Занятие по теме «Солнце - большая звезда»
Документ, представленный вашему вниманию, содержит детальное описание занятия для детей «Солнце - большая звезда», проводимого в средней общеобразовательной школе № 15. Этот материал подходит для учителей, занимающихся дошкольным и начальным образованием и желающих разнообразить свои уроки увлекательными играми и познавательными экспериментами.
Цель занятия заключается в том, чтобы предоставить детям базовые знания о Солнце как звезде и о планетах Солнечной системы. Подходя к этой теме, учитель использует доступные и интересные методы обучения, включая игры и практические опыты, что делает процесс обучения более живым и познавательным. В подготовленном материале представлены игры, такие как «Догони свою тень», где дети смогут на практике узнать о световых и теневых явлениях.
Также в документе говорится о важности солнечного света для жизни на Земле. Понимание, как Солнце влияет на окружающий мир, становится основой для осознания его роли в природе. Учитель задает вопросам для обсуждения, что способствует активному участию детей. Кроме того, разные виды образовательных игр помогают детям лучше усваивать материал, делая изучение астрономии веселым и интересным.
Занятие включает не только теоретические знания, но и практические опыты, которые можно проводить в классе. Например, в один из моментов занятия дети участвуют в эксперименте «Волшебный лучик», в котором они могут наблюдать, как солнечный свет разбивается на радугу, проходя через воду. Это наглядное наблюдение помогает детям понять природу света и радуги.
Кроме того, в документе предусмотрены физкультминутки и игровые моменты, что делает занятие динамичным и помогает детям не терять интерес к учебному процессу. В целом, материал охватывает как познавательные, так и развлекательные аспекты, что делает его многофункциональным и полезным для дошкольного и младшего школьного возраста.
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 15»
Занятие по теме: « Солнце - большая звезда »
составила: учитель дошкольной группы кратковременного пребывания
Савилова Лидия Кузьминична
Мичуринск 2015 г.
Тема: « Солнце - большая звезда »
Цель: Дать представление о Солнце как о звезде и о планетах
Солнечной системы
Игра: « Догони свою тень »
Цель: Познакомить детей с понятиями света и тени, показать значение
разного освещения в жизни растений и животных.
Опыт: « Волшебный лучик »
Цель: Показать, что солнечный луч может превращаться в
разноцветный.
Развивающая среда: схема - планеты Солнечной системы, карта
звездного неба, рисунки с изображением дома - природы и обычного
дома, настольная лампа, ванночка {пластмассовая коробка), плоское
зеркальце, лист белой бумаги.
Ход занятия
1. Открытие нового
Учитель задает детям вопрос:
- Бывают ли солнечные лучи ночью? (Нет.)
- Солнечные лучи можно сравнить с детьми Солнца. А что такое Солнце? Солнце - это большая-большая ,просто огромная, очень горячая звезда (раскаленное шарообразное тело), которая находится далеко от нас.
- Кто из вас наблюдал ночью звезды на небе? (Показывает карту звездного неба, рассматривает ее вместе с детьми, называет звезды и созвездия.) Рассматривают схему: Солнце и планеты Солнечной системы.
Учитель: Солнце - это такая же звезда, как и другие, но она находится намного ближе других звезд к Земле, поэтому ее лучи согревают нашу планету и освещают ее. (Прикрепляет на доску рисунки дома — природы и обычного дома.)
С чем мы сравним свет Солнца? (Со светом лампы.)
Что бы понять, почему солнечный свет доходит до нашей планеты, а свет других звезд - нет, воспитатель с детьми проводит наблюдение (в сумерки).
Настольная лампа ставится на стол. Дети подходят к ней как можно ближе. Учитель берет картинку и спрашивает: хорошо ли виден свет лампы? Хорошо ли видна картинка? (Хорошо.) Дети отходят в другой конец комнаты и убеждаются, что при удалении от окна свет лампы становится все менее заметным и различать элементы рисунка все труднее.
Теперь понятно, почему солнечный свет доходит до нас и мы хорошо видим Солнце (оно находится близко к Земле), в то время как другие звезды мы можем наблюдать только на фоне темного неба, и их свет не способен превратить ночь в день.
Можно сказать, что Земля находится на таком же расстоянии от Солнца, как дети - от настольной лампы, если бы они, стоя на улице, отошли очень далеко от окна.
2. Физкультминутка
Солнечные зайчики
Играют на стене.
Поманю их пальчиком-
Пусть бегут ко мне!
Ну лови, лови скорей-
Вот, вот, вот — левей, левей!
Прыг-скок, прыг-скок-
Убежал на потолок!
( Учитель с помощью зеркальца пускает солнечных зайчиков на стене, дети стараются их поймать.)
3. Игра « Догони свою тень »
Учитель: Ребята, кто отгадает загадку:
Яиду - она идет,
Я стою - она стоит,
Побегу - она бежит.(Тень)
- В солнечный день, если вы встанете лицом, спиной или боком к солнышку, то на земле появится темное пятно. Это ваше отражение, называется оно тенью. Откуда это темное пятно? Как образуется тень? (Солнышко посылает на Землю свои лучи, они распространяются во все стороны. Стоя на свету, вы закрываете путь лучам, они освещают вас, но на землю падает ваша тень.)
- Где еще есть такие темные пятна? На что еще похожи наши тени? Попробуйте догнать свою тень. Почему это не возможно? А можно ли догнать чужую тень? Как это можно сделать? (Дети пытаются догнать свою тень, чужую тень.)
Тень образуется не только от тела человека, но и от любого непрозрачного предмета, который встречается на пути солнечных лучей.
Тени бывают разные. Тень может двигаться, стоять на месте, танцевать - одним словом, делать все, что делает тот, кому она принадлежит, но к сожалению, она всегда молчит. Вот какая она таинственная, молчаливая волшебница - тень.
4. Опыт. В солнечный день наполнить ванночку водой и поставить на стол возле окна, чтобы на нее падали утренние солнечные лучи. Опустить зеркальце в воду наполовину. Его верхняя часть опирается на край ванночки, а нижняя в воде - под углом. Взять лист бумаги и поместить его перед зеркалом. Изменять положение зеркала и бумаги до тех пор, пока на бумаге не появится разноцветная радуга. Слегка покачать ванночку, чтобы по воде шла рябь, и встряхнуть зеркало. Что мы видим теперь?
Вывод:на белой бумаге появляются искрящиеся разноцветные огоньки. Значит, обычный солнечный лучик, как волшебник, может превращаться в разноцветный, если он проходит сквозь капли воды.
5. Итог занятия.
– Что нового узнали?
- Что понравилось больше всего?
- О чем расскажите дома?
