Как размножаются растения
Проект «Как размножаются растения» предназначен для детей старшей группы и направлен на изучение разнообразных способов размножения растений. Этот познавательно-исследовательский проект проходит в рамках долгосрочной программы, охватывающей два месяца, с февраля по март. Главной целью данного проекта является не только знакомство детей с процессами размножения, но и развитие их познавательных интересов, умений наблюдать, исследовать и делать практические выводы.
В процессе работы над проектом участники, включая педагогов и детей, будут наблюдать за изменениями в природе, начиная от первых побегов до цветения различных растений. Важно привлечь внимание детей к тому, какие виды размножения существуют, и объяснить, как они влияют на окружающую среду. Мы акцентируем внимание на том, как человек влияет на эти процессы, ухаживая за растениями и создавая сады, огороды и зеленые уголки.
На подготовительном этапе проекта будет изучена методическая литература, а также организован уголок природы для практических наблюдений. В ходе проектной работы дети проведут различные занятия, начиная от бесед об окружающем мире и заканчивая практическими занятиями по посеву семян и укоренению отростков. Дети смогут самостоятельно предпочтительно заниматься ухаживанием за растениями и отмечать в календаре их развитие, что поможет им осознать важность природных циклов.
Заключительный этап будет посвящен систематизации всех знаний, полученных в процессе работы. Ребята обсудят, каким образом они могут применить свои знания в будущем, а также смогут проанализировать результаты своей работы и сравнить разные подходы к размножению растений. Итогом проекта станет не только усвоение знаний о размножении растений, но и поднятие экологической ответственности у детей, которых мы хотим увидеть не только наблюдателями, но и активными участниками процесса сохранения и укрощения природы.
Проект
«Как размножаются растения»
(старшая группа)
Тема: «Как размножаются растения»
Вид проекта: познавательно-исследовательский
Продолжительность: долгосрочный (февраль-март)
Участники проекта: педагог и дети старшей группы
Гипотеза: Размножение растений возможно семенами в земле и гидрогеле, так и отростками в воде и гидрогеле.
Цель: показать детям разные способы размножения растений
Задачи:
обеспечить применение на практике знаний о разных способах размножения растений и ухода за ними;
способствовать развитию познавательных интересов, умению устанавливать взаимосвязи и взаимозависимости в природе;
вызвать желание созидательной деятельности в природе; помочь получить эстетическое наслаждение от результатов своего труда
Актуальность проекта. Мы постоянно обращаем внимание детей на красоту окружающей природы, ее многообразие. В течение года мы наблюдаем за изменениями, происходящими в природе: появление первой травы, подснежников, распускание почек на деревьях и кустарниках, цветение растений, появление плодов, увядание. Но часто не акцентируем внимание детей на том, как появляются растения. А ведь обновление природы – сложный многолетний процесс, где все объекты природы взаимосвязаны друг с другом. Человек также играет немаловажную роль в этом процессе, сажая деревья, огороды, создавая цветники. Помочь детям стать не только наблюдателями, но и активными созидателями природы – одна из задач экологического воспитания.
Предполагаемый результат: дети могут самостоятельно выполнять работу по размножению растений в уголке природы, посеву и выращиванию семян, уходу за растениями, составлять календарь развития растений, наслаждаться и пользоваться результатами своего труда.
Этапы работы по реализации проекта
1 этап – подготовительный
- Постановка цели проекта.
- Изучение методической и детской литературы
- Ежедневные наблюдения и работа в уголке природы
2 этап – основной
- Беседа «Наш уголок природы». Рисование.
Цель: добиться уточнения знаний детей о растениях уголка природы и способах ухода за ними, умения отражать свои впечатления в рисунке
- Д/и «Детки на ветках»
Цель: обеспечить развитие умения наблюдать, сравнивать разные виды растений
- Д/и «Что сначала, что потом?»
Цель: добиться воспроизведения детьми последовательности развития растений
- Подготовка к посадке и наблюдение за развитием семени огурца
Цель: добиться уточнения знаний детей о развитии растений
- Посадка огурца
Цель: обеспечить самостоятельную деятельность детей по посадке растений
- Посадка зёрен в землю и в гидрогель
Цель: способствовать усвоению детьми знаний о разных способах выращивания лука
- Посадка отростка бальзамина
Цель: обеспечить развитие умения сравнивать способы посадки разных видов растений
- Наблюдение за ростом и развитием растений
Цель: обеспечить развитие умения детей анализировать и передавать в монологе свои наблюдения
3 этап - заключительный
- Беседа: «Как размножаются растения?»
Цель: систематизировать знания детей о способах размножения растений
- Беседа: «Что я умею делать в природе?»
Цель: обеспечить развитие умения детей пользоваться своими знаниями на практике, анализировать результаты своего труда
- С/р игра «Магазин «Семена»
Цель: способствовать развитию умения детей применять свои знания в игровой деятельности
Такимобразом, выдвинутая нами гипотеза была подтверждена частично: растения размножаются семенами в земле, а в гидрогеле они не прорастают и портятся; растения размножаются отростками лучше в воде а затем их пересаживают в землю; в гидрогеле отростки дают корни, но медленнее и очень слабо приживаются в земле.
Итог проекта
В ходе проекта воспитанники:
- познакомились с разными способами размножения растений;
- научились самостоятельно выращивать растения из семян, отростков, наблюдать за их ростом и развитием, делать выводы на основе своих наблюдений;
- получили эмоциональное наслаждение от результатов своего труда.
