Путешествие в страну сказок: конспект занятия по математике
Этот документ представляет собой конспект занятия в старшей группе, посвященное формированию элементарных математических представлений у детей. Воспитатель Каюмова Д.Ф. подготовила увлекательное занятие, в ходе которого ребята совершат путешествие в волшебную страну сказок. Целью занятия стало не только обучение детей математике, но и воспитание интереса к учебным дисциплинам через призму любимых сказок.
Занятие начинается с приветствия детей и установки положительного настроения. Воспитатель использует красочные воздушные шары для создания праздничной атмосферы и вовлечения детей в процесс. Ребята учатся дружить через различные игры и задания, которые развивают их внимание, логическое мышление и память. Совместно с воспитателем, малыши станут участниками увлекательных математических заданий, основанных на персонажах из известных сказок.
На протяжении занятия дети будут решать задачи, проводить подсчеты и активно участвовать в интерактивных играх. Каждый из этапов будет сопровождаться веселыми загадками и творческой деятельностью, что позволит детям проявить свои знания и умения в области математики. Занятие включает в себя использование различных материалов и пособий, таких как карточки с геометрическими фигурами, занимательные задачки и игровые моменты, которые усиливают понимание математических понятий.
В итоге, после прохождения всех испытаний в стране сказок, дети не только закрепят свои знания о числах и геометрических фигурах, но и получат положительные эмоции от взаимодействия с любимыми сказочными героями. Заканчивается занятие веселой музыкой и обсуждением о том, какие задания были наиболее интересными и легкими. Этот творческий подход к математике станет основой для дальнейшего обучения и развития детей в дошкольном возрасте.
Конспект занятия в старшей группе
по формированию элементарных математических представлений
на тему «Путешествие в страну сказок»
Провела: воспитатель Каюмова Д.Ф.
Задачи:
развивающие: развивать внимание, логическое мышление, зрительное восприятие и память;
воспитательные: воспитывать интерес и желание заниматься математикой, любовь к сказкам;
обучающие: закрепить порядковый и количественный, прямой и обратный счет до 10; знание цифр 1-5; знания геометрических фигур, знания цвета; представления о действиях сложения и вычитания, о сравнении групп предметов по количеству; закрепить ориентировку на листе бумаги; совершенствовать умение считать до 10, знания основных цветов на татарском языке
Оборудование: 5 разноцветных шаров, конверты с заданиями, мяч, бубен,, листы бумаги, простые карандаши, задачки, пенал с геометрическими фигурами, демонстрационный материал
Ход занятии:
Дети заходят в группу
Воспитатель: Ребята, сегодня к нам пришли гости. Они пришли посмотреть на то, чему мы научились за этот год. Подарим им свои очаровательные улыбки и поприветствуем их! (Дети здороваются)
Воспитатель: Ребята, посмотрите, как много у нас разноцветных воздушных шаров! Мы сегодня полетим в сказочное путешествие на воздушном шаре, но туда берут только дружных ребят. Давайте дружно встанем в круг и подружим сначала наши пальчики. Дружат в нашей группе девочки и мальчики
Мы с тобой подружим маленькие пальчики
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10
А теперь обратный счет
10, 9,8,7,6,5,4,3.2,1
Начинаем счет опять
Только по-татарски
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10
Дружно мы в кругу стоим
А теперь мы полетим
(Звучит музыка «Полет на воздушном шаре»)
Воспитатель: Ребята, мы с вами оказались в королевстве Сказок и нас повсюду ожидает волшебство. Эти конверты прислали нам жители страны Сказок. Они необычные – с загадками. Если мы правильно отгадаем их, то окажемся в сказках (Воспитатель берет красный конверт, спрашивает, как будет по-татарски красный, дети отвечают, затем загадывает загадку:
Маленькая девочка весело бежит
По тропинке к домику, что в лесу стоит
Нужно этой девочке к бабушке скорей
Отнести корзиночку, посланную с ней (Красная Шапочка)
(Звучит песня Красной Шапочки, на экране появляется рисунок Красной Шапочки)
-Она идет к бабушке. Что она несет? (Ответы детей)
-Молодцы, А еще она несет ей конфеты. Как узнать, сколько конфет? (Надо сосчитать)
-Давайте сосчитаем. Сколько конфет? (10)
-Молодцы, какая по счету желтая конфета? (Желтая конфета по счету третья)
-Какого цвета пятая конфета? Первая? Последняя?
-Какая конфета находится перед желтой? После желтой? Между красной и синей?
