Игры по ИЗО деятельности для детей старшего дошкольного возраста

Название игры

«Какие цвета есть на картинке»

Возраст детей

3-5

Количество играющих

2-3

Цель

упражнять детей в умении идентифицировать цвета в картинке.

Материалы и оборудование

Цветные аппликации, карточки с разными цветами.

Ход игры

ребенку предлагается цветная аппликация и набор цветных карточек, ему необходимо выбрать карточки с теми цветами, которые присутствуют в аппликации.

Источник

Название игры

Так или не так.  

Возраст детей

3-4

Количество играющих

2-3

Цель

учить детей в композиции картины замечать ошибку, нарушение целостного сочетания цветов.

Материалы и оборудование

Картинки выполненные в холодной или теплой цветовой гамме, отдельные цветные карточки

Ход игры

в композиции картины, выполненной например в холодной гаме, вводится яркий цвет ( накладывается лоскуток бумаги, которая нарушает целостное сочетание цветов ). Дети должны найти ошибку, определить цветовую гамму и объяснить, почему стало некрасиво.

Источник

http://nsportal.ru

Название игры

«Кони расписные»

Возраст детей

5-7 лет

Количество играющих

2-4 человека

Цель

Цель: закрепление знаний основных мотивов русских народных росписей («Гжель», «Городец», «Филимоново», «Дымка»), закреплять умения отличать их среди других, правильно называть, развивать чувство колорита.

Материалы и оборудование

Карточки с изображением коней , стилизованных под народные росписи и «полянки» расписанные в стиле народных промыслов.

Ход игры

ребенку, необходимо определить на какой полянке будет пастись каждая из лошадок, и назвать вид прикладного творчества, по мотивам которого они расписаны.

Источник

http://stranamasterov.ru/node/265572

Название игры

Русские красавицы

Возраст детей

5-7 лет

Количество играющих

3-5 человек

Цель

Закрепить знания детей о характерных особенностях росписей. Учить различать и называть элементы росписей

Материалы и оборудование

Карточки с изображением кукол в костюмах с народной росписью. Карточки с элементами росписей. Картинки- раскраски

Ход игры

1.Подобрать к орнаменту  платья кукол карточки с характерными элементами для этой росписи. Обратить внимание детей на цвета красок, используемых в той или иной росписи. Назвать вид росписи.

2. Раскрасить раскраски по образцу.

Источник

Название игры

Подарки с ярмарки

Возраст детей

3-4года,  5-7 лет

Количество играющих

Играют 2-4 человека

Цель

Воспитывать любовь и уважение к народным промыслам России. Закреплять знания детей о народных промыслах-дымковской, филимоновской, каргопольской игрушках, матрешках (семеновской, полхов- майданской); о предметах быта (мезень, гжель, хохлома, городец). Об их характерных признаках, особенностях узоров и элементов.

Материалы и оборудование

 9 домиков-прилавков, набор иллюстративного материала с видами изделий декоративно-прикладного искусства и их элементов.

Ход игры

(младший дошкольный возраст)

Вариант №1

Из набора картинок, с элементами видов росписей, выбирает ту, которая подходит к орнаменту на его прилавке.

Вариант №2

Воспитатель выставляет на полку прилавка картинку с изображением народной игрушки. Ребенок из набора картинок выбирает те, которые соответствуют данной росписи и заполдняет ими свой прилавок. Аргументирует свой выбор. Игра заканчивается, когда все прилавки будут заполнены "товаром".

Вариант №3

По типу игры "четвертый лишний"

(Старший дошкольный возраст)

Вариант №1

Ребенок-продавец, перепутал все изделия на прилавках. Детям предлагается помочь продавцу правильно расставить товар. По окончании работы помощники аргументируют свой выбор и свои действия (в игре используются карточки с изображением изделий, элементов росписи).

Вариант №2

9 продавцов, у каждого на прилавке выставлены изделия определенного промысла. Остальные дети- покупатели. Продавец нахваливает свой товар (составляет описательный рассказ или загадку, не называя изделия, покупатель должен назвать это изделие и соответствующую роспись. Игра может проводиться и наоборот, описывает товар покупатель. При описании ребенок должен назвать материал из которого выполнено изделие, место его изготовления, элементы росписи, цветовую гамму.

Источник

http://www.maam.ru/detskijsad/podarki-s-jarmarki.html

Название игры

Составь картинку (народно- прикладное искусство)

Возраст детей

 5-7 лет

Количество играющих

2-4 ребенка

Цель

1Уметь составлять целое изображение из частей.

2.Уточнить представление о народных росписях, их особенностях.

Материалы и оборудование

Конверты с разрезными картинками.

Ход игры

Взрослый раздает подгруппе детей конверты с разрезными картинками и дает задание собрать целое изображение.

