Конспект НОД по изобразительной деятельности «Добрые колобки»
Конспект НОД по изобразительной деятельности «Добрые колобки» предназначен для работы со средней группой детей, и его основная цель — развить их навыки воображения через творчество. В данном занятии дети создают изображения, обладая возможностью передать свою доброту и положительные эмоции с помощью рисования. Эта деятельность не только развивает творческие способности, но также способствует формированию у детей понимания таких важных понятий, как дружба и доброта.
Основная тема занятия — доброта. Воспитатель начинает с обсуждения с детьми, что такое доброта, и почему она важна. Для этого предусмотрены интерактивные игры, которые позволяют детям осознать, как доброта может отразиться на их настроении и отношениях с окружающими. Вовлеченность детей в такие игры, как «Догадайся» и «Ласковое имя», помогает им не только весело провести время, но и укрепить связь между любыми положительными эмоциями и дружескими отношениями.
После этого воспитатель предлагает детям использовать мольберт и куб настроений. Куб с разными эмоциями служит не только как обучающий материал, но и как способ визуализации чувств. Дети учатся распознавать эмоции, испытываемые хорошими друзьями, и на основе этого создают свои рисунки колобков. Каждый ребенок получает уникальную возможность показать, что такое доброта для него, и как он это видит через свою призму творчества.
Творческий процесс раскрашивания колобков поддерживается воспитателем, который помогает и направляет детей, обеспечивая создание результата, который будет не только красивым, но и наполненным смыслом. Итогом занятия становится выставка работ, где все участники могут увидеть, как по-разному они отразили свое понимание доброты. Эта демонстрация результатов работы дает детям чувство достижения и радости от творческого процесса.
В завершение занятия акцентируется внимание на важности доброты и дружбы в повседневной жизни. Такие мероприятия помогают развивать не только творческие навыки, но и важные личностные качества, что делает занятия по изобразительной деятельности такими важными для гармоничного развития детей.
Конспект НОД по изобразительной деятельности «Добрые колобки».
Средняя группа.
Цель: развивать умение детей задумывать содержание рисунка, создавать изображение, передавая доброту.
Задачи: продолжать учить приему рисования круглой формы; упражнять в умении аккуратно закрашивать рисунки; развивать воображение.
Материалы и оборудование: мольберт, д/и куб «Настроения», картинки колобков с разными настроениями, карандаши, листы бумаги.
Ход занятия.
Воспитатель – Ребята, эта неделя посвящена доброте, дружбе и вежливости. Вы уже знаете, что такое дружба, доброта и вежливые слова? (Ответы детей).
Игра «Догадайся»
(Закончи предложение)
1. Растает даже ледяная глыба от слова теплого …(спасибо).
2. Зазеленеет старый пень, когда услышит …(добрый день).
3. Мальчик вежливый и развитый говорит при встрече …(здравствуйте).
4. Когда нас бранят за шалости, говорим …(простите, пожалуйста)
Молодцы, ребята!
- Я принесла для вас игру куб «Настроения». На каждой стороне куба изображен человечек с разными выражениями лица. Давайте внимательно посмотрим, что же показывают эти лица.
- Смотрите, если человечек улыбается - он, какой? (радостный).
Дети узнают настроение, эмоцию лиц с помощью мимики, пантомимики. Воспитатель подсказывает детям возможные ситуации, в которых возникает эмоция, настроение. (Спокойное, обиженное, испуганное, грустное, сердитое, довольное).
- Оставим этот куб в группе и будем с ним играть.
- Ребята, посмотрите на мольберт. Теперь вы знаете, что настроение можно определить по лицу.
- А какое настроение у доброго и вежливого человека. (Ответы детей).
- Сейчас вы попробуйте изобразить добрых колобков. Берите карандаши, бумагу.
Воспитатель объясняет и показывает детям, как нужно рисовать.
- Сначала мы рисуем круг. Если вы хотите изобразить несколько колобков, то рисуем несколько кругов, как у меня. Рисуем глаза, рот, нос. Вы должны показать, какое настроение у колобочков.
Дети рисуют. Воспитатель помогает тем детям, у которых возникли затруднения.
- Молодцы, ребята. Посмотрите, сколько красивых колобков. Они все улыбаются, а значит они добрые.
Воспитатель организовывает выставку работ.
- А теперь, поиграем в интересную игру «Ласковое имя». Встаньте, пожалуйста, в круг. (Дети ходят по кругу, взявшись за руки.)
Мы по кругу ходили, ласковыми были,
Как в середину вставали, ласково себя называли.
Ребенок, стоящий в середине, называет свое имя и прохлопывает в ладоши.
(Ка-ри-ноч-ка, Сте-поч-ка, Нас-тень-ка и др.)
- Молодцы, ребята. Мне было очень приятно услышать ваши ласковые имена. А вам нравиться, когда вас ласково называют? По доброму? (Ответы детей.)
- Доброта – это важное человеческое качество!
