Технологическая карта для 2 младшей группы: Тема «Мамочка»
В современных образовательных учреждениях одной из главных задач является не только передача знаний, но и формирование ценностного отношения детей к семье. Данный документ представляет собой технологическую карту для организации учебной деятельности в 2 младшей группе по теме «Мамочка». Занятие направлено на развитие речи, расширение словарного запаса детей в области лексической темы «Семья» и формирование навыков общения между детьми.
Кроме того, в рамках данного занятия проводится работа, знакомящая детей с праздником «День матери». Это важный момент, так как понимание значимости родителей в жизни ребенка формирует его личностные качества и социальную ответственность. В ходе занятия дети не только учатся ценить и уважать своих матерей, но и знакомятся с ролью семьи в обществе, что в будущем станет основой их социальных взаимоотношений.
Музейный подход к организации процесса обучения и игры, включенные в занятия, позволяют детям лучше осознать и запомнить материал. Слайды и иллюстрации помогают создать интересную визуальную подачу информации, а предложенные игры развивают не только внимание, но и воображение детей. Применение полиязычного подхода обогащает лексическую базу, что способствует развитию мультикультурализма с ранних лет.
Каждый этап занятии четко прописан, начиная от мотивационного, который активирует интерес детей, до итогового, в котором подводятся итоги занятия, даются рекомендации по дальнейшему общению с матерями. Такой структурированный подход оптимизирует образовательный процесс и делает его более эффективным, позволяя преподавателям контролировать усвоение материала детьми и вовремя корректировать его.
Екінші топқа ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы
Технологическая карта 2младшей группы
Technological card of educational activity for 2 junior group group
Білім беру саласы.Образовательная область. Educational area: Әлеуметтік. Социум. Socium.Ознакомление с окружающим.Шығармашылың. Творчество. Creativity.
Тақырыбы.Тема .Theme: «Мамочка»
Мақсаты.Цель. Aim:Способствовать развитию речи детей и активизации словаря по лексической теме «Семья»; организовать деятельность детей по формированию навыков общения; создать условия для формирования ценностного отношения к семье. Познакомить детей с праздником «День матери»
Жабдықталуы. Оснащение. Resources.:слайды, иллюстрации
Алдын – алу жұмысы. Предварительная работа. Preliminary work :
Сөздік жұмыс. Словарная работа. Vocabulary work: прилагательные
Көптілділік. Полиязычие. Multilingualism: мама –ана- mother
| Қызметтер кезеңдері Этапы деятельности Stages of activity | Мұғалімнің іс - әрекеті Действия педагога Teacher’s activities | Балалардың іс- әрекеті Деятельность детей Children’s activity |
| Мотивациялық – қозғаушылық Мотивационно – побудительный Motivational and incentive stage | Кто пришёл ко мне с утра? Кто сказал: «Вставать пора»? Кашу кто успел сварить? Чаю — в пиалу налить? Кто косички мне заплёл? Целый дом один подмёл? Кто цветов в саду нарвал? Кто меня поцеловал? Кто ребячий любит смех? Кто на свете лучше всех? | Эмоционально воспринимают стихотворение, делают вывод, что это про маму.
Дети: Это МАМА! Проговаривают мама –ана- mother |
| Ізденушілік – ұйымдастырушылық Организационно – поисковый Organizational and exploratory stage | Правильно, это мама. А вы знаете ребята, что осенью, в конце ноября, мы отмечаем праздник – день Матери Игра «Ма-моч-ка». Кто любовью согревает, Всё на свете успевает, Даже поиграть чуток? Кто тебя всегда утешит, И умоет, и причешет, В щёчку поцелует – чмок? *** Если, дети, вы ленивы, Hепослyшны, шаловливы, Что бывает иногда, - Кто же слёзы льет тогда? — «Всё она, pодная». *** Кто вас, дети, больше любит, Кто вас нежно приголубит, И заботится о вас, Hе смыкая ночью глаз? А как вы думаете, у животных есть мамы? Показ слайдов
Они заботятся о своих детенышах. Взрослые животные кормят своих детенышей, оберегают их от опасностей, учат их. Игра «Радость или огорчение». - Порвали книжку; - Одеваетесь без помощи взрослых; - Не захотели мыть руки перед едой; - Нарисовали и подарили маме красивый рисунок; - Разбросали по комнате все игрушки; - Помогли маме помыть посуду; - Убегали от взрослых; - Вы съели на завтрак всю кашу; - Покормили собаку или кошку; Физкультминутка «Помощники»
Игра «Волшебный сундучок». Давайте наполним сундучок ласковыми словами для мамы. - Когда мама модно одевается, какая она? -Когда мама улыбается, смеётся, какая она? -Когда мама заботится о вас, какая она? -Если мама занимается хозяйством, делаем много домашних дел, какая она? -Когда мама обнимает вас, целует, жалеет, она какая? -Вот сколько чудесных слов собрали мы в волшебный сундучок. А пока мы его закроем, чтобы наши слова не растерялись и не забылись. -мама хозяйственная, потому что она делает много домашних дел. - А если вы маму любите, то она какая? Предлагает «угостить маму» |
Слушают вопросы, отвечають громко и дружно «Ма-моч-ка». - Делают вывод, У каждого есть мама. Она любит, заботится . Всегда находится рядом и готова, в любую минуту, придти к вам на помощь.
Дети называют, как зовут их мам У котенка - мама кошка, у щенка - собака, у теленка - мама корова, у козленка - мама коза, у поросенка – свинья (рассматривание слайдов и иллюстраций).
Слушают, поступок: если этот поступок порадует мам - хлопают в ладоши, если огорчит – топают ножками.
Раз, два, три, четыре, пять, Мамам надо помогать, Чтобы чистым был наш дом, Веником мы пол метём. А теперь без суеты Моем тряпкою полы. Всю посуду перемоем, Стол к обеду мы накроем. Дружно помогаем маме, Мы бельё полощем сами. Раз, два, три, четыре – потянулись, Наклонились, Хорошо мы потрудились. (Дети выполняют движения в соответствии с текстом).
(Красивая.)
(Весёлая.)
(Заботливая.)
(Трудолюбивая, хозяйственная.) (Ласковая, добрая, милая, нежная.)
(Любимая.)
Наклеивают угощение для мамы |
| Рефлексивті – түзетушілік Рефлексивно – корригирующий Reflectiveandcorrectivestage | Итог занятия. О ком мы сегодня говорили на занятии? А какие наши мамы .А вы детки растите послушными и не огорчайте своих мамочек! | (О мамах).Делятся впечатлениями. Рассматривают свои поделки для мам |
Күтілетін нәтиже.Ожидаемый результат Theexpectedresult:
Ұғынады.Воспроизводят.Reproduce.:
Түсінеді.Понимают.Understand:
Қолданады.Применяют. Apply