Источник

http://nsportal.ru/shkola/raznoe/library/2013/11/08/kartoteka-avtorskikh-didakticheskikh-igr-po-dekorativno-prikladnomu

Название игры

Лото «Подбери узор к игрушке»

Возраст детей

5-7 лет

Количество играющих

 От 2 человек

Цель

Учить детей правильно находить элементы народных росписей и подбирать их для нарядов. Исключить лишнее не характерное для данной игрушки.

Материалы и оборудование

Карточки с изображением игрушки в народном стиле. Разрезные карточки с элементами росписи

Ход игры

Разложить фишки так, чтобы они соответствовали наряду определенной игрушки.

Источник

http://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2013/11/08/kartoteka-avtorskikh-didakticheskikh-igr-po-dekorativno-prikladnomu

Название игры

 «Художники-реставраторы».

Возраст детей

Старший дошкольный возраст

Количество играющих

3-4

Цель

Закреплять знания детей о художниках, их работах, и жанрах

Материалы и оборудование

Разрезные репродукции художников

Ход игры

Дети из отдельных кусочков восстанавливают картину.  По окончании работы называют её жанр.

Источник

http://nsportal.ru

Название игры

Определи или найди жанр (портрет, пейзаж, натюрморт)»

Возраст детей

6-7

Количество играющих

4-6

Цель

уточнить представления детей о разных жанрах живописи: пейзаж, портрет, натюрморт

Материалы и оборудование

репродукции картин

Ход игры

1 вариант. Педагог предлагает посмотреть внимательно на картины и положить в центр стола картины, изображающие только натюрморт (или только портрет, пейзаж), другие отложить в сторону.
2 вариант. У каждого ребёнка репродукция какой-либо картины, у кого изображён пейзаж, у кого портрет или натюрморт. Воспитатель загадывает загадки, а дети должны показать отгадки, используя репродукции картин. 

Если видишь, на картине
Нарисована река,
Или ель и белый иней,
Или сад и облака,
Или снежная равнина,
Или поле и шалаш,
Обязательно картина 
Называется … (пейзаж)

Если видишь на картине
Чашку кофе на столе,
Или морс в большом графине,
Или розу в хрустале,
Или бронзовую вазу,
Или грушу, или торт,
Или все предметы сразу,
Знай, что это … (натюрморт)

Если видишь, что с картины
Смотрит кто-нибудь на нас – 
Или принц в плаще старинном,
Или в робе верхолаз,
Лётчик, или балерина,
Или Колька, твой сосед,
Обязательно картина
Называется … (портрет).

Источник

http://nsportal.ru

Название игры

«Части суток»

Возраст детей

5-6

Количество играющих

4-6

Цель

Определить к какой части суток (утро, день, вечер, ночь) относится предложенные пейзажи.

Материалы и оборудование

репродукции с пейзажами, которые ярко выражают, част с уток.; цветные карточки (розовые, жёлтые, голубые, сиреневы оттенки).

Ход игры

Обосновать свой выбор коротким описательным рассказом. Выбрать цветную карточку. с которой ассоциируется та или иная часть суток.

Источник

http://kilouma.ru

Название игры

Подзорная труба

Возраст детей

5-6

Количество играющих

4-6

Цель

учить дошкольников выделять объекты, изображённые на картине.

Материалы и оборудование

репродукция картины, альбомный лист.

Ход игры

детям предлагается картина для рассматривания и альбомный лист для имитации подзорной трубы. Дети должны навести глазок подзорной трубы на один объект, назвать и описать его.

Источник

http://kilouma.ru

Название игры

«УЗНАЙ НАТЮРМОРТ ПО МОДЕЛИ»

Возраст детей

5-6

Количество играющих

4-6

Цель

закрепить представления детей о композиции, учить детей выделять форму предметов.

Материалы и оборудование

репродукции картин с натюрмортом, модели (схемы) натюрмортов

Ход игры

детям предлагается к натюрморту подобрать подходящую схему.

Источник

http://kilouma.ru

Название игры

Перспектива

Возраст детей

6-7

Количество играющих

2-3

Цель

дать детям знания о перспективе, линии горизонта, удалённости и приближении предметов переднем и заднем плане картины.

Материалы и оборудование

картинная плоскость с изображением неба и земли и чёткой линией горизонта. Силуэты деревьев, домов, облаков, гор разной величины (маленькие, средние, большие)

Ход игры

детям предлагается разложить силуэты на картинной плоскости с учётом перспективы.

Источник

http://nsportal.ru

Название игры

Подбери эмоцию

Возраст детей

6-7

Количество играющих

3-4

Цель

Дать представление детям об их собственных эмоциях и эмоциях других людей (хорошем и плохом настроении), научить быть внимательными к чувствам и желаниям других людей, обучить передавать свои эмоции другим людям разными средствами.

