У солнышка в гостях

                                         «У солнышка в гостях»
 
Цель
Воспитательная:
·       воспитывать интерес к занятиям физической культурой;
·       вызывать радость и удовольствие от совместных игровых действий;
·       воспитывать смелость, уверенность;
     Развивающая :
·       формирование правильной осанки;
·       развитие координации и ритмичности  движений в соответствии с текстом;
·       развитие внимания, навыков ориентировки в пространстве;
     Образовательная:
·       укреплять физическое и психическое здоровье;
·        Упражнять детей в ходьбе по кругу друг за другом, закреплять умение подлезать под дуги и выпрямляться, ползание на животе по ограниченной плоскости, подъеме и спуске по гимнастической стенке.
·        Закреплять умение выполнять задания по инструкции педагога.
·        Учить действовать самостоятельно.
     Оборудование :
Атрибуты: маски пчел, и медведя;  макет тучи и солнца; дуги; обручи, мячи, гимнастические палки для каждого ребенка;  гимнастическая скамья; гимнастическая стенка; магнитофон.
Фонограмма: песни
Угощения для детей.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Воспитатель: Здравствуйте ребята. Посмотрите, сколько сегодня пришло к нам гостей, давайте с ними поздороваемся.
Дети: Здравствуйте.
Воспитатель:
Очень любят дети лето,
Летом много солнца, света.
Солнце, солнце, жарче грей
Будет детям веселей!
 
Воспитатель: Ребята, какая чудесная сегодня погода, но почему солнышка не видно!
Давайте его позовём все вместе.
Дети.
Солнышко, солнышко,
Не скрывайся в тучи,
Не скрывайся в тучи
Холод нам наскучил.
Обогрей нас солнышко
Яркими лучами.
Обогрей лучами
Сделай силачами.
 
Воспитатель: Не слышит нас солнышко, крепко спит, наверное! Может, пойдём,  солнышко поищем?
Ответы детей
Воспитатель: Вы знаете, где оно живет?
Ответы детей
 Воспитатель: Но ничего, я думаю, мы его найдем. Тольков путь отправятся  сильные, ловкие, дружные и смелые ребята. Давайте перед нашим путешествием  сделаем разминку и  покажем, какие мы умелые.
Дети  выполняют упражнения с мячами под музыкальное сопровождение.
После выполнения упражнений дети складывают мячи в корзину
Воспитатель.
Ну вот, мы и размяли мышцы рук и ног. Теперь готовы к путешествию?
Ответы детей
Воспитатель:
По дорожке мы шагаем.
(Идут, высоко поднимая колени.)
Дружно руки поднимаем.
(Поднимаем руки.)
Через лужу, ручеек
(Ставят руки на пояс.)
Прыг-скок, прыг-скок.
(Прыгают с продвижением вперед.)
 
Воспитатель: Вот улитка на дорожке (указывает на игрушку). Может быть, она знает, где нам солнышко найти? Давайте подползем к ней и спросим.
Звучит аудиозапись спокойной музыки. Дети на четвереньках подползают к игрушке.
Воспитатель. Улитка спряталась в свой домик. Позовите ее.
 
Дети читают потешку «Улитка»
Улитка, улитка!
Покажи свои рога,
Дам кусок пирога,
Пышки, ватрушки,
Сдобной лепешки,-
Высуни рожки!
Воспитатель. Улитка, помоги нам солнышко найти. (берет игрушку в руки, говорит за нее)
Улитка. Не могу я вам помочь. Я по земле ползаю, в небо не смотрю.  Вон заяц прыгает, у него спросите.
Воспитатель. Спасибо улитка, ползи дальше. А мы отправимся дальше.
Дети выполняют прыжки с продвижением вперед на носочках.
Воспитатель. Заяц, ты знаешь, где солнце живет?
Заяц.  Не знаю, в нашем лесу солнце не живёт. В озере рыбка плавает. Может быть, она знает, как солнышко найти.
Воспитатель.  Спасибо, тебе, зайка. Ну, что, девочки и мальчики пойдем дальше?
Ответы детей
Воспитатель. 
По дорожке весело
Детвора шагает.
В гости к солнышку идет,
А оно не знает.
Воспитатель. Смотрите, ребята, озеро на пути. Как же его нам перейти?
Ответы детей.
Воспитатель. Тогда усаживаемся в лодку. А чтобы, успешно переплыть озеро, нужно дружно выполнять упражнения.
 
Подойдя к изображению озера, дети садятся верхом на скамейки - «лодки», берутся за палки, лежащие по обе стороны скамейки, и выполняют комплекс упражнений «Догоним утку».
И.п.: сидя на скамейке, руками, опущенными вниз, держатся за палку хватом сверху.  
1. Руки поднимаем вверх, вернуться в и.п. (повторить 5-6 раз)
2. Поочередно поднимать вверх правую и левую руки (повторить 6-7раз).
3. Движение согнутых рук вперед-назад (повторить 6-7раз), вернуться в и.п.
4. Руки с палкой на коленях, поочередно поднимать прямые ноги (повторить 5-6раз).
5. Поднять, затем опустить обе ноги (повторить 3-4раза).
6. Руки в стороны, потопать ногами, вернуться в и.п. (повторить 2-3раза).
 
