Конспект ООД по развитию речи в старшей группе: «День Защитника Отечества»

Конспект ООД по развитию речи в старшей группе.
Тема : «День Защитника Отечества».
Доминирующая образовательная область: Речевое развитие.
Интеграция образовательных областей:
« Социально-коммуникативное развитие»,
« Познавательное развитие»,
«Физическое развитие»,
«Художественно-эстетическое развитие».
Интегрированные задачи:
1.Образовательные: закрепить знания о всенародном празднике воинов, о почётной обязанности защищать Родину. Расширять словарь по теме « День Защитника Отечества».
2.Развивающие: развивать представление о разных родах войск, развивать диалогическую речь, мышление, воображение, наблюдательность, речевой слух, мелкую моторику, координацию речи с движением.
3. Воспитательные: воспитание уважения к защитникам Родины, гордость за свой народ, любовь к Родине, вызвать желание быть похожими на сильных, смелых российских воинов.
Виды детской деятельности:
коммуникативная, игровая, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы и фольклора , двигательная.

Содержание организованной образовательной деятельности.
1.Орг. момент.
Под музыку дети входят в группу , маршируя. Давайте поприветствуем наших гостей и пожелаем им доброго утра. Сегодня я предлагаю вам пройти настоящую боевую подготовку, а почему и какую подготовку – узнаете чуть позже. Согласны? Тогда вперёд навстречу приключениям. Наше волшебное приветствие произнесём в кругу.
Координация речи с движением « Февраль, февраль, зима и солнце».
2 Основная часть.
1.Я не зря м предложила сегодня пройти военную подготовку. Посмотрите на открытку и скажите: « какому празднику она посвящена?»( 23 февраля).
- А что означает слово « ОТЕЧЕСТВО»?( это наша родина, Россия, это дом и улица на которой мы живём, это то место где мы родились и выросли, это наш город…).Верно- Отечество, Отчизна- это Родина. Родину можно называть разными словами, но смысл от этого не изменится.
2.Д.И. « Подбери признак»
- Скажите, наша родина, страна какая ?( могучая, сильная, прекрасная, родная..)Красива и богата наша земля, может и хлебом накормить, и водой из родников напоить и удивить своей красотой! Вот только защитить сама себя не может. А потому защита родной земли, своего Отечества-это обязанность всех. Так кто же такие защитники Отечества?( это те кто защищает, охраняет свою родину, оберегает, предупреждает об опасности. Это военные и солдаты).
З.История. Слово «Защитник» имеет в своей основе слово щит. Щит заслонял, укрывал в бою. Вот поэтому и возникло слово ЗАЩИТНИК- тот , который укрывает, заслоняет от беды!
-А зачем нужно защищать Родину?( чтобы был мир, чтобы люди могли спокойно жить, спать, работать, учиться, ходить в садик).
4.Д.И. ( с мячом) « Назови военную профессию».
В Российской армии есть различные рода войск, они защищают её на суше .какие это войска?( сухопутные)показ слайдов.
В морях и океанах ( военно - морской флот)
В воздухе( военно-воздушные силы , авиация).Молодцы, я вижу что вы хорошо разбираетесь в войсках.
А теперь ,проверим, знаете ли вы военные профессии. Слушайте мою боевую задачу !Я буду вам бросать боевой снаряд и называть слово (военную технику), а вы – называть профессию, связанную с этим словом( танк, артиллерия , корабль, самолет, парашют, рация, ракета, граница, мина, пулемёт.)Так скажите мне какая военная профессия самая важная, главная?( Они все самые главные! Потому что наша страна огромная, и защищать её нужно и с воздуха и на море и на земле!).А теперь проходим в штаб!
5.Пальчиковая гимнастика « Пальцы наши все бойцы- удалые молодцы».
6.Д.И « Составь предложение».
Для того чтобы метко стрелять из пистолетов и автоматов, пулемётов солдатам нужны крепкие пальчики, давайте их потренируем.
Как мы уже сказали в армии несколько родов войск, там несут службу люди разных военных специальностей. Давайте вспомним некоторые из них.перез вами разрезные картинки с изображением людей военных специальностей и их военная техника. Ваша боевая задача их собрать и составить предложение о том, что делает каждый военный.
(под музыку проходим на поле)
7.Д.У. « Сирена».
Чтобы предупредить об опасности военные придумали сирену. Она звучит сначала тихо(иу) - потом громко(ИУ).Если опасность миновала, то сирена затихает. Так же существует специальный сигнал (СОС).Сначала я буду его передавать, слушаем внимательно( а- а- ааа), теперь вы…
8.Динамическая пауза «Солдатик».
Чтобы стать настоящим защитником отечества нужно улучшить свою физическую подготовку. Вставайте врассыпную.
9.Д.И. «Собери предложение».
С давних времён люди гордились своими защитниками и сочиняли про них множество рассказов, писали стихи, книги и составляли предложения:
-Самолет, в, небо, военный, поднялся.
- Читают , книги , о, мальчики, войне.
- На, моряк, служит, корабле.
- Пограничник, собакой, границу, охраняет, с
- Храбрая, солдат, медалью, награждён.
А теперь снова в штаб( под музыку).
10.Д.У. «Скажи со словом -военный».
Вы должны выложить у себя на столах боевую военную технику из счётных палочек по образцу, и сказать про неё со словом «военный»
11.Д.И.» Один, два, пять».
Когда наши враги отступали, они всю военную технику бросили, давайте её посчитаем(танк, корабль, пушка, парашют, самолёт).
12.Д.И. « Отгадай загадку», «Четвёртый лишний».
13. Д.У. « Объясни пословицу».
*Один в поле не воин.
*Не тот герой, что награду ждёт, а тот герой, что за народ идёт.
3.Итог ООД. Я думаю , что с такими будущими защитниками как вы, нашей стране точно ничего е угрожает. Вы молодцы!(Сюрпризный момент- бойцов награждают медалями, и я вас хочу сегодня наградить сладкими медалями за пройденную боевую подготовку).

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида №45»
городского округа город Салават Республики Башкортостан
КОНСПЕКТ
Организованной образовательной деятельности
по развитию речи на тему : « День Защитника Отечества»

Провела:
Воспитатель
1 категории
МБДОУ № 45
Рагимова И. В.
г. Салават , 2016 г.