У солнышка в гостях
Документ "У солнышка в гостях" представляет собой уникальную развивающую программу, созданную для воспитания интереса детей к физической культуре через совместные игровые действия. Цель данного материала – не только развивать физические навыки, но и создавать радостные и забавные моменты, наполняя детский досуг весельем и активностью, что, безусловно, является залогом успешного и гармоничного развития детей.
Основная задача программы заключается в формировании правильной осанки, укреплении здоровья и развитии координации движений через разнообразные игры и упражнения. Используя такие атрибуты, как обручи, мячи и гимнастические палки, воспитатели могут создать увлекательную атмосферу, способствующую обучению и активному отдыху детей. В рамках занятия дети будут выполнять увлекательные задания, такого как ходьба по кругу и ползание, что сделает процесс обучения интересным и необычным.
Основное внимание уделяется смелости и уверенности, что особенно важно для формирования здоровой психики и стойкого характера. В процессе игры и взаимодействия дети научатся действовать самостоятельно, принимая решения и создавая собственные стратегии движения. Программа включает в себя и приятные моменты, такие как угощения и веселая музыка, что еще больше располагает детей к активному участию.
В заключение стоит отметить, что "У солнышка в гостях" - это не просто программа, это погружение в мир дружбы, радости и спорта для маленьких воспитанников. С помощью простых, но эффективных методов и игр воспитатели могут воспитать в детях любовь к физической активности и командной работе, что послужит основой для их дальнейшего успеха и здоровья в будущем.
«У солнышка в гостях»
Цель
Воспитательная:
· воспитывать интерес к занятиям физической культурой;
· вызывать радость и удовольствие от совместных игровых действий;
· воспитывать смелость, уверенность;
Развивающая :
· формирование правильной осанки;
· развитие координации и ритмичности движений в соответствии с текстом;
· развитие внимания, навыков ориентировки в пространстве;
Образовательная:
· укреплять физическое и психическое здоровье;
· Упражнять детей в ходьбе по кругу друг за другом, закреплять умение подлезать под дуги и выпрямляться, ползание на животе по ограниченной плоскости, подъеме и спуске по гимнастической стенке.
· Закреплять умение выполнять задания по инструкции педагога.
· Учить действовать самостоятельно.
Оборудование :
Атрибуты: маски пчел, и медведя; макет тучи и солнца; дуги; обручи, мячи, гимнастические палки для каждого ребенка; гимнастическая скамья; гимнастическая стенка; магнитофон.
Фонограмма: песни
Угощения для детей.
Воспитатель: Здравствуйте ребята. Посмотрите, сколько сегодня пришло к нам гостей, давайте с ними поздороваемся.
Дети: Здравствуйте.
Воспитатель:
Очень любят дети лето,
Летом много солнца, света.
Солнце, солнце, жарче грей
Будет детям веселей!
Воспитатель: Ребята, какая чудесная сегодня погода, но почему солнышка не видно!
Давайте его позовём все вместе.
Дети.
Солнышко, солнышко,
Не скрывайся в тучи,
Не скрывайся в тучи
Холод нам наскучил.
Обогрей нас солнышко
Яркими лучами.
Обогрей лучами
Сделай силачами.
Воспитатель: Не слышит нас солнышко, крепко спит, наверное! Может, пойдём, солнышко поищем?
Ответы детей
Воспитатель: Вы знаете, где оно живет?
Ответы детей
Воспитатель: Но ничего, я думаю, мы его найдем. Тольков путь отправятся сильные, ловкие, дружные и смелые ребята. Давайте перед нашим путешествием сделаем разминку и покажем, какие мы умелые.
Дети выполняют упражнения с мячами под музыкальное сопровождение.
После выполнения упражнений дети складывают мячи в корзину
Воспитатель.
Ну вот, мы и размяли мышцы рук и ног. Теперь готовы к путешествию?
Ответы детей
Воспитатель:
По дорожке мы шагаем.
(Идут, высоко поднимая колени.)
Дружно руки поднимаем.
(Поднимаем руки.)
Через лужу, ручеек
(Ставят руки на пояс.)
Прыг-скок, прыг-скок.
(Прыгают с продвижением вперед.)
Воспитатель: Вот улитка на дорожке (указывает на игрушку). Может быть, она знает, где нам солнышко найти? Давайте подползем к ней и спросим.
Звучит аудиозапись спокойной музыки. Дети на четвереньках подползают к игрушке.
Воспитатель. Улитка спряталась в свой домик. Позовите ее.
Дети читают потешку «Улитка»
Улитка, улитка!
Покажи свои рога,
Дам кусок пирога,
Пышки, ватрушки,
Сдобной лепешки,-
Высуни рожки!
Воспитатель. Улитка, помоги нам солнышко найти. (берет игрушку в руки, говорит за нее)
Улитка. Не могу я вам помочь. Я по земле ползаю, в небо не смотрю. Вон заяц прыгает, у него спросите.
Воспитатель. Спасибо улитка, ползи дальше. А мы отправимся дальше.
Дети выполняют прыжки с продвижением вперед на носочках.
Воспитатель. Заяц, ты знаешь, где солнце живет?
Заяц. Не знаю, в нашем лесу солнце не живёт. В озере рыбка плавает. Может быть, она знает, как солнышко найти.
Воспитатель. Спасибо, тебе, зайка. Ну, что, девочки и мальчики пойдем дальше?
Ответы детей
Воспитатель.
По дорожке весело
Детвора шагает.
В гости к солнышку идет,
А оно не знает.
Воспитатель. Смотрите, ребята, озеро на пути. Как же его нам перейти?
