Нравственно-патриотическое воспитание: основы формирования личности дошкольников

Краузе Елена Владимировна, инструктор по физической культуре, первая квалификационная категория, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад  «Ромашка», Республика Хакасия, Усть- Абаканский район, р п Усть- Абакан, ул. Крылова, дом 16,elena.1969d@mail.ru, 89232125694
«Нравственно патриотическое воспитание дошкольников — как важнейшая составляющая формирования личности ребенка»
«Если у человека нет матери, нет отца, но есть Родина - он ещё не сирота. Всё проходит: любовь, горечь утрат, даже боль от ран проходит, но никогда - никогда не проходит и не гаснет тоска по Родине...»
                                                В.П. Астафьев
В настоящее время наше подрастающее поколение растет и формируется на чуждых нашей самобытности ценностях. Многое из жизни наших предков уже утрачено.
По результатам проведенного в нашем ДОУ мониторинга  «Патриотическое воспитание ребёнка» выявлено, что большинство родителей заинтересованы в том, чтобы детям с дошкольного возраста прививали чувство любви и привязанности к природным и культурным ценностям республики, поселка, Родины. Родители осознают роль родительского воспитания в становлении нравственных качеств личности ребёнка. В Программе воспитания и обучения в детском саду под редакцией Вераксы Н.Е., Васильевой М.А., Комаровой Т.С., на основе которой разработана Основная общеобразовательная программа нашего детского сада, отмечено, что нравственно-патриотическое воспитание рассматривается как одна из важнейших сторон общего развития ребенка.
Патриотическое воспитание средствами физической культуры дошкольников является формирование у них активного положительного отношения к славным защитникам нашей Родины – к воинам Российской Армии. Героизм, мужество, стойкость, готовность совершать подвиги во имя Родины – эти черты российского воина понятны старшим дошкольникам, вызывают у них желание подражать воинам, быть такими же мужественными и смелыми, сильными и выносливыми.
Формирование у дошкольников нравственных чувств – таких как патриотизм, происходит через организацию специально разработанных физкультурных занятий и подвижных игр, тем самым прослеживается тесная связь физического воспитания с нравственным.. 
Чтобы достичь положительных результатов в формировании патриотических чувств через двигательную среду ребенка мы поставили перед собой следующие задачи:
• формирование  положительного отношения к воинам Российской Армии, чувство гордости за российских солдат;
• содействовать осознанию воспитанниками общественного долга, развитию дисциплинированности.
• способствовать проявлению разумной смелости, решительности, уверенности в своих силах с помощью подбора физических упражнений, соответствующих возрастным и индивидуальным особенностям детей;
• создавать условия для выполнения физических упражнений, направленные на преодоление трудностей физического характера, развития у детей терпения и выносливость.
Организацию детей по физическому воспитанию обеспечивают строевые упражнения, которые являются хорошим средством формирования правильной осанки, воспитания дисциплинированности, готовности быстро и четко выполнять команды и распоряжения; развивают навыки пространственной ориентировки, глазомер, ловкость, быстроту реакции; содействуют воспитанию внимания, находчивости и других ценных качеств, необходимым будущим защитникам Родины. Элементы строевой подготовки обязательно включаются в спортивные мероприятия, досуги, праздники, проводимые совместно с родителями. Когда взрослые на глазах у детей демонстрируют свое умение бегать, прыгать, соревноваться – это поучительно всем, и особенно детям, так как это создает определенный эмоциональный настрой.
 Одной из форм работы в системе нравственно-патриотического воспитания дошкольников в нашем ДОУ стало мероприятие, проводимое в районе,  с участием родителей, педагогов и детей - военно-патриотическая игра «Зарничка». Командиры (педагоги) вместе с подопечными (воспитанниками) проходят все этапы игры по заданному маршруту, который получают от представителя военкомата (главнокомандующего). Дети и взрослые переодеваются в военную форму, открытие игры проводим на Мемориальном комплексе «Вечная слава»,  сдают рапорт - главнокомандующему. Затем возвращаемся на территорию детского сада. На пути участников игры встречаются непростые испытания – «Помоги раненому бойцу», «Доставь секретный пакет в штаб», «Собери костёр» и другие. Пока жюри совещается, дети и взрослые едят армейскую кашу с тушенкой и играют в подвижные  игры.  Данное мероприятие воспитывает уважение к людям военной профессии и вызывает желание подражать им, быть твердыми духом, выносливыми, смелыми, упорными, готовыми всегда прийти на помощь товарищу, воспитывает командный дух и сплоченность детского коллектива.
Чтобы быть уверенным, что нашим детям будет хорошо в будущем, надо уметь уважать себя и других и учить этому детей. Необходимо с раннего детства воспитывать у детей патриотизм, гуманизм по отношению ко всему живому, нравственные качества.       Иными словами, нужно воспитывать будущего гражданина своей страны.
Хочу предложить сценарий военно-патриотической игры «Зарничка», которая стала традиционной в нашем Усть- Абаканском районе и проводится на базе нашего детского сада к празднику День Победы.
В апреле мы предлагаем Положение о проведении игры.
Приложение 1
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад «Ромашка»
 
ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении военно-спортивной игры "Зарничка"
(посвящается празднованию Дня Победе в  ВОВ)
 
I. Общие положения
  Основными целями и задачами проведения игры являютсясодействие физическому и нравственному воспитанию детей.
- Охват большего количества дошкольников в игре;
- укрепление здоровья детей;
- формирование потребности в здоровом образе жизни;
- расширение кругозора в процессе игры;
- развитие у детей чувства ответственности, коллективизма, взаимовыручки, а также выносливости, смелости, ловкости, координации
- воспитание патриотизма, гражданской ответственности.
 
II. Участники игры
Участниками игры являются команды дошкольных образовательных учреждений, в состав которой входят: 6 воспитанников подготовительных групп  (3 мальчика, 3 девочки).
 
III. Порядок организации и проведения игры
3.1. Организатор игры: МБДОУ ДС «Ромашка».
3.2. Время проведения игры:__________. в 09.30 ч. (регистрация участников с 9.00 - 9.30 ч ).
 
IV Программа военно-спортивной игры "Зарница"
1.Открытие «Зарнички»:
1.1. «Визитка» (название, девиз, эмблема);
1.2. «Смотр песни и строя» (повороты, перестроения);
2. Прохождение боевого маршрута:
2.1. Станция «Марш бросок» (прохождение полосы препятствий на время);
2.2. Станция «Сбей вражеский самолёт»;
2.3. Станция «Пройди через «колючую проволоку»;
2.4. Станция «Прояви смекалку»;
2.5. Станция «Раненый боец» (перевязка головы, наложение «шины»);
2.6. Станция «Саперы»;
2.7. Станция «Связисты»;
2.8. Станция «Доставь патроны»;
2.9. Станция «Мотострелки»;
2.10. Станция «Суперпрыжок»;
2.11. Станция «Доставь пакет в штаб».
3. Закрытие «Зарнички» (подведение итогов, награждение отрядов).
 
V. Экипировка команд
Команды предоставляют 2 бинта, форма различного вида войск, элементы одежды медицинской сестры, отличительные знаки.
 
VI. Определение победителей и призеров игры
5.1. Отбор победителей игры осуществляется на основании общего времени прохождения станций.
5.2 Победитель и призеры в командном первенстве игры награждаются дипломами.
 
VII. Заявку на участие в Зарнице, необходимо подать до_____________.
Контактные телефоны:
Электронная почта:
Приложение 2
Сценарий проведения военно-спортивной игры «Зарница»
 