  Воспитатель: Молодцы, ловко все получается. Вот мы с вами и приплыли. Выходите на берег.
 Дети. Рыбка, ты знаешь, где солнце живет?
Воспитатель берет игрушечную рыбу, говорит за нее
Рыбка. Нет, я не знаю, где оно живет. На полянке  медведь отдыхает. Он большой, может, знает, где солнышко, у него спросите.
Дети Спасибо.
Воспитатель: Ну, тогда в путь. Пойдем медведя искать.
Воспитатель:
По дорожке весело
Детвора шагает.
В гости к солнышку идет,
А оно не знает.
Воспитатель:Посмотрите, кто это стоит на полянке?  ( Медведь- ребёнок в шапке- маске)
Ответы детей.
Дети. Медведь, ты знаешь, где солнце живет?
Медведь: Вы с начала, повеселите меня, поиграйте со мной в игру «Медведь и пчёлы», а потом и я вам помогу.
Воспитатель. Ребята, уважим медведя?
Ответы детей.
Воспитатель. Тогда превращаемся в пчелок. ( дети одевают маски)
 
Проводится  подвижная игра «Медведь и пчёлы»
Пчёлки в уликах сидят
И в окошечко глядят.         (дети проговаривают текст и показывают)
Жу-жу-жу, жу-жу-жу,
На цветочки полечу,
И нектара наберу!   (дети бегут, имитируя полёт пчёл, жужжат, присаживаются вокруг цветов, собирая нектар)
Медведь идёт к ульям (обручам) чтобы полакомиться мёдом. Дети – пчёлки быстро занимают места в своих ульях
Воспитатель: Медведь не успел полакомиться мёдом, чтобы он не грустил, давайте и его пригласим в гости к солнышку.
 Медведь: Спасибо вам, ребята.Думаю, солнце живет там, за высокой горой. Его, наверное, туча на небо не пускает. Чтобы солнышко вызволить, надо по мосту проползти, сквозь тоннель пройти, на высокую гору забраться и убрать тучу.
Воспитатель: Какое трудное задание, но мы с ним справимся, правда, ребята?
Ответы детей
 Воспитатель: Ну, что ж, предлагаю преодолеть полосу препятствий. Вы готовы?  Вот мост. По нему  нужно проползти, подтягиваясь на руках. Дальше -  сквозь синий тоннель проходят мальчики, сквозь розовый – девочки. На гору поднимаемся приставным шагом. Запомнили? Тогда в путь!
Упражнение: “Полоса препятствий” (под песню «Виноватая тучка»)
  Каждый ребенок проползает на животе по скамейке, подтягиваясь на руках, пролезает сквозь тоннель, затем залезает на гимнастическую стенку, отрывает лоскуток черной бумаги с изображения тучи, спускается и кладет его в ведро.                          
  Воспитатель страхует детей, выполняющих движения на скамейке, а так же по гимнастической стенке.
Воспитатель. Превратилась туча в легкое облачко. А солнышко  нет. Может, позовём его?
 Дети читают закличку:
 «Солнышко, снарядись! 
Красное, покажись! 
Выйди из-за тучи, 
Дам орехов кучу.
 
Солнышко, солнышко,
Появись, появись.
Мальчикам и девочкам
Улыбнись, улыбнись»
 
Появляется солнышко.
Воспитатель.  (за солнышко)
-Здравствуйте гости, здравствуйте мальчики и девочки.
Я очень рада, что вы тучку прогнали и меня нашли.
Мои солнечные зайчики очень хотят с вами поиграть.
Воспитатель.Ну, что ж, мы с удовольствием поиграем с ними  в игру, которая называется « Солнечный зайчик».
 
Игра« Солнечные зайчики»
Дети становятся в круг, передают друг другу мяч.
Солнечный  зайчик по дорожке скачет.
По дорожке, по тропинке
От березки до осинки.
От осинки поворот
Прямо (имя ребенка) в огород.
(Тот у кого мяч, по окончания стихотворения, подбрасывает его вверх и ловит 2 руками. Остальные дети разбегаются, а водящий старается запятнать убегающих)
 
Солнышко:
Спасибо вам ребята, повеселили вы меня.
На лето подарю тепло и свет вам я,
 Вот подарки от меня:
 Мишке бочонок солнечного мёда  (вручает медведю),
А ребятам – букет из  солнечных лучей! (корзину с лучами)
До свидания! До новых встреч мои друзья!
 
Дети. Спасибо, тебе солнышко.
 
Воспитатель: 
Солнышко нашли, и мы
Все домой идти должны.
По тропинке друг за другом
Зашагали малыши.
Под музыкальное сопровождение  дети выходят из зала.