Ответы детей.
Воспитатель. Тогда усаживаемся в лодку. А чтобы, успешно переплыть озеро, нужно дружно выполнять упражнения.
Подойдя к изображению озера, дети садятся верхом на скамейки - «лодки», берутся за палки, лежащие по обе стороны скамейки, и выполняют комплекс упражнений «Догоним утку».
И.п.: сидя на скамейке, руками, опущенными вниз, держатся за палку хватом сверху.
1. Руки поднимаем вверх, вернуться в и.п. (повторить 5-6 раз)
2. Поочередно поднимать вверх правую и левую руки (повторить 6-7раз).
3. Движение согнутых рук вперед-назад (повторить 6-7раз), вернуться в и.п.
4. Руки с палкой на коленях, поочередно поднимать прямые ноги (повторить 5-6раз).
5. Поднять, затем опустить обе ноги (повторить 3-4раза).
6. Руки в стороны, потопать ногами, вернуться в и.п. (повторить 2-3раза).
Воспитатель: Молодцы, ловко все получается. Вот мы с вами и приплыли. Выходите на берег.
Дети. Рыбка, ты знаешь, где солнце живет?
Воспитатель берет игрушечную рыбу, говорит за нее
Рыбка. Нет, я не знаю, где оно живет. На полянке медведь отдыхает. Он большой, может, знает, где солнышко, у него спросите.
Дети Спасибо.
Воспитатель: Ну, тогда в путь. Пойдем медведя искать.
Воспитатель:
По дорожке весело
Детвора шагает.
В гости к солнышку идет,
А оно не знает.
Воспитатель:Посмотрите, кто это стоит на полянке? ( Медведь- ребёнок в шапке- маске)
Ответы детей.
Дети. Медведь, ты знаешь, где солнце живет?
Медведь: Вы с начала, повеселите меня, поиграйте со мной в игру «Медведь и пчёлы», а потом и я вам помогу.
Воспитатель. Ребята, уважим медведя?
Ответы детей.
Воспитатель. Тогда превращаемся в пчелок. ( дети одевают маски)
Проводится подвижная игра «Медведь и пчёлы»
Пчёлки в уликах сидят
И в окошечко глядят. (дети проговаривают текст и показывают)
Жу-жу-жу, жу-жу-жу,
На цветочки полечу,
И нектара наберу! (дети бегут, имитируя полёт пчёл, жужжат, присаживаются вокруг цветов, собирая нектар)
Медведь идёт к ульям (обручам) чтобы полакомиться мёдом. Дети – пчёлки быстро занимают места в своих ульях
Воспитатель: Медведь не успел полакомиться мёдом, чтобы он не грустил, давайте и его пригласим в гости к солнышку.
Медведь: Спасибо вам, ребята.Думаю, солнце живет там, за высокой горой. Его, наверное, туча на небо не пускает. Чтобы солнышко вызволить, надо по мосту проползти, сквозь тоннель пройти, на высокую гору забраться и убрать тучу.
Воспитатель: Какое трудное задание, но мы с ним справимся, правда, ребята?
Ответы детей
Воспитатель: Ну, что ж, предлагаю преодолеть полосу препятствий. Вы готовы? Вот мост. По нему нужно проползти, подтягиваясь на руках. Дальше - сквозь синий тоннель проходят мальчики, сквозь розовый – девочки. На гору поднимаемся приставным шагом. Запомнили? Тогда в путь!
Упражнение: “Полоса препятствий” (под песню «Виноватая тучка»)
Каждый ребенок проползает на животе по скамейке, подтягиваясь на руках, пролезает сквозь тоннель, затем залезает на гимнастическую стенку, отрывает лоскуток черной бумаги с изображения тучи, спускается и кладет его в ведро.
Воспитатель страхует детей, выполняющих движения на скамейке, а так же по гимнастической стенке.
Воспитатель. Превратилась туча в легкое облачко. А солнышко нет. Может, позовём его?
Дети читают закличку:
«Солнышко, снарядись!
Красное, покажись!
Выйди из-за тучи,
Дам орехов кучу.
Солнышко, солнышко,
Появись, появись.
Мальчикам и девочкам
Улыбнись, улыбнись»
Появляется солнышко.
Воспитатель. (за солнышко)
-Здравствуйте гости, здравствуйте мальчики и девочки.
Я очень рада, что вы тучку прогнали и меня нашли.
Мои солнечные зайчики очень хотят с вами поиграть.
Воспитатель.Ну, что ж, мы с удовольствием поиграем с ними в игру, которая называется « Солнечный зайчик».
Игра« Солнечные зайчики»
Дети становятся в круг, передают друг другу мяч.
Солнечный зайчик по дорожке скачет.
По дорожке, по тропинке
От березки до осинки.
От осинки поворот
Прямо (имя ребенка) в огород.
(Тот у кого мяч, по окончания стихотворения, подбрасывает его вверх и ловит 2 руками. Остальные дети разбегаются, а водящий старается запятнать убегающих)
Солнышко:
Спасибо вам ребята, повеселили вы меня.
На лето подарю тепло и свет вам я,
Вот подарки от меня:
Мишке бочонок солнечного мёда (вручает медведю),
А ребятам – букет из солнечных лучей! (корзину с лучами)
До свидания! До новых встреч мои друзья!
Дети. Спасибо, тебе солнышко.
Воспитатель:
Солнышко нашли, и мы
Все домой идти должны.
По тропинке друг за другом
Зашагали малыши.
Под музыкальное сопровождение дети выходят из зала.