Как музыка со сказкой дружит: музыкальная гостиная
Добро пожаловать в музыкальную гостиную «Как музыка со сказкой дружит»! Этот уникальный проект посвящен гармонии звуков и волшебных историй, которые оживают в нашем воображении. Наша цель – показать, как музыка может стать неотъемлемой частью сказок, прикоснуться к сердцам детей и взрослых, создать радостную и вдохновляющую атмосферу.
Наше мероприятие начинается с проникновения в мир музыки, где звучит «Полонез» Ф. Шопена. Дети собираются в полукруг, чтобы вместе с музыкой отправиться в увлекательное путешествие. Мы покажем, как с помощью музыкальных инструментов можно передать эмоции, раскрыть самые глубокие чувства. Каждое выступление будет наполнено уникальными веселыми моментами, танцами и теплыми словами, которые сближают наше общество.
Не обойдётся и без сказочной Феи Музыки, которая станет верным спутником в нашем приключении. Она откроет «Большую книгу сказок», с которой мы будем знакомиться, понимая, какую роль в жизни человека играет музыка. Мы обратимся к известным сказкам, оживим их с помощью музыки, представив уникальные номера, где дети превращаются в героев. В каждом выступлении будет скрыта своя история, а звуки инструментов создадут захватывающий фон.
К каждой сказке мы подобрали соответствующее музыкальное сопровождение, чтобы подчеркнуть каждую эмоцию и действие. Вместе с детьми мы будем прыгать, танцевать и погружаться в музыкальные ритмы, изучая мир искусства звуков. Музыка всегда была и остаётся важным творческим началом в жизни. Она позволяет нам выразить свои эмоции, подарить радость и творчество тем, кто нас окружает.
Приглашаем вас в это увлекательное путешествие, где музыка и сказка чудесным образом переплетаются. Позвольте себе на время стать детьми и насладиться волшебством, которое приносит музыка. Да, и не забудьте взять с собой хорошее настроение! Давайте вместе откроем двери в мир музыки, где каждый вздох и каждая нота будут полны гармонии и счастья.
Музыкальная гостиная
«Как музыка со сказкой дружит»
Слайд 1
Звучит «Полонез» Ф. Шопена
Дети входят в зал и встают полукругом.
1 ребёнок:
Музыка в сердце твоём и моём,
С музыкой мы по жизни идём.
Музыка лета, дождя и ветров,
С музыкой каждый подружиться готов.
2 ребёнок:
Песню поёт на зоре соловей,
Песню поёт серебристый ручей,
Песня пчелы и кузнечиков звон
Радует нас – всё ликует кругом.
3 ребёнок:
Полнится музыкой наша земля,
Без ритмов на свете жить нам нельзя.
Под музыку пляшем и звонко поём,
Музыку разную мы узнаём.
4 ребёнок:
Тихо, тихо сядем рядом.
Входит музыка в наш дом,
В удивительном наряде,
Разноцветном, расписном.
5 ребёнок:
И раздвинутся вдруг стены,
Вся земля видна вокруг:
Плещут волны речкой пенной,
Чутко дремлют лес и луг,
6 ребёнок:
Вдаль бегут степные тропки,
Тают в дымке голубой…
Это музыка торопит
И зовёт нас за собой.
Музыкальный руководитель:
Музыка – это удивительный мир, мир звуков, мир музыкального искусства. Как уже было сказано в стихах, музыка окружает нас повсюду. Мы слышим музыку в голосах птиц и шуме ветра, в весенней капели и блеске солнечного утра! Кроме того, музыка – это песни, танцы, марши. Это особое искусство - искусство звуков.
Дружите с музыкой, друзья!
Ведь музыка всегда прекрасна.
Она не бросит, не предаст
И приоткроет двери в сказку.
Я предлагаю вам совершить интересное и удивительное путешествие в страну сказок, где обязательно звучит музыка. Но сначала вы должны доказать, что способны отправиться в это путешествие.
А для этого все ребята должны будут, превращаясь поочерёдно в героев разных сказок, двигаться в характере музыки.