Материалы и оборудование

Картинки с основными эмоциями человека, и смайлики

Ход игры

Педагог показывает детям картинки с основными настроениями и называет их: грусть, радость, испуг, злость, внимание, удивление и просит подобрать смайлики выражающие эмоции на картинке

Источник

Название игры

«Картина»

Возраст детей

5-6

Количество играющих

5-10

Цель

Учить общению, выбору партнёра по симпатии.

Материалы и оборудование

Ход игры

Каждый задумывает персонажа для картины. Педагог сообщает: «Я солнышко, хочу взять в картину тебя. Скажи , кто ты?» Они берутся за руки и второй ребёнок приглашает другого, так до тех пор, пока все дети не войдут в картину

Источник

http://kilouma.ru

Название игры

ООТСООТНЕСИ СЛОВО И НАСТРОЕНИЕ КАРТИНЫ»

:

Возраст детей

6-7

Количество играющих

любое

Цель

вызвать у детей эмоциональное отношение к картине

Материалы и оборудование

репродукции картин

Ход игры

воспитатель показывает репродукции картин, а дети должны угадать их настроение или педагог называет слово, обозначающее настроение, а дети подымают репродукцию картины, в которой выражено данное настроение.

Источник

Название игры

«Таинственный рисунок»

Возраст детей

5-6

Количество играющих

4-6

Цель

развивать  аналитическое мышление, умение выражать свои эмоции, моторику рук и графические навыки, воображение.

Материалы и оборудование

белый карандаш,ветные карандаши, листы белой бумаги (небольшие).

Ход игры

1.     Рисуем что-нибудь белым карандашом на бумаге так, чтобы ребенок этого не видел.

2.     Садимся за стол и говорим, что здесь нарисована «волшебная» картинка, чтобы она появилась, надо осторожно заштриховать цветными карандашами этот лист бумаги.

Вариант: предложить ребенку самому создать таинственную картинку от начала и до конца.

Источник

Название игры

Обведи и заштрихуй фигуру

Возраст детей

6-7

Количество играющих

любое

Цель

Развитие мелкой моторики

Материалы и оборудование

Трафареты, листы бумаги. карандаши

Ход игры

Детям предлагается выбрать трафарет, обвести его и потом заштриховать (можно задавать направление штриховки)

Источник

Название игры

 Узнай и дорисуй

Возраст детей

5-7

Количество играющих

4-5

Цель

развивать внимание детей, чувство симметрии; обнаружить уровень знаний в выборе цвета предмета и последующей его заштриховки. развивать зрительно двигательную координацию, моторику рук.

Материалы и оборудование

на листах бумаги нарисована половина какого-то предмета (цветок, избушка, елка.)

Ход игры

Нужно дорисовывать вторую част рисунка и закрасить его.

Источник

http://nsportal.ru

Название игры

Что лишнее?

Возраст детей

6-7

Количество играющих

3-4

Цель

Закреплять знания детей о творчестве художников

Материалы и оборудование

Карточки с портретом художника и несколькими репродукциями

Ход игры

Из представленных репродукций нужно убрать лишнюю(не принадлежащую кисти автора)

Источник

http://kilouma.ru

Название игры

Кто художник?

Возраст детей

6-7

Количество играющих

3-4

Цель

Закреплять знания детей о творчестве художников

Материалы и оборудование

Карточки с репродукциями художников

Ход игры

Дети должны назвать автора картины

Источник

http://kilouma.ru

Название игры

Чья картина?

Возраст детей

6-7

Количество играющих

3-4

Цель

Закреплять знания детей о творчестве художников

Материалы и оборудование

Карточки с репродукциями и портреты художников

Ход игры

Из представленных репродукций нужно выбрать работы того или иного

Источник

Название игры

«Фантастическое животное»

Возраст детей

5-7

Количество играющих

5-8

Цель

развивать творческое воображение, используя разные способы изображения

Материалы и оборудование

разные части животных , птиц, рыб, насекомых (вырезанные из бумаги).

Ход игры

составить из имеющихся элементов фантастическое животное, придумать название. Затем дети изображают фантастическое животное в выбранной ими технике.

Источник

http://nsportal.ru/

Название игры

Найди друзей краски

Возраст детей

6-7

Количество играющих

3-4

Цель

обнаружить уровень знаний детей в выборе краски, которая отвечает цвету предмета; выполнить рисунок в цвете

Материалы и оборудование

на листах бумаги нарисованы силуэты предметов

Ход игры

Воспитатель дает задание найти среди предметов « друзей » желтой, зеленой, синей, красной красок. Дети  находят предметы, которые отвечают определенному цвету, раскрашивают их.

