Дидактическая игра «Поймай рыбку по цвету»
В нашем образовательном пространстве особое внимание мы уделяем развитию мелкой моторики и сенсорных умений у детей. Дидактическая игра «Поймай рыбку по цвету» – это не просто увлекательное занятие, а настоящая находка для образовательного процесса. Игра позволяет детям не только развивать свои навыки, но и самостоятельно выбирать цвет рыбки из целого ассортимента, что формирует индивидуальность и самостоятельность с раннего возраста.
Начинаем наше занятие с веселого диалога с воспитателем, который знакомит детей с разными рыбками. Вопросы о том, где живут животные, открывают детям удивительный мир, где каждая идея погружает их в атмосферу рек и моря. Эти вопросы развивают их познавательный интерес и активируют воображение. Дети погружаются в мир образов и звуков, что делает процесс обучения незаметным и увлекательным.
Далее мы переходим к пальчиковой игре, где дети могут представить себя подводными обитателями. Они учатся выражать свои эмоции и двигаться в ритме музыки, что отлично развивает координацию и физическую активность. Дыхательное упражнение «Качаю рыбку» помогает не только развить дыхательную систему, но и учит детей понимать ритм и музыкальность.
Основная часть игры происходит с использованием ярких поролоновых рыбок, которые дети будут ловить, используя импровизированные удочки. Это упражнение не только развивает мелкую моторику, но и учит детей соблюдать правила, работать в команде и получать удовольствие от процесса. Дети с радостью делятся друг с другом впечатлениями о своих уловах, что способствует социализации и развитию коммуникативных навыков.
В завершение занятия мы помогаем нашему пушистому другу, котику, разложить рыбу по аквариумам. Это не только развивает внимание и наблюдательность, но также помогает создать у детей чувство ответственности и желание помочь. Каждая игра, проведенная в увлекательной и игровой форме, способствует формированию у детей положительного отношения к обучению и активному участию в образовательном процессе.
Сенсорика.
Тема: Дидактическая игра «Поймай рыбку по цвету».
Цель. Закреплять у детей умение группировать предметы по цвету, подводить их к самостоятельному выбору заданного цвета из 4 предложенных. Развитие мелкой моторики рук.
Ход занятия.
Воспитатель предлагает поиграть в игру «Кто, где живет?».
Показ картинок и задает вопросы:
-Кто это? Лиса. Где живет лиса? В норе.
-Кто это? Медведь. Где живет медведь? В берлоге.
-Кто это? Попугай. Где живет попугай? В клетке.
-Кто это? Рыбка. Где живет рыбка? В аквариуме.
А у нас в группе есть аквариум? (да). На какую фигуру он похож? На кирпич .Он прямоугольный. Какая вода в аквариуме? (чистая, прозрачная).
Кто плавает в воде? Рыбки. Какие они? (Маленькие, большие).
Пальчиковая игра «Рыбки».
Давайте соединим ладошки вместе и представим ,что это наши рыбки. А теперь покажите, как рыбки плавают.
-А теперь дыханием покажем, как плывет рыбка по волне.
Дыхательное упражнение «Качаю рыбку».
Качаю рыбку по волне
То вверх (вдох), то вниз (выдох),
Плывет ко мне.
Ребята, рыбки живут не только в аквариуме, а также в реках , в озерах, в морях. Я вам предлагаю поехать на рыбалку. На каком транспорте мы отправимся? (автобус, поезд, машина). Поедем на машине.
Физминутка.
Гудят машины разные би би би би
И желтые и красные би би би би
Машины за машинами би би биби
Шуршат своими шинами би би би.
Дети подходят к столу застеленному голубой тканью. На ней лежат поролоновые рыбки разных цветов и размеров.
Игра «Ловись, рыбка»
-Вот мы с вами и приехали на озеро. Посмотрите сколько здесь рыбок. Сколько? (Много). Я вам приготовила удочки-прищепки. Возьмите их в руки и давайте ловить рыбок.
-Какого цвета ты поймал рыбку? (синюю). Какая она по величине? Большая.
Стук в двери. Приход игрушки - кота.
Котик тоже был на рыбалке.
Давайте посмотрим ,каких рыбок он поймал.(Из ведра достаю объемных рыбок разных форм и цвета - шар, кубик, кирпич).
-Это рыба какого цвета ? (зеленого) Какой формы? (шар).Она круглая и т.д.
Ребята, а кот поймал еще вот каких рыбок .
Показплоскостных рыбок разного цвета.
У кота есть много аквариумов и он просит помощи у нас заселить этих рыбок по цвету. Поможем ему?
Дидактическая игра «Разложи по цвету»
Дети подходят к столам и по желанию выбирают себе аквариум. Из тарелочки берут рыбок по цвету аквариума. Воспитатель подходит к каждому ребенку и спрашивает какого цвета у него аквариум и какого цвета у него подобранные рыбки.
Котик из ведра достает угощение (печенье- рыбки ) и благодарит детей за помощь.
Подвижная игра «Рыбки» ( с переходом на подгруппы).
Рыбки резвятся – в воде кружатся,
Весело ныряют, пузыри пускают,
Друг друга догоняют!
