- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Конспект занятия «Рыбка в аквариуме» по нетрадиционным техникам рисования
- →
Конспект занятия «Рыбка в аквариуме» по нетрадиционным техникам рисования
Данный материал посвящен увлекательному уроку по нетрадиционному рисованию под названием «Рыбка в аквариуме». В процессе занятия дети познакомятся с уникальными техниками рисования с использованием ладошки и пальчиков, что позволит им раскрыть свое творчество. Воспитатель Кузнецова Е.В. стремится развивать у детей чувство композиции и цвета, помогая им научиться добавлять детали к своим картинам с помощью кисточек, а также развивать воображение.
В начале занятия детям предлагается интересная игра «Аквариум», которая создает атмосферу творчества и креативности. Воспитатель вовлекает детей в обсуждение рыбок, их среды обитания и привычек, что помогает углубить понимание сущности различных видов искусства. Вместе они рассматривают иллюстрации рыбок и читают стихотворение И. Шабалина, которое вдохновляет на создание собственных шедевров.
Заключительным этапом занятия станет выставка детских произведений, где каждый сможет продемонстрировать свой уникальный стиль и подход к рисованию. Таким образом, через яркие краски и неожиданные формы дети научатся выражать свои чувства и мысли, а также научатся работать в команде, делясь своими идеями и находками в рисунке.
Конспект занятия по нетрадиционному рисованию:
«Рыбка в аквариуме»(рисование ладошкой, пальчиком)
Нетрадиционные техники: рисунки ладошкой, пальчиком.
Воспитатель: Кузнецова Е.В.
Цель: продолжать знакомить с художественными техниками, развивать чувство композиции и цвета, закреплять умение учить дополнять изображение деталями с помощью кисточки, развивать воображение и творчество детей. выполнять действия согласно тексту. Поддерживать хорошее позитивное настроение. Материалы: лист бумаги круглой формы, мисочки с разведенной водой гуашью, краски, баночки с водой, салфетки( бумажные и влажные), иллюстрации с изображением рыбок, педагогические эскизы. Ход занятия:
Предлагаю детям игру «Аквариум».
Дети занимают свои места, перед ними лист бумаги круглой формы. Представим что это аквариум.
Далее загадываю загадку: «Плещет в речке чистой спинкой серебристой» ( Рыбка).
Рассматриваются иллюстрации рыбки. Беседа о том: где живут рыбки, чем питаются, плавают они - двигая плавниками, хвостом и телом.
Чтение стихотворения: И. Шабалина
Аквариум чистый сверкает стеклом,
И рыбки нарядные плавают в нём.
Спросил я : «Хотите ли корм из рачков?»
Но рыбки на это молчали молчком.
На их языке я общаться хочу.
Я рядом присяду и сам замолчу.
Побеседовать о том, где спит рыбка. Объясняю, как с помощью ладошек можно изобразить рыбок. Для этого нужно опустить в мисочку с гуашью всю ладонь и сделать на бумаге отпечаток внутренней стороной ладони ( пальцы растопырены). Затем пальчиком рисуем глаз. Вокруг рыбки нарисуем цветные камушки (пальчиком). Дети приступают к работе, помогаю, если у них возникают трудности. Объясняю, что работу следует выполнять быстро, иначе краска на руке высохнет. По окончании рисования проводится физкультминутка:
Рыбки плавали, ныряли
В чистой светленькой воде.
То сойдутся-разойдутся,
То зароются в песке.
Движения выполняются в соответствии с текстом по показу педагога.
Выставка рисунков.