1. Иван скачет на Коньке – Горбунке.
Слайд 2
(музыкальное сопровождение «Игра в лошадки»
П. Чайковский) – руки вытянуты вперед, дети «держат уздечку коня», исполняют прямой галоп.
2. Летит Жар – птица
Слайд 3
(музыкальное сопровождение «Вальс» из балета «Спящая красавица» П. Чайковский) – легкий бег и кружение с газовыми платками.
3. Крадутся тролли
Слайд 4
(музыкальное сопровождение «В пещере горного короля»
Э. Григ) – корпус согнут, голова и руки прижаты к корпусу.
Музыкальный руководитель:
Молодцы, ребята, вы действительно готовы отправиться в путь, на встречу со сказками и музыкой. А поможет нам путешествовать «Большая книга сказок». Но, открыть её может только Фея Музыки.
Если кто-то одинок,
Грусть кого-то гложет,
Пусть Фея Музыки придёт,
И всем она поможет.
Под музыку входит Фея музыки.
Фея Музыки:
Здравствуйте, дорогие ребята! Здравствуйте, дорогие гости! Меня зовут Фея Музыки. Я очень рада оказаться у вас в гостях и мне нравится быть там, где меня ждут и любят. Ведь музыка находится с человеком с самого его рождения и всю жизнь сопровождает его. А вы знаете, как рождается музыка?
Дети:
Её сочиняют композиторы.
Фея Музыки:
Да, Композиторы – самые главные жители моей страны. Они сочиняют музыку, а услышать нам помогают её другие жители этой страны. Кто они?
Дети:
Они – музыканты.
Фея Музыки:
Конечно, музыканты. Их в моей стране очень много.А как они помогают нам услышать музыку?(ответ детей)
Они помогают нам услышать музыку с помощью инструментов. Музыка живёт в инструментах и дружит со сказками.Я знаю, вы хотите открыть «Большую книгу сказок».
Помогут мне её открыть «цветы» из балета
П.И. Чайковского «Щелкунчик».
Танец «Вальс цветов».
Слайд 5
Фея Музыки:
Страницу открываем – сказку начинаем.
«Девушка с бала очень спешила,
Хрустальную туфельку с ноги обронила» («Золушка»)
Музыкальный руководитель:
Вспомните, какой танец танцевала Золушка с принцем на балу? (вальс)
Слайд 6
Композитор С.С. Прокофьев написал музыку к балету «Золушка». Что такое балет? (музыкальный спектакль, где все герои танцуют). Сейчас вы услышите «Вальс» из балета «Золушка» в исполнении симфонического оркестра.
Слайд 7
В симфоническом оркестре музыканты играют на разных музыкальных инструментах: скрипке, виолончели, кларнете, гобое и многих других.
Слушание: «Вальс» из балета «Золушка»
муз. С.С. Прокофьева.
Фея Музыки:
Открывается следующая страница.
«Мальчик смелый и весёлый,
Он друзей не предаёт,
Если кто – то его тронет
Долго слёзы горько льёт» (Чиполлино)
Музыкальный руководитель:
Это сказка итальянского писателя Джанни Родари. Все персонажи этой сказки – овощи и фрукты. Один из них, друг Чиполлино, Груша – умеет играть на скрипке
Про всё, что людям дорого от века,
Кто нам споёт душевней и нежней?
Прижата плотно к подбородку дека,
Как буква S – два выреза на ней,
Упругих струн смычок коснулся гибкий –
И замер ты, дыханье затая;
Взволнованный и добрый голос скрипки
Неповторим, как голос соловья.
Мы с вами сейчас послушаем голос живой скрипки, на которой Варвара исполнит произведение Дж. Гершвина «Хлопай в ладоши».
Слайд 8
Фея музыки:
«Странный герой к Малышу прилетает
Мотором жужжит, на пианино играет» («Малыш и Карлсон»)
Музыкальный руководитель:
Карлсон - весёлый, озорной, смешной человечек. Он очень любит играть.
А вы?
Тогда я предлагаю вам поиграть в игру.
