Угощение для ежа: Конспект занятия для детей
Данный конспект организованной образовательной деятельности на тему «Угощение для ежа» разработан для детей 2 младшей группы и направлен на их художественно-эстетическое развитие. Занятие включает в себя интеграцию нескольких образовательных областей, что делает его особенно интересным и полезным для малышей. В процессе мероприятия дети познакомятся с разнообразием фруктов, научатся отвечать на вопросы воспитателя и развивать свою связную речь.
В начале занятия воспитатель привлекает внимание детей к сюрпризу – мягкой игрушке ёжику, который пришёл к ним в гости. Это создает атмосферу дружелюбия и вовлеченности. Дети слышат веселую историю о ёжике, который ищет запасы на зиму, и готовы помочь ему. Это помогает развивать у детей не только внимание, но и чувство ответственности за лесных обитателей.
Основная цель – закрепить знания о фруктах и цветах, а также научить детей собирать аппликацию, используя источники, которые доступны на занятии. Воспитатель использует различные методы, такие как беседы и физкультминутки, чтобы удерживать внимание малышей и развивать их моторные навыки. Занятие разъясняет, какие фрукты любимы ёжиками и как их можно сделать самостоятельно из бумаги.
Использование различных материалов и подготовительных игр, таких как «Что где растет», делает занятия живыми и интересными. Каждая активность нацелена на развитие у детей таких важных качеств, как память, мышление и внимание. В конце занятия дети показывают свои творения, а ежик восхищается их работами, что способствует формированию у них уверенности в своих силах.
Конспект организованной образовательной деятельности на тему «Угощение для ежа» для детей 2 младшей группы.
Приоритетная образовательная область: художественно- эстетическое развитие.
Интеграция: Познавательное развитие, социально- коммуникативное развитие, физическое развитие.
Программное содержание:
- закрепить понятие «фрукты» через интеграцию образовательных областей: художественно- эстетическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие;
- закрепить название цветов: красный, желтый, зеленый;
- формировать умение у детей наклеивать готовые формы;
- совершенствовать умение детей составлять аппликацию, учить детей наносить клей на детали и наклеивать их на лист;
-закрепить знания детей о ежах, их среде обитания ;
- способствовать развитию связной речи;
- развивать умения отвечать на вопросы воспитателя;
- развивать внимание, мышление, память;
- воспитывать у детей любовь к природе.
Оборудование и материалы:
Мягкая игрушка – ёжик,
Корзинка с фруктами – яблоки, груши, сливы,
Образец,
Лист картона оранжевого цвета размером 15×20 см, ( для каждого ребенка)
Поднос с готовыми формами: ( для каждого ребенка)
- силуэт ежика, выполненный из бумаги коричневого и черного цвета,
- яблоки, груши и сливы, вырезанные из бумаги.
Черный фломастер.
Клей ПВА, кисть клеевая, клеёнка, тряпочка.
Предварительная работа:
Беседа с детьми на тему «Овощи и фрукты»
Рассматривание иллюстраций овощей и фруктов, иллюстраций ежа.
Д/и «Что где растет», «Чудесный мешочек», «Подбери иголки для ежа».
проведение пальчиковых игр и физкультминуток на тему с ежами; разгадывание загадок про ёжиков и других обитателей леса.
Содержание ООД:
Воспитатель: - Ребята, слышите стук в дверь, наверное, к нам кто - то пришел. Кто же это? Я пойду посмотрю.
Ой, ребята, тише, тише
Что-то странное я слышу.
Гость какой-то к нам спешит,
И как будто бы шуршит.
Воспитатель заносит в группу ежика.
- Познакомьтесь - это ёжик,
Он знаток лесных дорожек.
Весь в иголках, осторожно,
Уколоться больно можно.
Ежик: - Здравствуйте ребята, я хожу, ищу запасы на зиму, услышал, что у вас в группе очень весело и решил к вам зайти в гости и узнать нет ли у вас чего -нибудь вкусненького.
Воспитатель:- Мы обязательно тебя угостим, но сначала давай поиграем!
Физкультминутка «Ёжик».
По сухой лесной дорожке –
Топ – топ – топ – топочут ножки. (Ритмично семенить на месте.)
Ходит, бродит вдоль дорожек
Весь в иголках серый ёжик. (Ходить вправо – влево.)
Ищет ягодки, грибочки
Для сыночка и для дочки. (Наклоны вниз.)
Если подкрадётся волк –
Превратится ёж в клубок. (Присесть и сгруппироваться в комочек.)
Ощетинит ёж иголки –
Не достанется он волку. (Сидя комочком, кружиться на месте.)
Ёж не тронет никого, (Встать, встряхнуться.)
Но и ты не тронь его! (Погрозить назидательно пальчиком.)
Воспитатель: - Детки, а вы знаете, чем питается ёжик, что мы можем ему предложить?
Дети:- Он кушает грибы, фрукты, ягоды.
Воспитатель:- Правильно. А хотите помочь ёжику набрать припасов на зиму, ведь больше всего он любит яблоки, сливы, вишни и груши?
Дети:- Конечно хотим.
Воспитатель:- А как мы ему поможем?
Дети:- Купим в магазине, попросим у мамы… ( ответы детей).
Воспитатель:- А давайте мы сделаем фрукты из бумаги и подарим ежику?
Воспитатель:-Перед началом работы мы немножко поиграем с пальчиками:
Пальчиковая гимнастика «Ежики»:
Ёжик маленький замерз сложить пальчики в кулачки-
И в клубок свернулся. ёжик свернул иголки
Солнце ёжика согрело - выпрямить пальцы –
Ёжик развернулся! ёжик показал колючки
Воспитатель ( показывает образец):- Ёжик, смотри, у меня есть для тебя подарок.
Ёжик:- Спасибо, а у меня в лесу осталось много друзей, которые тоже очень любят фрукты.
Воспитатель:- Ребятки, а вы сможете сделать подарки для друзей ежика?
Давайте наклеим фрукты , а ежик отнесет их в лес.
Воспитатель показывает заготовки для аппликации, а дети выполняют работу.
Воспитатель:- Ребята, покажите ежику, что у вас получилось!
Скажите, пожалуйста, что вы наклеивали? ( Груши, яблоки и сливы), а какого они цвета?
Ежик: - Ребята, какие вы молодцы! У вас очень красивые работы получились, я обязательно передам их своим друзьям, они будут очень рады! Спасибо вам большое, нам очень вкусно будет зимой!
Воспитатель с детьми:- До свидания! Приходи к нам в гости и друзей приводи!
Воспитатель выносит ежика и возвращается с раскрасками «Фрукты».
Воспитатель:- Лесным друзьям ежика очень понравилось ваше угощение, и они сделали вам сюрприз.
Порядок выполнения аппликации.
Образец.
