- Главная
- →
- Сценарии мероприятий
- →
- На 23 февраля
- →
- Проект для детей: 23 ФЕВРАЛЯ - ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА
- →
Проект для детей: 23 ФЕВРАЛЯ - ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА
Образовательный проект «23 ФЕВРАЛЯ - ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА» был разработан для детей 6-7 лет и направлен на формирование у них уважительного отношения к защитникам Отечества. Основная проблема, которую мы поставили перед собой, заключается в недостаточном уровне знаний о Российской Армии. Совсем маленькие дети зачастую не понимают важности службы в армии и не осознают, какую роль военные играют в нашей жизни.
Проект длился две недели и включал в себя множество разнообразных мероприятий, игр и творческих заданий, которые помогли детям не только узнать о армии, но и развить чувство гордости за своих защитников. Мы проводили интерактивные занятия, на которых знакомили детей с различными родами войск, военной техникой и историей нашей страны.
Важным аспектом проекта стало привлечение родителей к патриотическому воспитанию. Мы организовали совместные мероприятия, на которых детей обучали историям о службе их родителей и дедов в армии, а также показывали фото-коллажи, посвященные Дню защитника Отечества. Это создало положительное взаимодействие между детьми и взрослыми, что усилило значимость праздника в их сознании.
В рамках реализации проекта дети занимались практическими делами — они рисовали, лепили, а также участвовали в сюжетно-ролевых играх, что способствовало их креативности и развитию. К концу проекта почти каждый участник знал, что такое армия, какие существуют профессии, а также мог рассказать о военной службе, как о важной части жизни в нашем обществе.
Образовательный проект
«23 ФЕВРАЛЯ - ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА»,
проведенный в группе общеразвивающей направленности для детей 6-7 лет №2
Подготовили: АллабердинаГ.М.
Атаева С.И
Образовательный (краткосрочный) проект
«23 ФЕВРАЛЯ - ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА»
Длительность: 2 недели.
Проблема:
отсутствие интереса к Российской Армии.
Обоснование проблемы:
-недостаточный уровень знаний о Российской Армии; -формирование гендерной принадлежности;
-отсутствие желания в будущем стать защитником Отечества.
Актуальность:
одним из направлений духовно-нравственного воспитания является воспитание героического начала в детях. Ведь формирование отношения к стране и государству, где живёт человек, к её истории начинается с детства.
Цель:
-пополнение и систематизация у детей подготовительного к школе возраста представлений о Российской Армии.
Задачи:
-формировать у детей знания об армии и представления об особенностях военной службы;
-расширять знания о Российской армии, родах войск, военной технике;
-воспитывать чувство гордости за Российскую Армию и вызвать желание быть похожим на сильных российских воинов;
-продолжать работу с родителями, привлекая их к патриотическому воспитанию в семье;
Предполагаемый результат
- воспитать уважительное отношение к защитникам отечества
- возникновение желания в будущем стать защитником отечества.
Механизм реализации проекта:
I этап – Формулирование целей и задач проекта
Изучение литературы по теме проекта
Изучение Интернет-ресурсов по теме проекта
Анализ предметной среды группы.
II этап – практическая деятельность по решению проблемы; планирование совместной деятельности, сбор и систематизация информации, поисковая деятельность детей и взрослых.
Проведение бесед, дидактических игр по расширению представлений о российской армии, о родах войск. Консультации для педагогов и родителей.
Создание в группе условий для реализации проекта: выставка книг, альбом с фотографиями военных, иллюстрации военной техники, просмотр фильмов об армии, выставка игрушечной военной техники.
Цель:
-пополнение и систематизация у детей подготовительного к школе возраста представлений о Российской Армии.
Задачи:
-формировать у детей знания об армии и представления об особенностях военной службы;
-расширять знания о Российской армии, родах войск, военной технике;
-воспитывать чувство гордости за Российскую Армию и вызвать желание быть похожим на сильных российских воинов;
-продолжать работу с родителями, привлекая их к патриотическому воспитанию в семье;
-экскурсия в центр детского и юношеского структурного подразделения водно-технической подготовки города Нижневартовска «Юнга»
-создание слайдовой презентации для детей «Маленький солдат»
III этап – итог- Презентация проекта « 23 ФЕВРАЛЯ ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА». Проведение спортивного праздника «Как Баба Яга внучка в армию провожала».
Развивающая среда:оформление в группе уголка посвящённого «Дню защитника Отечества» с использованием детских рисунков и иллюстраций из журналов. Внесение костюмов военной формы в сюжетно ролевые игры, совместное создание атрибутов к сюжетно ролевым играм. СD диск с детскими песнями «Будущий солдат» в исполнении группы «Мультяшки».
Решение поставленных задач с детьми:
ПЛАН ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДЕТЬМИ
Первая неделя | ||
Понедельник |
| |
Вторник |
| |
Среда |
| |
Четверг |
| |
Пятница |
| |
Вторая неделя | ||
Понедельник |
| |
Вторник |
| |
Среда |
| |
Четверг |
| |
Пятница |
| |
Третья неделя | ||
Понедельник |
| |
Вторник |
|
Решение поставленных задач с детьми вне занятий:
Подготовка сообщения с родителями о том, как у папы или дедушки проходила служба в армии, в каких войсках он служил.
Слушание рассказов о солдатах, об армии;
Рассматривание картин с изображениями летчиков, пехотинцев, танкистов, моряков;
Беседа «Памятники воинской славы»;
Выставка книг; рисунков и поделок;
Разучивание песен и стихов.
Продуктивная деятельность вне занятий:
-Ручной труд «Морское путешествие»;
-Рисование «рисунок солдату срочной службы»
-Художественно-ручной труд «Подарки папам и дедушкам»;
-Лепка «Звезда», «Самолет», «Танк».
Игровая деятельность:
-Сюжетно-ролевые игры «Разведчики», «Моряки»;
-Дидактические игры «Разложи и назови
правильно», «Знаешь ли ты?», «Собери машину», лото «Военная техника».
-Подвижные игры «Сигнальные флажки», «Три танкиста»,
«Перетягивание каната», «Подводная лодка»
Решение поставленных задач с родителями:
-Родительские гостиные «Этих дней не смолкнет слава»;
-Совместное оформление фото-коллажа посвящённого дню защитника отечества с фотографиями пап во время службы в армии.
-Рассматривание формы солдата и матроса.
- Оформление стендовой информации, папки-передвижки, поздравление с праздником.
- Консультация – «История возникновения праздника 23 февраля».
- Организация выставки детских работ по теме проекта.
- «Шашечный турнир» совместно с родителями и детьми.
- Спортивный праздник совместно с родителями «Как Баба Яга внучка в армию провожала».
Решение поставленных задач с педагогами:
-Деловые игры;
-Ролевые игры;
-Семинары - практикумы;
-Конкурс педагогических проектов
- Выступление на педагогическом совете.
Организация выставок:
«Военная техника» (детские игрушки);
«Папин портрет с галстуком»-выставка рисунков;
Фото-коллаж, посвящённый «ДНЮ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА» с фотографиями пап и дедушек во время службы в армии.
Результат:
Дети в конце проекта стали чаще использовать для игр военную тематику, уважительно отзывались о защитниках отечества, с гордостью делились знаниями со сверстниками и воспитателем которые они получили от родителей о службе в армии. С большим интересом стали играть в настольно – печатные и дидактические игры. Развитие познавательных и творческих навыков, коммуникативных способностей.
Родители были заинтересованы темой и получили новую и полезную информацию, успешно опробованную на своих детях, что понятно из бесед с родителями.