Экологическая тропа: проект благоустройства и обучения детей

ПАСПОРТ
Экологической тропы
МБ ДОУ «Детский сад № 185»


«ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ТРОПА»
на территории МБДОУ «Детский сад № 185»

Цель проекта:
экологическое и эстетическое благоустройство территории ДОУ, создание эколого-развивающей среды.
Основные задачи:

• благоустройство территории с точки зрения создания условий для организации игровой и познавательной деятельности и создания психологического комфорта у детей;

• привлечение родителей воспитанников ДОУ к благоустройству территории детского сада.

Реализация проекта предполагает достижение следующих результатов:

• озеленение территории растениями;

• оснащение детской игровой площадки новыми объектами, пригодными для игры;

• создание нескольких зон: лесная поляна, сухой пруд, водная лаборатория, цветник, защитники природы.

Конечный результат: комплексная эколого-развивающая среда, каждый компонент которой отвечает принципу функционального комфорта и основным этапам развития детской деятельности.
Реализация проекта рассчитана на июнь-август 2016 года.
ИНСТРУКЦИЯ
по организации охраны жизни и здоровья детей
на "Экологической тропе"

1.Общие требования безопасности
1.1.Педагог дошкольного учреждения обязан:

1. Знать, что несет личную ответственность за сохранение жизни и здоровья детей.

2. Знать содержание инструкции по оказанию первой медицинской помощи и, при необходимости, уметь оказать такую помощь детям при ушибах, кровотечениях, отравлениях, вывихах, переломах, солнечных ударах до прибытия медицинского работника.

1. Строго соблюдать санитарные правила, утвержденные Минздравом России.

2. Находиться с детьми и не оставлять детей без присмотра.

1.2.Требования безопасности к оснащению территории:

1. Оборудование, расположенное на территории "Экологической тропы" (малые игровые и архитектурные формы, пособия для экспериментальной и исследовательской деятельности, физкультурные пособия и др.), должно быть в исправном состоянии: без острых выступов, углов, гвоздей, шероховатостей и выступающих болтов.

2. Лесенки и мостики должны быть устойчивы и иметь прочные рейки и перила, соответствовать санитарным требованиям.

2. Требования безопасности перед выходом на "Экологическую тропу"
2.1.Заместитель заведующего по АХР обязан:

1. Ежедневно осматривать территорию "Экологической тропы", не допускать наличия на ней травмоопасных предметов: сломанных кустарников, сухостойных деревьев, металлических предметов, битого стекла и др.

2. Ежедневно проверять исправность и устойчивость оборудования, находящегося на "Экологической тропе", надежность крепления лестниц, горок, мостиков, безопасность водоемов, баллонов, пеньков.

1. Ежедневно проверять наличие препаратов в медицинской аптечке.

3. Требования безопасности во время нахождения на "Экологической тропе"
3.1.Педагог дошкольного учреждения обязан:

1. Обеспечить комфортные условия пребывания воспитанников на "Экологической тропе", исключающие психоэмоциональное напряжение, с использованием занимательного игрового и развивающего оборудования и материалов.

1. Обеспечить в целях профилактики травматизма контроль и непосредственную страховку ребенка во время лазания, спрыгивания с возвышенности, спортивного оборудования.

2. Не допускать лазания воспитанников по ограждениям забора, перилам мостиков и деревьям.

1. Хождение воспитанниками босиком по траве, песку, гравию разрешается только после осмотра и подтверждения безопасного состояния территории.

2. Проведение игр с песком допускается только при условии ежедневной перекопки и ошпаривания песка кипятком.

3. Во избежание перегрева в жаркое время года дети должны носить легкие головные уборы.

4. Требования безопасности в чрезвычайных ситуациях
4.1.Педагог дошкольного учреждения обязан:

1. При возникновении чрезвычайной ситуации организовать эвакуацию воспитанников с территории "Экологической тропы" в безопасное место. Сообщить о случившемся руководителю учреждения.

2. При получении воспитанником травмы оказать ему первую медицинскую помощь до прибытия медицинского работника.

5. Требования безопасности по выходу с территории "Экологической тропы"
5.1.Педагог дошкольного учреждения обязан:

1. Организовать гигиенические процедуры воспитанников.

2. В случае необходимости организовать очистку одежды от грязи и песка.