Источник

http://nsportal.ru

Название игры

«Дорисуй изображение»

Возраст детей

5-7

Количество играющих

5-6

Цель

развитие воображение у детей

Материалы и оборудование

Альбомные листы с наклеенными кусочками репродукций

Ход игры

Детям раздаются альбомные листы, с наклеенными на них кусочками репродукций картин в окошках. Дети достраивают изображения, дорисовывают его.

Источник

http://kilouma.ru

Название игры

Какая игрушка?

Возраст детей

6-7

Количество играющих

3-4

Цель

развитие воображения у детей дошкольного возраста, умение узнавать знакомые предметы по силуэту.

Материалы и оборудование

карточки с изображением силуэта игрушки, подходящий сразу для нескольких игрушек. Изображение игрушек.

Ход игры

Воспитатель показывает карточку с силуэтом детям и предлагает определить, какая игрушка там спряталась.

Источник

Название игры

«Волшебные картинки»

Возраст детей

6-7

Количество играющих

Цель

Развивать изобразительные навыки, фантазию, воображение.

Материалы и оборудование

Закрашиваем поверхность бумаги цветными восковыми мелками,

сверху — черной гуашевой краской (лучше смешать ее с тальком, чтобы краска не

скатывалась).

Ход игры

Каким-нибудь острым предметом (например: пустой шариковой ручкой)

процарапываем разные загогулины и линии так, чтобы через черный фон

проступила цветная основа.

Название игры

 « Змея»

Возраст детей

6-7

Количество играющих

4-6

Цель

Развивать воображение, творчество, умение действовать по очереди.

Материалы и оборудование

Нарисованная большая змея. Краски

Ход игры

Педагог предлагает детям разрисовать змеиную кожу, поочередно нанося

разноцветными фломастерами узор из звездочек, точек, волнистых и

зигзагообразных линий и т.д.

Источник

Название игры

 Дорисуй узор 

Возраст детей

6-7

Количество играющих

любое

Цель

игра направлена на развитие внимания и памяти детей, развитие чувства симметрии с последующим разрисовыванием

Материалы и оборудование

Листы с узорами

Ход игры

на листе бумаги нарисовано начало узору. Детям нужно продлить узор дальше и раскрасить.

Источник

http://nsportal.ru

Название игры

Так или не так.  

Возраст детей

6-7

Количество играющих

2-3

Цель

учить детей в композиции картины замечать ошибку, нарушение целостного сочетания цветов.

Материалы и оборудование

Картинки выполненные в холодной или теплой цветовой гамме, отдельные цветные карточки

Ход игры

в композиции картины, выполненной например в холодной гаме, вводится яркий цвет ( накладывается лоскуток бумаги, которая нарушает целостное сочетание цветов ). Дети должны найти ошибку, определить цветовую гамму и объяснить, почему стало некрасиво.

Источник

http://nsportal.ru

Название игры

Гусенички

Возраст детей

5-7

Количество играющих

2 ребенка

Цель

Упражнять детей в определении теплой или холодной цветовой гаммы, в умении располагать цвета по оттенкам от светлого к темному, и наоборот.

Материалы и оборудование

цветные круги  теплой и холодной цветовой гаммы, изображение головы гусеницы.

Ход игры

Детям предлагается из предложенных кругов составить гусеничку холодной цветовой гамма (теплой) или гусеничку со светлой мордочкой и темным хвостиком (темной мордочкой и светлым хвостиком).

Источник

http://nsportal.ru

Название игры

Подбери цвет к предмету

Возраст детей

6-7года

Количество играющих

2-5

Цель

 Закрепить знания детей о цветовом  спектре, упражнять в умении соотносить цветовые карточки с цветом предмета.

Материалы и оборудование

   карточки с разными цветами, карточки с изображением предметов.

Ход игры

Дети берут по одной цветной карточке, каждый ребенок должен из предложенных картинок выбрать изображение того предмета, который соответствует его цвету.

Источник

http://nsportal.ru

Название игры

Сложи  вазы

Возраст детей

6-7

Количество играющих

5-6

Цель

Формировать у детей представления о целостном образе предмета, учить соотносить образ представления с целостным образом реального предмета, складывать картинку, разрезанную на  2 части.

Материалы и оборудование

Разрезные картинки из 4-х частей. Предметы и игрушки, соответствующие изображениям на картинках

Ход игры

Перед детьми на столе лежат разрезные картинки с изображением ваз разной формы. Детям-участникам игры предлагается сложить картинку из частей так, чтобы получился целый предмет. Выигрывает ребенок, первым собравший разрезную картинку.

Источник

http://dovosp.ru/articls