План по самообразованию воспитателя: развитие речи у детей в игровой деятельности

Данный документ представляет собой план самообразования воспитателя муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 59», Арслановой Киры Сергеевны, на 2015-2017 учебные годы. В нем раскрыта темы, методы и цели исследования, касающиеся развития речи у детей дошкольного возраста через игровую деятельность. Воспитатель акцентирует внимание на важности языка как основного инструмента общения и познания мира, подчеркивая, что речь формируется начиная с самых ранних лет жизни.

Цель исследовательской деятельности заключается в определении роли игровой деятельности в речевом развитии детей. В этом аспекте рассматриваются актуальные задачи, связанные с анализом психолого-педагогической литературы, выявлением особенностей речевого развития и изучением методов обучения речи через игры. Проведены наблюдения, анализ и диагностика для выявления эффективности применяемых методов.

В документе обозначены основные мероприятия, включая пальчиковые игры, дидактические и подвижные игры, которые способствуют развитию речевой активности у детей. Важным аспектом является использование игровых технологий и дидактических игр, что создает активную среду для речевого общения. Также представлен отчет о самообразовании с перечислением семинаров, конференций и курсов, на которых была получена актуальная информация по теме.

Итогом данной работы станет создание методических рекомендаций и программа, направленная на помощь детям в развитии речи. Программа включает в себя множество различных занятий и игр, рассчитанных на совместное участие родителей и детей в процессе обучения, что улучшает качество взаимодействия и способствует полноценному развитию дошкольников.