Материалы и оборудование:
Фонограммы:Гимн России, «Прощание Славянки», песни военных лет;
реквием, метроном, марш.
Флаг России на штаб, цветы или венки для торжественного возложения к вечному огню, пакеты с заданием; грамоты для участников, бейджики с инициалами для ответственных на станциях;
3-4 стола, альбомные листы- 9шт., клей- 9 шт.;
Макет «2 танка», мешочки- 6шт.,
2 бинта, «шина - лангета»;
«мины - бутылочки»- 9шт.;
 «патроны - колпачки от фломастеров»- 6 шт., корзина;
верёвка- 5 метров;
самокаты- 2шт.;
секундомеры,1 стол,ребусы, альбомные листы и карандаши (по 9 штук);
Приглашенные:представители администрации МО Усть- Абаканского района, руководитель МО Усть- Абаканского управления образования, представитель военкомата, корреспондент газеты «Усть - Абаканские известия», отряд школьников «Ирбис», выставка боевого оружия.
На территории ДОУ оборудован штаб игры. На местности сделана соответствующая разметка. На этапах маршрута расставлены опознавательные знаки. Подготовлено соответствующее оборудование, на каждом пункте прохождения маршрута стоят ответственные- педагог и член отряда «Ирбис».
1.По сигналу - сбор отрядов на торжественное построение у штаба игры.
Ведущий (инструктор по физической культуре) приветствует участников:
Отряды, равняйсь! Смирно! Здравствуйте, товарищи юнармейцы, уважаемые гости!
            Пока вы еще маленькие, мы хотим, чтобы вы выросли, достойными гражданами нашей страны, любящими свою Родину и способными в трудную минуту встать на ее защиту.
            Поэтому сегодня мы проводим военно–спортивную игру «Зарничка», посвященную  Дню  Победы.
Внимание, отряды! Налево! Шагом марш!
Строем идут на Мемориал «Вечная слава»  на торжественное построение.
2. Торжественное построение на Мемориале под Марш.
Ведущий: Много лет  назад отзвучали последние выстрелы трагической и незабываемой ВОВ. Но не заживают раны в сердцах человеческих. И в торжественные, праздничные дни Великой Победы, мы вновь и вновь возвращаемся мыслями в те суровые годы, к тем героическим дням.
                                Неугасима память поколения
                                И память тех, кого так свято чтим.
                                Давайте, люди, встанем на мгновение
                                И в скорби постоим и помолчим.
Почтим память погибших в Великой Отечественной войне минутой молчания.
Минута молчания. Звучит метроном.
 Ведущий:Цветы к Вечному огню возлагают ребята дошкольных учреждений.
Звучит Реквием.
Слово для приветствия предоставляется: Главе Усть- Абаканского района, руководителю Управления образования, представителю военкомата.
Представитель военкомата (главнокомандующий):   Внимание отряды! Отряды! Равняйсь! Смирно! Налево, вперёд шагом марш! Колонна двигается на территорию детского сада.
3. На территории детского сада.
Ведущий:  Отряды! Равняйсь! Смирно! Для торжественного выноса знамени смирно! Под Марш вносят знамя.
Ведущий:Военно- патриотическая игра «Зарничка» считается открытой!
Звучит гимн.
Представление членов жюри:
Ведущий:Слово предоставляется главнокомандующему игры.
Главнокомандующий: Здравие желаю, товарищи, бойцы!
Дети: Здравствуйте!
Главнокомандующий: Командирам отрядов  доложить о готовности к выполнению боевого задания.
«Визитка».
Командир:Отряд равняйсь, смирно!
Наш отряд «________________»
Наш девиз: «________________»
Командир маршевым шагом подходит к главнокомандующему и докладывает:
Товарищ главнокомандующий! Отряд (название) к выполнению боевого задания готов! Командир отряда (фамилия, имя). Рапорт сдан!
Главнокомандующий: Рапорт принят!
Рапорт сдают все отряды.
 
