Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Дидактическая игра «Поймай рыбку по цвету»

Дидактическая игра «Поймай рыбку по цвету»

Сексенбаева Гульнара Бермагаметовна
Сексенбаева Гульнара Бермагаметовна
DOCX
211
0

В нашем образовательном пространстве особое внимание мы уделяем развитию мелкой моторики и сенсорных умений у детей. Дидактическая игра «Поймай рыбку по цвету» – это не просто увлекательное занятие, а настоящая находка для образовательного процесса. Игра позволяет детям не только развивать свои навыки, но и самостоятельно выбирать цвет рыбки из целого ассортимента, что формирует индивидуальность и самостоятельность с раннего возраста.

Начинаем наше занятие с веселого диалога с воспитателем, который знакомит детей с разными рыбками. Вопросы о том, где живут животные, открывают детям удивительный мир, где каждая идея погружает их в атмосферу рек и моря. Эти вопросы развивают их познавательный интерес и активируют воображение. Дети погружаются в мир образов и звуков, что делает процесс обучения незаметным и увлекательным.

Далее мы переходим к пальчиковой игре, где дети могут представить себя подводными обитателями. Они учатся выражать свои эмоции и двигаться в ритме музыки, что отлично развивает координацию и физическую активность. Дыхательное упражнение «Качаю рыбку» помогает не только развить дыхательную систему, но и учит детей понимать ритм и музыкальность.

Основная часть игры происходит с использованием ярких поролоновых рыбок, которые дети будут ловить, используя импровизированные удочки. Это упражнение не только развивает мелкую моторику, но и учит детей соблюдать правила, работать в команде и получать удовольствие от процесса. Дети с радостью делятся друг с другом впечатлениями о своих уловах, что способствует социализации и развитию коммуникативных навыков.

В завершение занятия мы помогаем нашему пушистому другу, котику, разложить рыбу по аквариумам. Это не только развивает внимание и наблюдательность, но также помогает создать у детей чувство ответственности и желание помочь. Каждая игра, проведенная в увлекательной и игровой форме, способствует формированию у детей положительного отношения к обучению и активному участию в образовательном процессе.

Предпросмотр

                                            Сенсорика.
Тема: Дидактическая игра «Поймай рыбку по цвету».
Цель. Закреплять у детей умение группировать предметы по цвету, подводить их к самостоятельному выбору заданного цвета из 4 предложенных.  Развитие мелкой моторики рук.
Ход занятия.
Воспитатель предлагает поиграть в игру  «Кто, где живет?».
Показ картинок и задает вопросы:
-Кто это? Лиса. Где живет лиса? В норе.
-Кто это? Медведь. Где живет медведь? В берлоге.
-Кто это? Попугай. Где живет попугай? В клетке.
-Кто это? Рыбка. Где живет рыбка? В аквариуме.
А у нас в группе есть аквариум? (да). На какую фигуру он похож? На кирпич .Он прямоугольный. Какая вода в аквариуме? (чистая, прозрачная).
Кто плавает в воде? Рыбки. Какие они?  (Маленькие, большие).
Пальчиковая игра «Рыбки».
Давайте соединим ладошки вместе и представим ,что это наши рыбки. А теперь покажите, как рыбки плавают.
-А теперь дыханием покажем, как плывет рыбка по волне.
Дыхательное упражнение  «Качаю рыбку».
                            Качаю рыбку по волне
                           То вверх (вдох), то вниз (выдох),
                           Плывет ко мне.
Ребята, рыбки живут не только в аквариуме, а также в реках , в озерах, в морях.  Я вам предлагаю  поехать на рыбалку. На каком транспорте мы отправимся? (автобус, поезд, машина). Поедем на машине.
 
Физминутка.
Гудят машины разные    би би би би
 И желтые и красные     би би би би
Машины за машинами  би би биби
Шуршат своими шинами  би би би.
Дети подходят к столу застеленному голубой тканью. На ней лежат поролоновые рыбки разных цветов и размеров.
 Игра «Ловись, рыбка»
-Вот мы с вами и приехали  на озеро. Посмотрите сколько здесь рыбок. Сколько? (Много). Я вам приготовила удочки-прищепки. Возьмите их в руки и давайте ловить рыбок.
-Какого цвета ты поймал рыбку? (синюю). Какая она по величине? Большая.
Стук в двери. Приход игрушки - кота.
 Котик тоже был на рыбалке.
Давайте посмотрим ,каких рыбок он поймал.(Из ведра достаю объемных рыбок разных форм и цвета - шар, кубик, кирпич).
-Это рыба какого цвета ? (зеленого) Какой формы? (шар).Она круглая и  т.д.
Ребята, а кот поймал еще вот каких рыбок .
Показплоскостных рыбок разного цвета.
У кота есть много аквариумов и он просит помощи у нас заселить этих рыбок по цвету. Поможем ему?
Дидактическая игра  «Разложи по цвету»
 Дети подходят к столам и  по желанию выбирают себе аквариум. Из тарелочки берут рыбок по цвету аквариума. Воспитатель подходит к каждому ребенку и спрашивает какого цвета у него аквариум и какого цвета у него подобранные рыбки.
Котик из ведра достает угощение (печенье- рыбки ) и благодарит детей за помощь.
Подвижная игра  «Рыбки» ( с переходом на подгруппы).
Рыбки резвятся – в воде кружатся,
Весело ныряют, пузыри пускают,
Друг друга догоняют!