Список объектов экологической тропы

1. Объект «Зеленая зона в группе»
2. Объект «Цветник»
3. Объект «Лужайка»
4. Объект «Кусты»
5. Объект «Старый пень»
6. Объект «Кормушка»
7. Объект «Рябина»
8. Объект «Паук на паутине»
9. Объект «Ежик»
10. Объект «Сухой пруд»
11. Объект «Зеленая аптека»
12. Объект «Улей и пчелы»
13. Объект «Заяц»
14. Объект «Береза»
15. Объект «Муравейник»
16. Объект «Клен»
17. Объект «Тополь»

Проект предполагает
создание на территории нескольких функциональных зон:

ОБЪЕКТ «ЗЕЛЕНАЯ ЗОНА В ГРУППЕ»
Объекты для наблюдений: Растения уголков природы в группах. Рекомендации по организации работы:
 наблюдения и уход за растениями
 исследовательская деятельность
 проведение опытов и экспериментов
 посадка «зимнего огорода»
 коллекционная работа
 творческая работа
 посев растений на рассаду в цветник и на огород

ОБЪЕКТ «ЦВЕТНИК»
Объекты для наблюдений: цветы – ирисы, цинния, календула, лилейники, пионы, петуния, бархатцы, астры, сентябринки, дельфиниум, гвоздика.
ЦЕЛЬ: изучение и наблюдение растений в летний период. Рекомендации по организации работы с детьми:
 Труд с детьми: подготовка клумб. Посадка новых растений, полив, рыхление, прополка.
 Наблюдение за цветами: биологические особенности, сравнение разных цветов по внешнему виду, способам ухода, способам размножения, связь с насекомыми.
 Беседы о роли человека в жизни растений (уход, помощь, любование и т. п.).
 Проведение исследований о взаимосвязи цветов с окружающей средой




ОБЬЕКТ «КУСТЫ»
Объекты для наблюдений: 1. Сирень 3. Шиповник
Рекомендации по организации работы с детьми:
 экскурсии и наблюдения за кустами в разные времена года
 исследование внешних особенностей: лист, ствол, цветы и т. п., чем отличаются от деревьев, общее и отличие кустов между собой
 связь с животным миром
 польза для человека и забота человека.
Сирень
Сирень представляет собой дерево или кустарник из семейства маслиновых. Крона у растения округлая или чашеобразная. Молодые побеги имеют гладкую поверхность желтовато-серого или оливково-зелёного окраса с чечевичками. Листья сверху темно-зеленые, а с внутренней стороны – светло-зеленые. Лиловые цветки – мелкие, обладающие сильным ароматом, собраны в соцветия-метелки.

Шиповник
Шиповник является прекрасным лекарственным средством – прежде всего за счет содержания в нем большого количества аскорбиновой кислоты (витамина С). Также в его состав входят и такие полезные вещества как сахара, витамин Р и К и различные органические вещества.
Обычно используют свежие или высушенные ягоды шиповника, последние часто применяют для приготовления настоев, соков, отваров, чая и многого другого. Приготовленный из шиповника чай имеет множество полезных свойств: прежде всего он помогает снять воспаление, служит для тонуса и укрепления организма, помогает при склеротических заболеваниях, а также нормализует процессы обмена, деятельность сердечно-сосудистой системы, печени и желудочно-кишечного тракта, положительно влияет на нервную систему.





ОБЪЕКТ «СТАРЫЙ ПЕНЬ»
Объекты для наблюдений: Объектом для проведения наблюдений стал старый пень.
Рекомендации по организации работы с детьми:
 естественное старение дерева
 рассматривание мха и древесных грибов
 связь с животными и насекомыми
Оставшаяся нижняя часть срубленного или сломанного дерева,трухлявый пень.



ОБЬЕКТ «ДЕРЕВЬЯ»
Объекты для наблюдений:
Лиственные деревья: 1. Береза 2. Тополь 3. Клён 4. американский
Хвойные деревья: 8. Лиственница
Плодовые деревья: 10. Яблоня
Рекомендации по организации работы с детьми:
 рассматривание и наблюдение за деревьями в разные времена года
 сравнение их между собой
 забота человека о деревьях
 проведение исследований: измерение высоты, толщины деревьев, рисование тени дерева
 сенсорное развитие детей во время прогулок и наблюдений
 связь с животными
Береза

Большинство видов берёз - деревья высотой 30-45 м, с обхватом ствола до 120—150 см, некоторые виды — кустарники от крупных до мелких, вплоть до стелющихся, едва приподнимающихся над землёй.
В давние времена, когда еще не было бумаги, умельцы особым образом выделывали верхний слой березовой коры — бересту, чтобы на ней можно было писать. Древесина дерева и сегодня служит для изготовления мебели, листья и почки используются в лекарственных целях, березовый сок не только вкусен, но и полезен, а из гибких тонких веток получаются отличные веники для бани.
Зелена, а не луг, Стоит Аленка, платок зеленый
Бела, а не снег, Тонкий стан, белый сарафан.
Кудрява, а без волос (Береза)
(Береза)
Клен
Дерево семейства кленовых высотой 20-30 м. Листья округло-угловатые, пальчатолопастные. Листовые пластинки пронизаны многочисленными жилками разной толщины. Цветет весной, до распускания листьев. Цветки собраны в зеленовато-желтые пучковидные соцветия. В каждом плодике образуется одно плоское, округлое зерно, чечевидной формы, но более крупное. Лекарственным сырьем служат листья и плоды. Листья заготавливают в первой половине лета, подвяливают на солнце и сушат на чердаке или в сушилке. Плоды собирают зрелыми. Сушат в сушилке или в печи при температуре 50...60°С. Хранят в мешочках или закрытой деревянной таре 2 года.

