- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Конспект НОД по аппликации для второй младшей группы «Чиним светофор»
- →
Конспект НОД по аппликации для второй младшей группы «Чиним светофор»
Этот документ представляет собой развернутый конспект НОД (неделя образовательной деятельности) по аппликации для детей второй младшей группы, тема которого «Чиним светофор». В ходе занятия воспитатель знакомит детей со светофором, обучая их важным навыкам безопасного поведения на дороге и основным цветам. Целью занятия является не только развитие творческих способностей, но и формирование у детей понимания безопасности в игровой форме.
В процессе занятия дети выполняют различные задания, в том числе учатся наклеивать круги на прямоугольник, соблюдая очередность цветов — это помогает развивать мелкую моторику, внимание и память. Также дети обсуждают значение светофора и его сигналы, что способствует их пониманию правил дорожного движения и ответственности за собственную безопасность.
Основной акцент занятия сделан на взаимодействии воспитателя с детьми, где используются игровые элементы, такие как пальчиковая гимнастика и физкультминутки. Воспитатель вызывает у детей интерес и желание участвовать в процессе, что позволяет создать позитивную атмосферу и развить у малышей социальные навыки. После выполнения практической части занятия все участники могут порадоваться результату своей работы — отремонтированному светофору, что не только укрепляет чувство удовлетворения от созданного результата, но и способствует командному духу.
Завершая занятие, воспитатель подводит итоги и повторяет основные правила, связанные с сигналами светофора, что помогает детям запомнить важную информацию и усвоить основные принципы безопасного поведения на дороге. Этот конспект станет отличной основой для живого и увлекательного занятия, обогащая детей новыми знаниями и навыками, которые будут актуальны для них на протяжении всей жизни.
Конспект НОД по аппликации во второй младшей группе «Чиним светофор»
Цель: познакомить детей со светофором и объяснить его функции.
Задачи:
1.Обучающие:
- учить наклеивать круги на прямоугольник, соблюдая очередность наклеивания цветов (красный, желтый, зеленый);
- формировать представления о безопасности пешеходов на дороге;
- закреплять знания об основных цветах (красный, желтый, зеленый).
2. Развивающие:
- формировать умение выкладывать детали и составлять целый образ;
- развивать внимание, память, мелкую моторику пальцев рук, самостоятельность и аккуратность в работе.
3. Воспитательная:
- формировать навыки аккуратной работы с клеем;
- воспитывать желание помогать окружающим и вызывать положительные эмоции от творческой деятельности.
Предварительная работа: чтение художественной литературы: сказка Г. Юрмина «Любопытный мышонок», наблюдение за машинами, беседа о правилах дорожного движения, слушание песенки «Веселые путешественники» (А. Старокадомский).
Демонстрационный материал: готовый образец работы, макет светофора «без огней», нарезанные кружочки красного, жёлтого и зелёного цветов, руль для игр, магнитики трех цветов.
Ход НОД
Воспитатель делает вид, что разговаривает по телефону:
- Держитесь, зайчата, мы вам обязательно поможем! («Заканчивая» телефонный разговор, воспитатель откладывает трубку)
- Ребята, мне позвонили зайцы. У них беда - сломался светофор.
Что такое светофор, кто расскажет? (Ответы детей) Зачем он нужен, кто подскажет? (Ответы детей)
На дороге нужен строгий светофор, чтобы был порядок. Он следит за дорогой, чтобы люди и машины правил движения не нарушали.
Воспитатель показывает макет светофора: у светофора три основных цвета: красный, желтый, зеленый регулируют движения (зажигается красный свет)
Ребята как вы думаете можно сейчас переходить дорогу? Конечно нельзя.
Красный цвет дает всем знать-
На дорогу не ступать!
А сейчас какой сигнал светофора горит? (загорается желтый свет)
Дети: желтый
Воспитатель: Желтый цвет он в середине,
А к нему своя картина
Пешеходы все стоят,
В ожидании следят,
Как цвет солнца в светофоре заменяется зеленым
А сейчас какой сигнал светофора горит? (загорается зеленый свет).
Дети: Зеленый
Воспитатель: Цвет зеленый знать дает-
Тут ребята ваш черед
Бодро все идем вперед,
На дороге не зевая, и друг друга не толкая.
Воспитатель: а у зайчат беда - светофор сломался, и они не могут перейти дорогу, чтобы домой вернуться.
Чтобы починить светофор, нужно приклеить на прямоугольник три разноцветных кружочка. Они будут сигналить зайкам, когда нужно будет переходить дорогу. А чтобы он заработал, нужно приклеить детали правильно, не путая пуговки.
Пальчиковая гимнастика:
«Автомобиль»
В «Автомобиль» друзья играли (сжимают и разжимают кулаки)
Вот из чего его собрали:
Двигатель, капот и фары (сгибают поочередно пальцы на руке)
И колеса по две пары.
Есть багажник для вещей,
Бардачок – для мелочей.
Есть в нем руль – для поворота
И салон, где едет кто-то. (крутят руль)
Есть и звуковой сигнал,
Пешеход, чтоб услыхал.(хлопают в ладоши)
Начнём с красного кружочка. Возьмём красный круг, поворачиваем его белой стороной вверх. Повернули? - Воспитатель берет кисточку:
- Возьмите кисточки повыше одёжки. Макните кисточку в клей, чуть -чуть подсушите хвостик. Клеем промазываем весь белый кружок, кисточку положили отдохнуть на салфетку. И высоко, как я, приклеим кружок. Сколько кружочков приклеили? Сколько протерли салфеткой? (Ответы детей) Какой кружочек следующий? (Ответ детей)
- Приклеим желтый круг прямо в серединку прямоугольника: повернем белой стороной, промажем клеем. Кисточку кладем отдохнуть на салфетку. Другой салфеткой протрем желтый круг. - Воспитатель показывает, как нужно протереть салфеткой круг, и в случае необходимости помогает детям проделать работу.
- Сколько сигналов готово? (Ответы детей) Очередь для третьего кружочка. Какого цвета, кто подскажет? (Ответ детей) Третий кружок - зеленого цвета. Промажем белую сторону клеем, аккуратно наклеим в самый низ прямоугольника, кисточку кладем отдохнуть. Кружок протрем салфеткой.
Воспитатель переворачивает светофор и трясет:
- Смотрите, светофор починили! Все огни на месте! А у вас?
Воспитатель: молодцы ребята, а теперь давайте с вами поиграем.
Физкультминутка «Светофор».
А мы с вами поиграем. Выйдите все из-за столов и встаньте на коврик. У меня в руках три кружка, это глаза светофора. Если я вам буду показывать красный кружок, вы должны будете присесть, если желтый – встать, если зеленый – шагать.
- Спасибо, ребята, мы помогли зайцам, и теперь на любом перекрестке можно будет поставить светофоры.
Итог занятия
- Итак, на какой сигнал зайцы перейдут дорогу? (Ответ детей)
Ребята, повторите:
«Красный цвет-
Дороги нет,
Желтый - подожди чуть -чуть,
А зеленый - снова в путь!»