Физкультурное развлечение «Путешествие на остров Здоровья»
Физкультурное развлечение «Путешествие на остров Здоровья» представляет собой увлекательный и познавательный процесс, в котором дети не только активно движутся, но и учатся работать в команде. На нашем острове ждут захватывающие испытания, которые помогут развить физические навыки и повысить уверенность в своих силах.
Ведущий начинает с чтения необычного письма, приглашая детей отправиться в приключение на загадочный остров. Каждому участнику предлагается выбрать предмет для путешествия, обсуждая его важность. Это задание стимулирует детей к взаимодействию и совместным размышлениям, что важно для их социального развития.
Во время путешествия ребята преодолевают различные препятствия, такие как переправа по бревну, лазанье по гимнастической лестнице и решение задачек. Эти активности не только веселят, но и развивают у детей физическую ловкость, координацию и мышление.
По прибытии на остров дети находят сундук с кладом, состоящий из витаминных фруктов, которые они могут разделить со своими друзьям. Этот момент подчеркивает важность дружбы и взаимопомощи в командной деятельности, а также учит детей ценить здоровое питание.
Таким образом, «Путешествие на остров Здоровья» — это не просто развлечение, а целый комплекс мероприятий, направленных на физическое, эмоциональное и социальное развитие детей через игру, что оставляет яркие впечатления и укрепляет дух дружбы.
Физкультурное развлечение
«Путешествие на остров Здоровья»
Ведущий: Ребята, сегодня к нам пришло необычное письмо с далекого острова. давайте его прочитаем. (читает письмо).
“Здравствуйте, ребята! Я знаю, что вы хотите быть сильными, ловкими и здоровыми. На нашем острове пираты спрятали клад, который поможет вам стать самыми крепкими и здоровыми. Вы хотите его найти? Тогда в путь. На острове вы найдете мои подсказки “.
“Попугай Быстрое крыло “.
Наша команда самых сильных и смелых ребят готова отправиться в путь.
1. Собери рюкзак.
Каждый участник команды выбирает один предмет для путешествия и объясняет для чего он нужен (бинокль, фляжка, кружка, ложка, веревка, спасательный круг, аптечка, игрушки и т. д.).
Ведущий: Ну вот мы и готовы, давайте попрощаемся с теми кто останется нас ждать. (Команда под музыку совершает круг почета садятся верхом на гимнастическую скамейку и изображают греблю веслами на лодке - звучит музыка - (шум воды).
Ведущий: Ну вот мы и на острове. Будьте внимательны, попугай оставил нам подсказки. Ищите их.
2. Переправа.
Пройти по бревну парами приставным шагом.
З. Тоннель.
Пройти через тоннель, захватив из него 2 мяча (волшебные кокосы).
4. Попади в цель.
Метание мячей в вертикальную цель.
5. Болото.
Перейти через “болото” с помощью кирпичиков.
6. Сложи костер.
Собрать веточки для костра и сложить.
Дети садятся вокруг костра.
Ведущий: Ребята, вы знаете, что костер без надобности жечь нельзя. Вот мы сейчас переправлялись через болото, все вымокли и замерзли, у костра мы сможем высушить обувь и одежду (беседа о пользе и вреде огня). Как вы думаете, почему мы смогли преодолеть препятствия на острове? (Ответы: потому что мы друзья, мы вместе).
Исполняют песню Шаинского “Если с другом вышел в путь “.
7. Горы.
Лазанье по гимнастической лестнице и спуск по наклонной доске.
8. Задачки.
Сундук с кладом может открыться, если решить задачки.
Ведущий: Ребята, смотрите мы решили задачки и сундук открылся.
(Дети находят в нем яблоки). Здесь очень много вкусных, витаминных фруктов, давайте отвезем их в детский сад и поделимся с ребятами.
дети садятся верхом на гимнастическую скамейку и изображают греблю веслами на лодке - звучит музыка- (шум воды).
Ведущий: Ну вот мы и дома. Молодцы, ребята. Вы сумели преодолеть все препятствия и найти клад. Почему?
Дети: Потому что мы сильные, ловкие, здоровые и дружные.