Под моей листвою пышной
Можно скрыться в летний зной.
Если "К" сочтете лишним,
Смысл получится другой.
Стану белым и пушистым,
Волокнистым, шелковистым,
Полотенце, простыня могут выйти из меня.
(Клён)
Тополь

Крупные деревья высотой 40—45 м (до 60 м) и диаметром ствола более 1 метра. Крона шатровидная, яйцевидная, яйцевидно-пирамидальная или пирамидальная. Кора ствола трещиноватая, буровато-серая или тёмно-серая; ветвей — гладкая, серая или оливково-серая.
Корневая система сильная, но большей частью поверхностная, уходящая далеко за пределы проекции кроны.
Листья черешковые, очерёдные, голые или опушенные, от ланцетных до широкояйцевидных, форма листа зависит от побега, на котором находится, и от положения на этом побеге.
ОБЪЕКТ «ЛУЖАЙКА»
Объекты для наблюдений: Открытая лужайка между участками.
Рекомендации по организации работы с детьми:
 сравнение луга и огорода
 связь с животными и насекомыми
 сравнение травы и мха
 разное время цветения растений
 список увиденных насекомых
 наблюдение за ростом растений и созреванием семян (на примере одуванчика)  исследовательская деятельность
 характер поведения растений и насекомых в разное время суток и по характеру погоды


ЦВЕТЫ
О дуванчик:
Одуванчик — растение с ветвистым, стержневым корнем толщиной около 2 см и длиной около 60 см, в верхней части переходящим в короткое многоглавое корневище.
Листья голые, перисто-надрезанные или цельные, собранные в прикорневую розетку.
Все части растения содержат густой белый млечный сок.
Цветёт одуванчик в мае, плодоносит семянками с белым хохолком — с июня.
Есть один такой цветок, Золотой и молодой за неделю стал седой,
не вплетешь его в венок. А денечка через два облысела голова,
На него подуй слегка: Спрячу-ка в карманчик бывший ….
Был цветок - и нет цветка. (Одуванчик)
(Одуванчик)
ЖИВОТНЫЕ
Ежик
Обыкновенный ёж — это животное, активное в ночное время суток. Не любит надолго уходить из своего дома. День ежи проводят в гнезде или других укрытиях.
Гнёзда строят в кустах, ямах, пещерах, заброшенных норах грызунов или в корнях деревьев, в нём находится подстилка из сухой травы или листьев, мха. При помощи длинных средних пальцев на ногах ежи ухаживают за своими колючками. Грудь животные вылизывают языком.
Как у многих ночных животных, у ежа плохо развито зрение, зато они обладают острым обонянием и слухом. С наступлением заморозков ежи плотно закрывают вход в нору и впадают в зимнюю спячку. Обычно такая спячка длится с октября по апрель.
Питание
Обыкновенный ёж — это всеядное животное. Основу его питания составляют взрослые насекомые, гусеницы, слизни, иногда дождевые черви, мыши


Заяц
Основные его места обитания в лесной зоне — открытые места: поля, луга, опушки, обширные вырубки, поляны, гари.
В норме русак — оседлый территориальный зверь. В зависимости от места обитания он может постоянно держаться на одном участке..
Активны русаки преимущественно в сумеречные и ночные часы.
Лёжка русака в летнее время — это, как правило, просто небольшая ямка, выкопанная под прикрытием куста, поваленного дерева или куртины высокой травы. Часто просто залегает под кустом или в полевой меже. Постоянных нор не устраивает
Питание
В летнее время русак питается растениями, молодыми побегами деревьев и кустарников. Чаще всего съедает листья и стебли, но может выкапывать и корни; во второй половине лета поедает семена (способствует их распространению, так как не все семена перевариваются). Состав кормов летнего рациона весьма разнообразен — различные дикорастущие (одуванчик, цикорий, пижма, птичий горец, сурепка, клевер, люцерна) и культурные (подсолнечник, гречиха, злаки) растения. Охотно поедает овощные и бахчевые культуры.
Зимой, он продолжает кормиться семенами и ветошью трав, озимыми, остатками огородных культур, выкапывая их из-под снега. При глубоком снеговом покрове переходит на питание древесной и кустарниковой растительностью (побеги, кора). Охотнее всего объедает клён, дуб, лещину,ракитник, а также яблони и груши; осину и иву.

