- Главная
- →
- Сценарии мероприятий
- →
- Сценарий кукольного спектакля
- →
- Кукольный театр: «Маша обедает» для средней группы
- →
Кукольный театр: «Маша обедает» для средней группы
Кукольный театр – это удивительный способ познакомить детей с искусством, позволить им развивать воображение и творческое мышление. В данной пьесе «Маша обедает», материя состоит в том, чтобы превратить обыденный процесс принятия пищи в увлекательное представление, в котором участвуют не только дети, но и их любимые куклы. В этой истории герои, такие как мама, собачка, кошка и курица, соберутся вместе, чтобы насладиться семейным обедом, и, конечно, научить детей важным ценностям дружбы и заботы.
Сначала дети инсценируют роль Маши, которая с радостью ждет обеда, а вместе с ней приходят её лучшие друзья: верный пес Арапка, заботливая кошка Мурка и любопытная курочка. Каждый из персонажей представляет собой возможность для детей проявить свои творческие способности: озвучить героев, выразить их чувства и переживания. Инсценировка помогает развивать не только артистические навыки, но и командный дух, ведь все вместе они готовятся к встрече с родными.
Постепенно разворачивается сюжет, где главная героиня приглашает каждого из своих друзей к столу. В процессе игры дети учатся сотрудничеству и совместному взаимодействию. Сложность ролей варьируется, что позволяет каждому ребенку проявить свои навыки на подходящем для него уровне. А после каждой сцены дети обсуждают, что они сделали хорошо, а где можно что-то улучшить, тем самым развивая критическое мышление.
В завершении театрализованного действия, когда все герои уже нагостились, можно подвести итоги, сделав акцент на важности доброты, заботы и умения делиться с другими. Эта веселая и познавательная пьеса также идеально подходит для включения музыки, что делает её еще более увлекательной и запоминающейся для детей. Авторский подход к созданию кукольного спектакля станет увлекательным опытом для всех участников.
Досуг. Кукольный театр :»Маша обедает»( для средней группы)
Цель: научить детей выражать мысли героев которых .они исполняют развивать мышление, учить с раннего возраста стремиться к творчеству.
РОЛИ: мама- инсценируют воспитатель ;собачка, кошка , курица , девочка Маша -инсценируют дети.,
Мама: Час обеда подошёл
Села Машенька за стол.( красиво накрыт и сервирован стол).
Собака. Гав, гав, гав!
Мама. Кто к нам пришёл?
Собачка Это я, ваш верный пёс.
Ваш Арапка - чёрный нос.
День и ночь ,
Я дом стерёг ,
Наработался продрог .
Не пора ли нам обедать.
Мама . Устал наш сторож! Чем покормим Арапку?
Что он любит больше всего (ставит миску)
Кошка . Мяу-мяу!
Мама. Кто ж теперь к нам царапается в дверь?
Кошка. Эта ваша кошка Мурка.
Мурка - серенькая шкурка.
Я ваш погреб стерегла .
Всех мышей перевела ,
Крыс прогнала из подвала,
Наработалась ,Устала.
Не пора ли обедать.
Мама .Ах ,и ты трудилась, не ленилась. Что больше всего любит кошка Мурка ?Чем её угостить ? (даёт ей миску с молоком)
Курица. Куда-куда, куда-куда!
Мама. Кто ещё спешит сюда?
Курица.
Ваша курочка рябая,
Я к вам прямо из сарая.
Я не ела, не пила-
Я яичко вам снесла.
Не пора ли обедать.
Мама .А теперь покормим наших гостей.
Собачке - в миске,
В блюдечке – киске,
Курочке несушке ,
Пшена в черепушке.
А Машеньке – В тарелочке,
В глубокой , не в мелкой
Подведение итогов.
Можно использовать песни из мультфильмов