-Это была разминка, а теперь задание от королевы Математики. Перед вами карточки с числовыми рядами, в которых пропущены некоторые числа. Ваша задача-назвать пропущенные числа
1слайд: 3,5,7
2 слайд: 10.8,6
3 слайд: 9,7,5
4слайд: 4,6,8
Воспитатель: Вы правильно выполнили задания. Нам пора отправляться в следующую сказку, а Красной Шапочке надо идти в гости к бабушке. (Воспитатель берет желтый конверт, открывает и загадывает загадку:
Он не знает ничего, но вы знаете его
Мне ответьте без утайки. Как зовут его? (Незнайка)
(Звучит музыки Незнайки, на экране появляется рисунок Незнайки)
Воспитатель: На какие геометрические формы похожи предметы, которые вы видите на экране? (Тарелка, дверь, крыша дома, грань кубика, огурец)
Дети: Круг, прямоугольник, треугольник, квадрат. Овал
Воспитатель: Как их можно назвать одним словом?
Дети: Геометрические фигуры
Воспитатель: Сколько геометрических фигур?
Дети: 5
(Дети садятся за столы и пишут геометрический диктант)
-Найдите левый верхний угол и нарисуйте треугольник
-Нарисовать в правом нижнем углу круг
-Нарисовать в левом нижнем углу овал
-Нарисовать в правом верхнем углу квадрат
-В середине нарисовать прямоугольник
-Незнайка очень доволен и благодарит нас. Пора отправляться в другую сказку. (Воспитатель открывает оранжевый конверт и загадывает загадку)
Деревянным острым носом
Всюду лезет он без спроса
Даже дырку на картине
Носом сделал (Буратино)
Воспитатель: Ребята, Буратино зовет нас поиграть резиновый мяч
Игра с мячом (дети передают мяч друг другу, у кого окажется мяч, тот отвечает на вопросы)
-Какое сейчас время года?
-Перечисли все весенние месяцы
-В какое время суток вы спите?
-В какое время суток вы завтракаете?
-Когда вы ужинаете?
-Перечислите весенние месяцы
-Сейчас какой месяц?
-Назови дни недели. Начиная с понедельника
-Сколько дней в неделе?
-Кто стоит справа от тебя?
-Кто стоит слева от тебя?
(Воспитатель открывает зеленый конверт и загадывает загадку)
Их приглашают с другом Геной
На день рождения непременно
И любит каждую букашку
Забавный добрый (Чебурашка)
(Звучит песня Чебурашки, на экране появляется рисунок Чебурашки)
Воспитатель: Ребята, Крокодил Гена дал Чебурашке задание. Одному ему не справиться, поможем Чебурашке? (Воспитатель читает веселые задачки-стихи, а дети по ходу действия выкладывают геометрические фигуры и находят ответ на вопросы задачи у себя на столе)
1. По дороге на полянку
Четыре морковки зайка съел,
На пенек потом он сел
И еще морковку съел
Ну-ка, быстро сосчитай-ка,
Сколько съел морковок зайка?
-Составь решение этой задачи (4+1=5: к 4 прибавить 1 получится 5)
2. Три пушистой кошечки
Улеглись в лукошечке
Тут одна к ним прибежала,
Сколько кошек вместе стало?
-Составь решение задачи и прочитай
3. Четыре щенка в футбол играли
Одного домой позвали
Он в окно глядит, считает, Сколько их теперь играет?
-Составь решение задачи и прочитай
-Молодцы. Чебурашка благодарит нас. А мы продолжаем путешествие по стране Сказок
(Воспитатель открывает синий конверт и загадывает загадку)
Толстяк живет на крыше
Летает всех он выше,
Если ляжет рано спать
Ты с ним можешь поиграть
Прилетит к тебе в твой сон
Живой веселый (Карлсон)
(Звучит музыка Карлсона, на экране появляется рисунок Карлсона)
Воспитатель: Карлсон приглашает нас пошалить (Физкультминутка)
-Ребята, Карлсон забыл, что за знаки на экране и для чего они нужны
Дети: Знаки «больше», «меньше», «равно», они нужны для сравнения
Воспитатель:
Ребята, у вас на столах карточки, вам нужно сравнить числа и поставить в клеточках нужные знаки
| 4 5 | 9 9 | 5 6 |
| 3 2 | 6 7 | 1 2 |
Воспитатель: Ребята, вы правильно отгадали загадки и оказались в сказочной стране, справились со всеми заданиями сказочных героев. Ребята, с какими сказочными героями мы встретились? А какие задания были особенно легкими, а какие показались трудными? А теперь, ребята. мы с вами полетим обратно в детский сад (Звучит музыка «Полет на воздушном шаре»)
МБДОУ «Детский сад №19 «Аленка»
Итоговое занятие в старшей группе
по ФЭМП на тему «Путешествие в страну Сказок»
Воспитатель старшей группы
Хазиева Ф.Г.
г. Наб. Челны, 2016
