Творческая мастерская «Осень золотая»
В рамках творческой мастерской под названием «Осень золотая» создается уникальная возможность для детей и родителей совместно наслаждаться атмосферой осени, проявляя свою креативность через творческую деятельность. Эта мастерская предназначена не только для того, чтобы развлечь, но и для гармонизации взаимоотношений между детьми и родителями, что крайне важно в процессе воспитания. Учебные цели включают познавательную коммуникацию и активное участие участников.
В начале мероприятия воспитатель приветствует всех участников и предлагает начать с игры «Подарки Осени», которая наглядно знакомит с осенними плодами и овощами. Это дает возможность развить у детей не только наблюдательность, но и умение работать в команде с родителями. Игра помогает создать эмоционально-комфортную обстановку, необходимую для дальнейшего взаимодействия.
Далее следует план мероприятия, включающий беседы о прекрасной осени, изучение произведений искусства и литературы, таких как картина И. Левитана и басня И. Крылова. Это помогает детям и родителям не только структурировать свои знания, но и расширить кругозор, раскрывая осень в новом свете через искусство и загадки.
Каждый этап мастерской направлен на вовлечение всех участников в совместную творческую деятельность, что включает в себя и подготовку подделок из овощей и фруктов. Это позволяет детям и родителям проявлять свои творческие способности, учиться слушать друг друга и работать в паре, создавая гармонию в отношениях. На сегодняшний день наблюдается стабильный интерес к проведению подобных мероприятий, так как они отвечают современным запросам родителей и детей.
Творческая мастерская
Тема: «Осень золотая»
Цель: Гармонизация детско-родительских отношений через совместное участие в познавательной, творческой и коммуникативной деятельности.
Воспитатель:
Гусельникова О.А.
Этап
Деятельность воспитателя
Деятельность родителей и детей
Приветствие
Воспитатель: Добрый вечер, дорогие дети и уважаемые родители. Я рада приветствовать вас на нашей первой творческой мастерской, которая будет посвящена прекрасному времени года, одному из самых живописных и ярких изменений в природе – золотой осени.
А сейчас, я предлагаю вам сыграть в одну интересную игру, которая называется «Подарки Осени» (второй воспитатель вносит поднос с фруктами и овощами).
Осень не только красивое время года, но и очень щедрое. Именно осенью наступает пора уборки урожая. На своих огородах и в садах люди собирают то, что с любовью садили весной и за чем бережно ухаживали все лето. Давайте, теперь обратим внимание на поднос. Я буду показывать вам овощ или фрукт, а ваша задача назвать его и перечислить как можно больше его характерных признаков. Победитель получит приз.
Родители и дети приветствуют друг друга и педагогов.
Выполняют действия по правилам игры.
Цель: для создания эмоционально-комфортной обстановки.
План мероприятия
1. Беседа с детьми и родителями на тему «Осень золотая».
2. Рассматривание картины И. Левитана «Золотая осень» (Приложение 1).
3. Чтение басни И. Крылова «Стрекоза и Муравей» (Приложение 2).
4. Загадывание загадок (Приложение 3).
5. Дидактические игры «От какого дерева листочек?», «Что едят в сыром виде, а что в вареном?», «Что, где растет?».
6. Рассматривание иллюстраций с подделками из овощей и фруктов (Приложение 4).
Родители и дети совместно участвуют в плановых мероприятиях.
Цель: создание атмосферы дружеского участия и поддержки между родителями и детьми.
Физминутка
Воспитатель: Представьте себе, что вы листочки, подул ветер, и вы закачались (звучит музыка, дети танцуют).
Осенние листочки закружились.
Веселый ветер зашумел над ними,
Весело они летели
И на землю сели.
Вот ветер снова тихо набежал,
Вдруг листочки красивые поднял.
Весело они летели
И на землю сели.
Ой, как много на ковре листочков.
Родители и дети выполняют действия по тексту.
Цель: создание благоприятного настроя группы.
Основной этап
Воспитатель: Дорогие родители и дети, целью нашей творческой мастерской является совместная работа между вами. Мы с вами побеседовали, поиграли, рассмотрели иллюстрацию картины, посвященной осенним изменениям в природе, разгадали множество загадок, прочитали басню и увидели, сколько интересного можно сделать своими руками из обычных овощей и фруктов. Поэтому сейчас я предлагаю, объединив свои усилия творчески поработать над созданием подделок из принесенных вами овощей и фруктов.
Совместная работа родителей и детей над созданием творческих подделок из овощей и фруктов. Организация выставки подделок.
Цель: гармонизация детско-родительских отношений через совместную созидательную деятельность.
Рефлексия
Воспитатель: Уважаемые родители и дети, подойдите к мольберту. Сейчас здесь мы составим натюрморт. Если вам в творческой мастерской было работать легко, интересно – положите понравившееся вам яблоко в желтое блюдо, а если вы испытывали затруднения, у вас что – то не получалось – положите яблоко в красное блюдо.
Родители и дети, советуясь друг с другом, оценивают данное мероприятие и ставят свою оценку.
