План самообразования по гендерному подходу в игровой деятельности

Настоящий документ представляет собой подробный план самообразования для педагогов МБДОУ «Детский сад № 26», который акцентирует внимание на использовании гендерного подхода в игровой деятельности младших дошкольников. Основная тема исследования включает изучение психологических и педагогических аспектов гендерного воспитания, а также разработку практических мероприятий для создания равных условий для мальчиков и девочек в процессе игры.

Согласно плану, педагогам предстоит изучить обширную литературу по данной теме, в том числе работы известных авторов, таких как Т.Н. Доронова. Важной задачей также станет разработка перспективного плана работы, который вовлечет детей в совместную игровую деятельность, обучая их взаимодействию и социализации наравне, независимо от пола.

Не менее важным аспектом является обогащение предметно-развивающей среды с учетом гендерных особенностей. Это направление позволит создать более привлекательно и доступно для детей учебное пространство, где они смогут развивать свои навыки, в том числе и эмоционального интеллекта. Ожидается, что такой подход значительно повысит интерес детей к играм и совместным занятиям.

План включает регулярно проводимые консультации с родителями, что позволит воспитывать гендерную компетенцию и формировать гармоничные отношения в семье. Гендерные стереотипы будут исследованы и обсуждены на встречах с родителями, что поддержит единство в подходах к воспитанию детей в домашней и образовательной среде.