумажной игрушки «Собачка»
На занятии по конструированию «Собачка» мы направим усилия на развитие творческих способностей и мелкой моторики детей. Это уникальная возможность познакомить ребят с особым способом создания бумажных фигурок, который не только захватит их внимание, но и станет основой для формирования художественного вкуса и усидчивости.
В рамках занятия дети будут учиться делить листы бумаги на треугольники, что станет важным этапом на пути к созданию их собственных собачек. Мы используем цветные квадратные листы и простые инструменты - ножницы и клей - чтобы дети смогли самостоятельно создавать своих новых друзей. Этот творческий процесс позволит им развивать воображение и находить креативные решения задачи.
Организационный момент занятия включает в себя интересные загадки и обсуждения о домашних питомцах, что поможет установить доверительный контакт с детьми и заинтересовать их темой. Затем мы вместе с ними научимся складывать бумагу, создавая забавные мордочки и туловища собачек, которые будут радовать их воображение и развивать эстетический вкус.
Физкультминутка с песенками и движениями создаст атмосферу игры и радости, а завершение занятия будет также посвящено оцениванию работы и художественным достижениям детей. Итогом нашего занятия станет создание веселых бумажных собачек, которые поднимут настроение и вдохновят на дальнейшие творческие достижения.
Занятие по конструированию «Собачка».
Программное содержание:
Продолжать знакомить детей со способами бумажной скульптуры.
Продолжать учить делить лист бумаги на треугольники.
Активизировать воображение детей, развивать мелкую моторику рук.
Совершенствовать навыки работы с ножницами и бумагой.
Воспитывать аккуратность в работе, усидчивость. Развивать творчество и эстетический вкус.
Материал;
Квадратные листы цветной бумаги 20х20, квадратные листы цветной бумаги 10х10, обрезки белой и красной бумаги, ножницы, клей.
Предварительная работа:
Чтение стихотворений и рассказов о собаках.
Беседы о домашних питомцах.
Составление рассказов о собаках по картинкам.
Д/И «Собери целое», «Отгадай, о ком говорю», «Четвертый лишний».
Раскраски с изображением собак.
Ход занятия:
Организационный момент.
Сейчас я загадаю загадку и вы узнаете, кто к нам сегодня пришел в гости.
Лежит у крылечка,
Хвост колечком,
Лает, кусает,
В дом не пускает. (ответы детей)
Правильно! К нам в гости пришла собачка. Ее зовут Шарик. Посмотрите какая она красивая!
- Это дикое или домашнее животное?
- Как называется детеныши собаки?
- Назовите части тела собаки.
- Как нужно ухаживать за собакой?
Шарик говорит, что ему скучно без друзей. Давайте порадуем собачку и сделаем для нее товарищей.
- Из какого материала сделана собачка?
- Какие фигуры лежат у вас на столе?
Правильно! Собачка сделана из квадратов, разделенных на треугольники. Давайте вспомним, как разделить лист на квадраты. Итак, берем маленький квадрат, складываем его по углам цветной стороной наружу, приглаживаем линию сгиба верхней частью ножниц. Теперь уголки получившегося треугольника загибаем вниз. Это ушки собачки. Подклеиваем их, Теперь вырезаем два кружка из белой бумаги- это глаза собачки. И красный овал- носик.
(Дети самостоятельно выполняют работу, воспитатель следит за ними и при необходимости оказывает помощь).
Мордочка готова! А сейчас мы немного отдохнем и продолжим свою работу.
Физминутка:
Дружные щенята весело бегут,
Голосочком звонким песенку поют,
А потом передние показали лапки,
Ну а лапки задние ставят все на пятки.
Покружились дружно щенята-удальцы.
Вот так! Вот так! Какие молодцы!
Что предстоит нам сделать дальше?
Теперь мы сделаем туловище собаки: складываем квадрат по углам, загибаем уголки назад, чтобы спинка стояла. И приклеиваем головку к тельцу.
Посмотрите, какие красивые собачки у нас получились!
Оценка работы:
Шарик, посмотри сколько друзей мы для тебя сделали. Сейчас они пойдут охранять дом, который мы с вами построили на прошлом занятии. 