Главнокомандующий: Парад открывает смотр строевой подготовки (все отряды выполняют перестроение).
Главнокомандующий: Благодарю за выполнение задания!
Ведущий: Товарищи бойцы, в генеральном штабе произошло чрезвычайное происшествие: из сейфа были похищены очень важные документы. Ваша задача заключается в том, чтобы найти документы и доставить их в штаб. Это задание очень сложное, вам нужно будет преодолеть много препятствий. Вам потребуется мужество, отвага, смелость, решительность для достижения цели.
Ведущий: Для выполнения этого задания вам необходимо будет пользоваться планом. Стрелками показан путь, по которому вам нужно передвигаться. На каждой станции, вам будут выдавать фишки. Когда вы пройдёте все станции и соберёте фишки, вам нужно будет собраться на станции «Доставь пакет в штаб»- соберёте их, и должны  доложить о выполнении задания. Задание понятно?
Командирам отрядов получить план маршрута.
Командиры подходят к главнокомандующему и берут пакеты.
Ведущий: Правила проведения:
1) участники - дети во главе с воспитателем на время игры становятся «отрядами специального назначения»;
2) место проведения - территория ДОУ, передвигаться по которой необходимо в соответствии со схемой - картой,   целым отрядом, взявшись за руки, парами или цепочкой. За «неорганизованные» команды - отряд лишается очков;
3) на каждой из станций, необходимо выполнить предложенное задание. Если по прибытию на станцию она не свободна - подождать в стороне;
4) результаты оцениваются  ответственными (педагоги, ребята отряда «Ирбис») на станциях.
Главнокомандующий: Отрядам приступить к выполнению задания.
Отряды группируются, знакомятся с планом, находят то место, откуда нужно начать выполнение задания, начинают свой маршрут, выполняя поочерёдно одно задание за другим.
 4. Прохождение боевого маршрута:
4.1.Станция «Марш- бросок» (на время).
Отряд во главе с командиром проходят полосу препятствий (бег змейкой между колёс, пробежать по бревну, перешагивание через препятствия – балансир «змейкой»).
Оборудование: секундомер.
4.2. Станция «Сбей вражеский танк» (учитывать количество попаданий, даётся по 2 попытки каждому участнику).
Метание в цель, по 2 попытки каждому участнику.
Правила: нельзя переступать черту, иначе можешь “взорваться” вместе с танком.
Оборудование: 2 макета - танков, 6 мешочков, веревка – ориентир
4.3. Станция «Пройди через «колючую проволоку» (на время).
Участники, в колонне по одному, поднимаются по турнику, перелазят в обруч, слазят, проползают под натянутой веревкой.
Правила: не касаться веревки.
Оборудование: секундомер.
4.4. Станция «Раненый боец» (на время).
Оказание первой медицинской помощи. 2-девочки - медсёстры делают перевязку раненым- 2- ум мальчикам. (Перевязка голову, наложение шины).
Оборудование: секундомер,2 бинта (команда приносит с собой), лангета для наложения шины.
4.5. Станция «Саперы» (на время).
На определённом участке закопаны 9 бутылочек, необходимо их найти, выбирается 1 сапер, который ищет 1- бутылочку.
Оборудование: секундомер, 9 бутылочек, 1лопатка
4.6. Станция: «Связисты»(на время).
Наладить связь со штабом.
Прокладывание кабеля и проверка связи со штабом.
Выбираются 2 связиста.
1ребёнок - связист разматывает кабель (тонкая веревка, намотанная на круглую палочку и привязанная одним концом к колышку), продвигаясь к телефону, который расположен на расстоянии 5 метров. Как только линия связи проложена, 2- ой - сматывает.
Оборудование: секундомер.
4.7. Станция «Прояви смекалку» (ребусы, засчитаются правильные ответы за 2мин).
Оборудование: секундомер,1 стол,ребусы, альбомные листы и карандаши (по 9 штук).
4.8. Станция «Доставь патроны» (на время).
Правила: добежать до ориентира и положить «патрон» в сумку, бежать обратно - передать эстафету.
Оборудование: секундомер, 6 патронов (колпачки от фломастеров), коробочка.
4.9. Станция «Мотострелки» (на время).
По типу «Встречная эстафета». Участники игры, делятся на две команды, проезжают на самокатах, по размеченным дорожкам передовая друг другу самокат.
Оборудование: секундомер, 2 самоката.
4.10.Станция «Суперпрыжок».Команда - победитель определяется по наибольшему расстоянию от линии старта до последней точки приземления (прыжок 6-го участника).
Участники команды по очереди выполняют прыжок в длину с места. Первый участник выполняет прыжок с линии старта, второй участник выполняет прыжок с точки приземления (устанавливается по линии пяток прыгавшего участника) первого спортсмена, третий участник совершает прыжок с точки приземления второго участника и т.д.
Оборудование: мел, измерительная лента.
4.11.Станция «Доставь конверт в штаб».
Пройдя все станции, отряд собирает фишки - картинку, склеивает и передаёт главнокомандующему или ведущему в штаб игры.
Оборудование: столы, альбомные лист
5. Ведущий: жюри подводит итоги. Выступление отряда «Ирбис»; выставка военного оружия; музыкальная пауза; игры.
6. Построение. Награждение.
Слово главнокомандующему для подведения итогов и награждения.
Приглашаем на полевую кухню (всех участников угощают перловой кашей с тушенкой и горячим чаем)