- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Занятие по сенсорике для младшей группы: организуем веселую игру с яблоками
- →
Занятие по сенсорике для младшей группы: организуем веселую игру с яблоками
Занятие, которое мы предлагаем вам, касается темы «Сенсорика в 1 младшей группе». В его основе лежит интересная и интерактивная игра под названием «Разложи яблочки по корзинам». Основная цель этого занятия - не только активизировать речь детей, но и продолжить закрепление знаний о форме и цвете фруктов, в частности яблок.
Во время занятия мы предложим детям вспомнить время года, в котором мы находимся, а именно осень. Воспитатель задаст несколько интересных вопросов, на которые дети смогут ответить, тем самым вовлекаясь в процесс. После того как дети будут настроены, они будут не только слушателями, но и активными участниками этой увлекательной игры.
Для создания атмосферы, согласно задумке занятия, мы начнем с пальчиковой гимнастики «Яблонька», что позволит детям проявить свою физическую активность и развить моторику. Мы расскажем о том, как яблонька растет и цветет, и даже исполнит маленькую ролевую игру - имитируя, как они тянутся вверх к солнцу.
В процессе занятия воспитатель будет рассказывать детям о сезонных изменениях и о том, как осенью пора собирать урожай. Загадка про ежика, который собрал яблоки, станет отличным началом для дидактической игры, где дети, разделившись на группы, будут учиться группировать яблоки по величине и цвету.
Игра несомненно поднимет настроение, ведь после выполнения задания дети получат сочные яблоки в качестве угощения, что станет приятным завершением занятия. Мы надеемся, что данное занятие не только обучит детей, но и подарит им радость общения и открытия нового вместе с друзьями.
Сенсорика в 1 младшей группе.
Тема «Разложи яблочки по корзинам»
Цель: Продолжить закрепление формы ,цвета фрукта «яблоко»,научить детей группировать предметы -яблоки по величине (большие и маленькие).Активизировать речь детей. Воспитывать интерес к окружающим предметам природы.
Ход занятия:
Дети стоят в кругу.
Воспитатель : Ребята, какое сейчас время года?
Дети: Осень.
А что мы одеваем осенью на ножки?
Дети: Сапожки.
Вос-тель: Давайте мы с вами оденем сапожки и отправимся гулять .
Нарядили ножки в новые сапожки
Вы шагайте ножки прямо по дорожке,
Вы шагайте , топайте по лужам не шлепайте,
В грязь не заходите, сапожки не рвите.
Вос-тель: Шагали, шагали ножки и пришли к яблоньке. Все лето яблонька росла, к солнышку тянулась, веточки ему подставила. Как? Покажите.
Дети встают на носочки, поднимают руки и тянутся вверх за руками.
Пальчиковая гимнастика «Яблонька».
Весной появились на яблоньке душистые ,нежные цветы.
Были белыми цветами (Дети поднимают руки вверх, вращают кистями «фонарики»),
Стали спелыми плодами (сжимают пальцы в кулаки),
Стали словно шарики, шарики – фонарики(поворачивают кулаки вправо-влево),
Как возьмем их на зубок (опускают кулачки на уровень лица),
Сразу брызнет сладкий сок (резко вытягивают руки вперед).
Вос-тель:. Осень пришла, пора снимать урожай яблок. Послушайте кто прибежал к яблоньке.
Загадка:
На щетку колючую очень похож,
В клубочек свернувшийся маленький …(еж).
Показ игрушки ежика.
Художественное слово.
Яблочные ежики.
Осень, вот поэтому
яблочки и падают
Прямо в лапки к ежикам,
Чем их сильно радуют.
Давайте, покажем какие иголки длинные у ежа.
Чистоговорка с пальчиковым сопровождением.
Жа-жа –жа я похож на ежа.
ЗКР. А как еж фырчит ф-ф-ф.
Давайте вместе споем песенку ежика –ф-ф-ф-ф.
Физминутка. Ежик весело шагает, ноги выше поднимает.
И на пяточках шагает, кверху носик поднимает.
Ежик прыгает и скачет по дороге, словно мячик.
На носочки ежик встал и в ладоши хлопать стал.
Дидактическая игра «Разложи яблоки по корзинам»
Дети садятся на стульчики.
Ребята, посмотрите сколько ежик собрал яблок. Сколько их? (Много).Яблоки все разные по цвету и размеру. величине.
-.Это яблоко какое? Большое и красное.
-А это какое? (маленькое и желтое).
Ребята ,ежик просит помощи. У него есть две корзины :большая и маленькая. Ему нужно помочь разложить яблоки по корзинам. Большие яблоки в большую корзину, маленькие –в маленькую корзину.
Дети по очереди подходят ,берут яблоки из ящика и проговаривают «.Это большое яблоко , положу в большую корзину».
Вос. –тель:Ребята, за помощь ежик хочет угостить вас яблочком.
Угощение детей яблоками.
