Конспект занятия «Коллективный труд в природе» в детском саду №13
В данном документе представлен подробный конспект непосредственно организованной образовательной деятельности в муниципальном казенном дошкольном учреждении «Центр развития ребенка – детский сад №13». Занятие, посвященное коллективному труду в природе, направлено на формирование у детей познавательных интересов и навыков, необходимых для успешной деятельности в группе. Это замечательная возможность для детей, чтобы узнать о процессах, происходящих в природе, и научиться заботиться о растениях.
Основной целью занятия является создание условий для формирования познавательных интересов и развития активной позиции у детей через совместное участие в трудовой деятельности. Задачи, поставленные перед воспитателем, включает обучение детей способам посадки растений, знакомство с особенностями их роста и ухода, а также развитие навыков работы в команде и умения оценивать общий труд. Это способствует не только развитию трудовых умений, но и формированию дружеских отношений в группе.
В ходе занятия воспитатель не только обучает детей необходимым навыкам, но и воспитывает такие качества, как аккуратность, терпение и желание помогать другим. Дети учатся слышать друг друга и находить решения вместе, что является важным аспектом их социального развития. Лучшей средой для этого становится совместная работа по уходу за растениями, что позволяет каждому ребенку внести свою лепту в общий результат.
Вопрос, который задает воспитатель, создает условия для дискуссии и активного участия детей. Благодаря последовательному объяснению процесса посадки семян и взаимодействию с окружающей природой, дети осознают значимость своего труда и его социальную ценность. По завершении занятия проводится анализ работы, что позволяет детям самостоятельно оценить свои достижения и осознать коллективный вклад каждого в общий успех.
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка – детский сад №13»
Конспект непосредственно
организованной
образовательной деятельности.
«Коллективный труд в природе».
Воспитатель:
Чернятина И.В.
Старшая группа.
Ефремов – 2017
Цель: создать условия для формирования познавательных интересов и познавательных действий ребёнка через его включение коллективный труд в природе.
Задачи:
Образовательные:
Обучать детей способам посадки различных видов растений. Знакомить с особенности роста и развития растений и способах ухода за ними. Формировать у детей умение трудиться в большом коллективе, учить оценивать общий труд, свою долю участия в нём, труд товарища с позиции достижения общего результата. Совершенствовать трудовые навыки по уходу за растениями, умение самостоятельно пользоваться оборудованием, работать в едином темпе.
Развивающие:
Развивать общую и мелкую моторику. Развивать любознательность, сообразительность, познавательные способности. Развивать положительное отношение к труду.
Воспитательные:
Воспитывать трудолюбие, чувство взаимопомощи, дружелюбие, аккуратность. Формировать волевые качества, терпение, выдержку, стремление к достижению общей цели, убеждённость в социальной значимости труда. Воспитывать любовь к природе, бережное отношение к ней, заботу о живом.
Материал:
Семена различных растений, земля в ящике, лейки с водой, палочка для рыхления почвы,
Ход работы:
Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами посадим разные цветы, вы мне можете.
Дети: Да!
Воспитатель: Скажите ребята, какое сейчас время года?
Дети: зима.
Воспитатель: Где же мы можем посадить семена растений?
Дети:в групп.
Воспитатель: Почему нельзя их посадить на улице?
Дети:зимой они замерзнут.
Воспитатель: А потом, когда появятся росточки, мы можем высадить рассаду на участок?
Дети: Да, но только надо дождаться весны, чтоб было тепло, тогда можно посадить нашу рассаду в землю на участке.
(Воспитатель напоминают последовательность посадки семян)
- сначала насыпаем землю в ящик,
- потом палочкой делаем бороздки,
- затем кладем семена и аккуратно присыпаем землей,
-потом аккуратно поливаем водой и ставим на окно.
Воспитатель: А зачем надо ставить на окно?
Дети: Чтоб солнышко согрело семена, и они быстрее взошли.
Дети начинают работу. 
Когда семена посажены, проводится анализ
выполненной работы. Дети сами оценивают свой труд.
Воспитатель: Ребята, вы хорошие помощники, весной мы высадим нашу рассаду на участок.
Затем все вместе создают книгу- наблюдений «Как семечко растет»
