Родина большая и Родина малая: конспект занятия в детском саду №13
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад №13» приглашает ознакомиться с конспектом непосредственно организованной образовательной деятельности на тему «Родина большая и Родина малая». В этом материале мы рассмотрим важные аспекты воспитания и обучения детей в средней группе, и, в частности, как это занятие помогает расширить горизонты представлений маленьких граждан о Родине.
Цель занятия состоит в том, чтобы помочь детям понять, что Родина – это не просто географический термин, а глубокое и многозначное понятие. Воспитатель Чернятина И.В. ставит перед собой задачу научить малышей осознавать свою связь с родным городом и страной, формируя чувства гордости и любви к ним. Задачи занятия разнообразны – от образовательных до воспитательных, и каждая из них направлена на создание единого целого в восприятии понятия Родины.
В ходе занятия дети активно участвуют в обсуждении значения мамы и Родины, узнают о гербе и гимне своей страны, становятся участниками тематической лепки, где создают символы своего города и страны. Эти атрибуты помогают детям визуально и эмоционально связать себя с большой Родиной и своим местом в ней. Воспитатель тактично направляет беседу, задавая вопросы, на которые дети охотно отвечают, тем самым участвуя в формировании своего мнения.
Кроме того, занятия такого рода развивают креативное мышление, способствуют формированию чувства общности среди детей и помогают устанавливать солидарность с культурными и историческими корнями. Мы верим, что эти маленькие шаги на пути к осознанному восприятию Родины выведут детей на новый уровень понимания своего места в мире и ответственности за него.
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка – детский сад №13»
Конспект непосредственно
организованной
образовательной деятельности.
«Родина большая и
Родина малая»
Лепка
Воспитатель:
Чернятина И.В.
Средняя группа.
Цель: Расширять представления детей о Родине и о родном городе. Помочь детям понять, что Родина – это не только географическое понятие.
Задачи.
Образовательные:
Закрепить знание того, что Родина – это важнейший символ, общечеловеческая ценность.
Развивающие:
Развивать знание того, что в различных национальных культурах и различных формах и на разных языках жители Земли выражают общую для всех символическую позицию – отношение к Родине, как к матери.
Воспитательные:
Воспитывать любовь к Родине и к родному городу.
Ход занятия:
Воспитатель: Дети, на свете очень много слов и все слова разные. Есть слова веселые, есть грустные, есть нежные, ласковые, бывают громкие слова. Для вас самое дорогое, самое родное слова «мама».
Даже есть такие стихи, они, наверное, вам уже знакомы:
На свете добрых слов живет немало
Но всех добрее и нежнее одно
Из двух слогов, родное слово – мама!
И нет слов роднее, чем оно.
А еще есть такая пословица:
«Нет лучше дружка, чем родная матушка».
Мама! Как мы любим это слово. У каждого из нас мама только одна. Она ласковая, добрая и самая родная.
Для всех россиян, самое главное и самое важное слово «Родина». Ведь слова «Родина» и «Мама» тождественны, равны по своему значению. Солдаты защищают Родину, потому что там живет их мама. Родина, от слова родная.
На свете много разных стран
Но есть одна страна
От белых льдов, до теплых стран раскинулась она.
На свете много разных стран,
Но есть одна страна
Ее мы Родиной зовем, а Родина одна.
Воспитатель:Ребята, скажите, как вы понимаете слово Родина? (ответы детей).
Воспитатель:Правильно, Родина это – место, где человек родился, где живет, Это ваш дом, детский сад – все это маленькая родина. А если сложить все маленькие родины всех ребят вместе, то получится одна большая страна со всеми ее необъятными просторами – Россия.
У каждой страны есть знаки отличия друг от друга. Это герб, флаг, гимн.
Это главные символы страны.
Герб – это знак, который отличает нашу страну от других. Кто из вас видел герб? Что на нем изображено?
Вот посмотрите – это российский герб.
Что вы видите?
Да, наш герб представляет собой золотого двухглавого орла, помещенном на красном геральдическом щите, над орлом – три исторические короны. В лапах орла скипетр, на груди на красном щите – всадник, поражающий копьем дракона. Но, кроме герба и флага у нашей страны есть еще один символ – это гимн. А кто из вас знает, что такое гимн и кто его слышал? (ответы детей).
Гимн – это песня, он звучит каждое утро и вечер. С гимна начинается трудовой день нашей страны. Когда звучит гимн, его надо слушать стоя, молча.
Давайте и мы с вами встанем и послушаем гимн. (Затем дети садятся).
Воспитатель:В каждом городе свой герб. Ефремов был центром аграрного района, на гербе города были изображены «три плужных сошника серебряные, показывающие, упражнение народа сей страны в земледелии»...
Лепка: «Герб города Ефремов».
Рефлексия:
О чем мы с вами сегодня говорили? Назовите главные символы страны?
