Коррекционно-развивающее занятие «Где чистота – там и здоровье»
В рамках коррекционно-развивающего занятия, проводимого для воспитанников второго класса ГБОУ «Специальная школа-интернат г. Усмань», была поставлена важная задача — формирование основ личной гигиены и внимания к своему здоровью. Занятие прошло в игровой и интерактивной форме, что способствовало активному вовлечению детей и созданию дружной атмосферы. Главной темой занятия стало положение о том, что «где чистота – там и здоровье».
Ребята познакомились с различными предметами личной гигиены: от зубной щётки до мыла. С помощью загадок и стихов они закрепили свои знания о том, как и когда необходимо умываться, чистить зубы и следить за своей гигиеной. В ходе урока дети приняли участие в ролевых играх, где смогли применить полученные знания на практике.
Кроме того, занятие помогло развить логическое мышление, память и связную речь у воспитанников. Было организовано множество увлекательных заданий, направленных на закрепление навыков подобного рода. Дети с радостью обсуждали, что они делают для поддержания чистоты, и делали выводы о важности этих процедур для их здоровья и безопасности.
Ведущие занятия напомнили воспитанникам о том, насколько важно следить за своим внешним видом и выполнять ежедневные гигиенические процедуры. Гигиена является неотъемлемой частью жизни каждого, и эти знания помогут детям чувствовать себя комфортнее и увереннее в своем окружении. В конце занятия ребята с радостью прощались, обещая не забывать о том, что залог крепкого здоровья — это чистота.
ГБОУ «Специальная школа-интернат г. Усмань»
Коррекционно –развивающее занятие для воспитанников второго класса.
«Где чистота –там и здоровье».
Цели:- формировать и закреплять навыки по уходу за своим телом
-закрепить знания о предметах личной гигиены, о частях тела
-развивать логическое мышление
-коррекция и развитие памяти и связной речи
-воспитание аккуратности и прилежании
Подготовила:
воспитатель
Коробкина Л.Г.
Содержание:
(входит Мойдодыр)
-Здравствуйте, ребята!
Я-Великий Умывальник,
Знаменитый Мойдодыр.
Умывальников начальник
И мочалок командир!
-Есть ли среди вас грязнули? Неумытые , неопрятные дети?(Проверяет детей)
Ну, хорошо, значит можно начинать наш праздник!
А сейчас я хочу узнать, дружите ли вы с водой. Умываетесь ли утром ,вечером.
Чистите ли зубы?
Загадки.
1. Не смотрел в окошко, был один Антошка, Посмотрел в окошко, там другой Антошка. Что за окошко, куда смотрел Антошка? (зеркало)
2. Целых 25 зубков
Для кудрей, для хохолков
И под каждым под зубком
Лягут волосы редком (расческа)
3. Гладко, душисто ,моет чисто,
Нужно ,чтоб у каждого было
Что ребята? (мыло)
4. Хвостик из кости, а на спинке-щетинка(зубная щётка)
5. Говорит дорожка- два вышитых конца :
-Помойся хоть немножко, чернила смой с лица !
Иначе ты в полдня, испачкаешь меня (полотенце)
Молодцы, ребята! Все эти вещи называются предметами личной гигиены и помогают нам быть опрятными и аккуратными.
(за дверью стук, шум).
Ведущий:-Что за шум, что за рёв, там не стадо ли коров?(входит мальчик-Грязнулькин)
-Одеяло убежало, улетела простыня, а подушка как лягушка ускакала от меня.
Ведущий:Да , Грязнулькин, вот до чего ты дожил, всё от тебя сбежало, наверное ты не умеешь умываться, чистить зубы и не следишь за своим внешним видом. Садись к ребятам и слушай и учись у ребят быть опрятным и аккуратным.
Мойдодыр: Ах ты гадкий, ах ты грязный, неумытый поросенок. У тебя такие руки, что сбежали даже брюки. Если топну я ногою, позову своих солдат, в эту комнату толпою умывальники влетят и залают и завоют и ногами застучат и тебе головомойку неумытому дадут.
Ведущий: А сейчас послушаем наших ребят.
1. Дядя Стёпа утром рано
Быстро вскакивал с дивана,
Окна настежь открывал
Душ холодный принимал
Чистить зубы дядя Стёпа
Никогда не забывал
2.Умываемся мы чисто ,
Вытираемся мы быстро
Мы опрятны, аккуратны
Всем смотреть на нас приятно.
3.Просыпаюсь утром рано,
Вместе с солнышком румяным,
Заправляю сам кроватку
Быстро делаю зарядку
4. Моем руки ,моем шею
Моем уши и лицо
Не спеша, не спеша
Чистым быть ведь так приятно
Чистота- хороша!
Ведущий: Запомни Грязнулькин, что ты должен делать каждый день.
Мойдодыр: Наше следующее задание (на доске изобразили мальчика. На столе карточки с названиями частей тела. Надо их правильно расставить)
Ведущий: поиграем дальше.» Помоги ребятам»
-Ваня чистит зубы. Ему нужны…(дети выбирают предметы необходимые для этого)
-Света расчёсывает волосы. Ей понадобятся…
-Коля моется в душе. Что ему взять…
-Маша собирается ложиться спать. Что она должна сделать?... и т.д.
Мойдодыр: Поиграем в игру «Хлопни в ладоши».
1. Постоянно нужно есть для зубов для ваших :фрукты, овощи, омлет ,творог, простоквашу.
Если мой совет хороший, Вы похлопайте в ладоши.
2.Говорила маме Люба:-Я не буду чистить зубы и теперь у нашей Любы, дырка в каждом, каждом зубе
Каков будет ваш ответ?
Молодчина Люба? Нет!!!
3.Навсегда запомните милые друзья,
не почистив зубы, спать идти нельзя
если мой совет хороший,
вы похлопайте в ладоши.
4.Зубы вы почистили и идете спать.
Захватите булочку сладкую в кровать,
Это правильный совет? Ну конечно же нет!
Молодцы, ребята.
Физкультминутка.
Ведущий: Ну, Грязнулькин ты хорошо запомнил, что надо делать, чтобы быть опрятным и здоровым.
Сейчас иди и приведи себя в порядок.
А мы с вами поиграем и закрепим то, что сегодня узнали.
(мойдодыр стоит в кругу из ребят и каждому кидает мяч, а дети произносят правила гигиены )
-соблюдать режим дня
-чистить зубы 2 р. В день
-соблюдать чистоту
-мыть чаще руки
-не лениться
-следить за своим внешним видом
-делать зарядку.
Ведущий: До свиданья ,не болейте,
Закаляйтесь, здоровейте
Будьте радости полны и здоровы и сильны.
