Конспект ООД «Овощи» для первой младшей группы
Этот конспект образовательной области «Познание» в первой младшей группе посвящен теме «Овощи» и предлагает воспитателям инструменты для эффективного обучения детей. Здесь представлены образовательные задачи, которые помогут формировать у детей умения узнавать и называть овощи, различать их по цвету и вкусу, а также закрепить представление о значении овощей для здоровья. Конспект содержит как развивающие, так и воспитательные задачи, направленные на создание положительного отношения к здоровому образу жизни.
Образовательные задачи включают развитие познавательного интереса и сенсорных ощущений. Включение практических занятий с овощами создаст у детей не только интерес, но и поможет им лучше усваивать информацию. Например, знакомство с овощами проходит через игры, чтение сказок и различные дидактические задания, которые делают процесс обучения увлекательным и запоминающимся.
Конспект предлагает методы и приемы, такие как наглядные, словесные и игровые. Воспитатель использует диалоги и вопросы, вовлекая детей в обсуждение и экспериментирование. Игровые моменты, такие как приход персонажа Ёжика с корзиной овощей, завлекают детей в процесс обучения, делают его более живым и интересным.
Кроме того, в документе предусмотрены физкультминутки, которые помогут детям расслабиться и переключиться в процессе обучения. Занятие завершится обсуждением, что позволит детям вовлекаться в диалог и делиться своими впечатлениями. Такой подход к обучению формирует у детей положительное отношение к овощам и здоровому питанию, что является важным аспектом их развития.
Конспект ООД по образовательной области «Познание»
в первой младшей группе
«Овощи»
Составила:
Воспитатель
Осипова Н.Г.
Чебоксары
2015
Программное содержание:
Образовательные задачи:
1) Формировать умение узнавать и называть овощи.
2) Развивать умение различать их по цвету, вкусу.
3) Закрепить представление о значение овощей для здоровья человека.
Развивающие задачи:
1) Развивать познавательный интерес, сенсорные ощущения.
Воспитательные задачи:
1) Воспитывать желание сопереживать и помогать персонажу.
2) Воспитывать положительное отношение к здоровому образу жизни.
Предварительная работа:
Знакомство с овощами, рассматривание картин, сенсорное обследование. Дидактические игры "Найди такой же овощ", "Узнай на вкус" и др. Чтение cказки «Репка».
Оборудование и материалы:
- Игрушка Ёжик
- Корзина с овощами: помидор, огурец, лук, капуста.
- Стол со скатертью.
- Свежие овощи на тарелке со шпажками.
Методы и приёмы:
наглядные: показ и рассматривание овощей;
словесные: рассказ воспитателя, диалог, вопросы, объяснения воспитателя;
игровые: сюрпризный момент: приход Ёжика, игра «Огородный хоровод», игра с движениями «Солим капусту», игра «Определи на вкус».
практические: обследование и проба овощей на вкус.
ХОД НОД:
Дети сидят на стульчиках полукругом.
Раздаётся стук в дверь и приходит Ёжик с корзиной овощей.
-Здравствуйте, ребята!
-Здравствуй Ёжик! Какая красивая у тебя корзина! А что в ней?
-Что-то очень красивое и вкусно пахнет. Мне Зайка подарил, а я не знаю, что это. Может вы мне поможете? Вы знаете, что это?
-Конечно, Ёжик. Наши ребята знают, что это такое. Что это, ребята?
- Это овощи.
- Да, Ёжик, это овощи, они очень вкусные и полезные. А для чего они нужны? Их надо кушать, там много витаминов. Давайте посмотрим, какие овощи подарил Зайка.
- Что это? Это огурец. Он овальный и зеленый, на нём есть маленькие пупырышки, потрогайте огурчик. Ёжик, дай деткам потрогать какие у огурчика пупырышки. Огурец – помогает работать нашим животикам, улучшает аппетит.
- А это что? Это капуста. Какая она? Она круглая и зеленая, у неё много листочков. Вот один, другой. Капуста укрепляет наши зубки. А давайте сделаем из капусты салатик.
.
Мы капусту рубим, рубим (прямые кисти вверх и вниз)
Мы капусту трем, трем (трем правым кулачком по левой ладони)
Мы капусту солим, солим (изобразить щепотку)
Мы капусту жмем, жмем (сжимаем обе кисти в кулак).
И в тарелочку кладем.
-А это, ребята, что за овощ? Это помидор. А он, какого цвета? Красного. Он тоже круглый и похож на мячик. Помидор полезен для нашего организма, он нужен нам, для того, чтобы наши щёчки были румяные.
-А это - лук. Лук жёлтый и круглый. Когда мы чистим лук, что бывает с нашими глазками? Они плачут, у нас текут слёзки. Но он очень полезный, помогает нашему организму бороться с болезнями.
Мы сегодня много узнали об овощах, наверно немножко устали. Мы с ребятами знаем игру про тебя Ёжик и про твоего друга зайку.
Физкультминутка :
Ёжик топал по тропинке
Помидорку нёс на спинке.
Ёжик топал не спеша
Тихо листьями шурша.
А навстречу скачет Зайка
Длинноухий попрыгайка
В огороде он скакал
И капусту подобрал.
-А да молодцы ребята! Садитесь.
- Ребята, а вы умеете определять овощи на вкус.
-Конечно, умеем, Ёжик!
Игра «Определи на вкус».
Марина закрывай глазки и открой ротик (кладет кусочек овоща в рот). Какой овощ ты съела? Правильно, это помидорка. А что будет кушать Марк? Закрывай глазки.
-Угадал? Молодцы и на вкус наши ребята овощи хорошо знают.
- Ой, и правда какие они молодцы!
-Ёжик, тебе Зайка сделал очень хороший подарок. Теперь ты знаешь, что это такое и что с этим делать. Кушай на здоровье и набирайся витаминов на зиму.
Очень мне у вас понравилось, но пора домой. До свидания, ребята! Спасибо за помощь.
-До свидания Ёжик!
-Ребята, кто к нам приходил в гости?
-Что он принёс с собой?
-Для чего нужны овощи?
- Овощи помогают нам хорошо расти и быть здоровыми.