Игра «Мы похлопаем в ладоши»
Фея Музыки:
А на другой странице – вот эта сказка. Слушайте.
«Он играет на гармошке,
Всех ребяток веселит.
С Чебурашкой ходит строем
И качели мастерит». («Чебурашка и крокодил Гена»)
Слайд 9
Музыкальный руководитель:
Да, крокодил Гена играл на гармошке, а Андрей Стребков сыграет вам на аккордеоне. Аккордеон внешне и по звучанию похож на гармошку, только больше по размеру.
Хотел бы ты рояль надеть на плечи,
Шагать с органом далеко-далече,
Чтоб музыка весёлая лилась
И улица сама пустилась в пляс?
Ты клавиши возьми у фортепьяно,
Меха возьми у гулкого органа,
И запоёт тогда аккордеон,
Твоим воображеньем сотворён.
«Гармоника Буги» исполняет Андрей Стребков.
Фея Музыки:
Открываем следующую страницу.
« Смычком по струнам проведу
И сразу в сказку попаду.
Мне дивный инструмент поможет,
По – разному звучать он может:
То нежно, ласково, легко,
То низко, сочно, глубоко.
Он звуком бархатным поёт и сразу за душу берёт,
Не контрабас и не свирель, зовут его…» (Виолончель)
Слайд 10
Музыкальный руководитель:
Мой голос бархатистый вам знаком –
И мужество, и грусть, и нежность в нём,
Мы с гамбою старинной в чём-то схожи,
Но я звучней, красивей и моложе.
Я не лежу, как скрипка на плече,
Играю стоя – с мастерством привычным –
В любом ансамбле и в любом ключе:
Басовом, теноровом и скрипичном.
Я вам сейчас исполню на виолончели
«Мелодию» А. Дворжака.
Партию фортепиано исполнит: Татьяна Григорьевна Селивёрстова
Фея музыки:
Открываем последнюю страницу книги:
«У отца был мальчик странный,
Необычный, деревянный,
Но любил папаша сына
Шалунишку…… (Буратино)
Музыкальный руководитель:
Как быстро вы вспомнили имя главного героя сказки
«Золотой ключик или приключения Буратино». Для него написано немало музыкальных произведений. Но давайте вспомним, играл ли кто – нибудь в этой сказке на музыкальном инструменте?
(Если дети затрудняются ответить, педагог задает наводящие вопросы: «Кем работал Папа Карло? (Шарманщиком) Что такое шарманка? - музыкальный инструмент, который играет одну и туже мелодию).
Мы с вами тоже умеем играть, только пока на детских музыкальных инструментах.
Отпускаем молоточки, на железные листочки
И летит весёлый звон. Что звенит? (металлофон)
Ребёнок:
Жить вместе с музыкой мы рады,
Общаться с ней для нас награда.
Мы подружились с ней всерьёз,
Она нас трогает до слёз!
Дети играют
Оркестр металлофонов: Людвиг Ван Бетховен «К Элизе».
Фея Музыки:
Ну что же, я вам помогла открыть книгу и заглянуть в мир сказки и музыки, теперь вы знаете, что музыка дружит со сказкой. А мне пора прощаться с вами.
До новых встреч, мои друзья!
(Фея Музыки уходит)
Музыкальный руководитель:
Последние нотки, увы, прозвучали,
Хоть музыкой доброй наполнился зал
Сегодня мы даже немножко устали,
Но каждый, я думаю, много узнал!
Давайте за руки возьмёмся,
Давайте с музыкой сольёмся,
Сердца забьются в унисон.
Пусть души наши озаряет,
Пусть никогда не замолкает
Прекрасных звуков стройный хор.
Песня «Мир музыки»
Музыкальный руководитель:
Какое же чудесное и увлекательное у нас получилось путешествие. Мы узнали, что музыка дружит со сказками. Но музыка и сама может рассказывать сказки, только не словами, а звуками. Вспомните их.
- «Баба – Яга» П.И. Чайковский,
- «Шествие гномов» Э. Григ
О музыке и сказках можно рассказать еще очень много интересного. Но нам пора прощаться.
До новых встреч!
12