ОБЪЕКТ «ПТИЧЬЯ КОРМУШКА»
Объекты для наблюдений: Кормушки, птицы
Рекомендации по организации работы с детьми:
 наблюдение за прилетающими птицами
Птицы - класс позвоночных животных. Передние конечности превратились в крылья, большинство приспособлено к полету. Тело покрыто перьями, температура тела постоянная, обмен веществ очень интенсивный. Размножаются, откладывая яйца.
Объекты для наблюдений: голуби, сороки, вороны, воробьи, синички, снегири.
Голуби
Подбирает он проворно
Кинутые ему зерна
И гнездится на карнизе
Наш любимый ...
(Голубь сизый)
Голуби живут по всему земному шару, кроме полярных и антарктических районов. Особенно много их в Австралии и на Малайском архипелаге. Науке известно свыше 300 видов диких голубей. Впервые человек одомашнил голубя ещё пять тысяч лет назад. С тех пор эти птицы неразлучны с человеком.
С ороки
Вертится, стрекочет,
Весь день хлопочет.
Все стрекочет и вертится,
Ей на месте не сидится,
Длиннохвоста, белобока
Вороватая ...
(Сорока)

У сороки есть прозвище - белобока. По бокам перышки у неё белые, а голова, крылья и хвост чёрные, как у ворона. Очень красив у сороки хвост - длинный, прямой, будто стрела. Перья на нём не просто чёрные, а с красивым зеленоватым отливом.
Сороку невозможно спутать ни с одной другой птицей. В природе сороку можно безошибочно определить по голосу с типичным звучанием "ча, ча, ча". Всем известна, её привычка красть и прятать блестящие предметы. Сорока обычно селится в открытом месте с множеством деревьев и кустов. Она избегает густого леса.
Вороны
Окраской - сероватая,
Повадкой - вороватая,
Крикунья хрипловатая –
Известная персона.
Кто она?..
(Ворона)

Предпочтение отдает городам, населенным пунктам. Всеядна. Эти сообразительные птицы пpeкрасно приспособились к соседству человека. В последние годы они, например, научились систематически проверять вывешенные зимой за окно сумки с продуктами. Умеют поднимать крыши скворечников, если они не прикручены проволокой.
В оробьи
Буян-мальчишка
В сером армячишке
По дворам шныряет,
Крохи собирает.
(Воробей)
Всем известны эти дерзкие, смелые и умные птички, благополучно живущие даже в шумных, многолюдных городах. Приближение весны мы привыкли отмечать по поведениюворобьёв. Стоит поярче засветить и пригревать солнцу, как на крышах и возле оттаявших луж, на деревьях городских бульваров начинают громко чирикать весёлые воробьи. Они радуются солнцу, приходу весны. Сколько задора в их громком чириканье!
С иницы
Небольшая пестрая птица
Не боится зимой простудиться,
Угощенье наше ей снится.
Прилетает к нам часто ...
(Синица)
Хорошо заметная, подвижная птица величиной с воробья (масса тела 15-21 г). Голова, горло, подхвостье черные. Щеки и пятно на затылке белые. Грудь и брюшко ярко-желтые с черной продольной полосой и 'галстуком', более широкими у самцов. Хвост и крылья серо-голубые, спина зеленая. У самок 'галстук' доходит только до брюшка. Распространена в лесной зоне России от западных границ до тихоокеанского побережья и на Кавказе. Обитательница лиственных и смешанных лесов, садов и парков. Ведет оседлый и кочующий образ жизни. Питается в основном насекомыми.
С негирь:
Алый низ и черный хвост,
Воробья побольше рост,
Толстый клюв раздался вширь –
До чего красив ... (Снегирь)
Внешний вид. Птица чуть крупнее воробья, очень плотного сложения, голубовато-серая сверху с черными шапочкой, подбородком, крыльями и хвостом, белыми надхвостьем и полосой на крыле. Молодые птицы без черной шапочки. Полоса на крыле чисто-белая; щеки и грудь у самцов красные, у самок и молодых птиц — буровато-серые. Голос — мягкое протяжное “дню” или “фью-фью”; песня трескучая, с флейтовыми и свистовыми звуками. Местообитания. Живет в лесах (избегает только чистые сосняки) с густым подлеском, в садах и парках. Летом снегирь обитает как в густых лесах, так и в редколесьях на краях гарей и вырубок, но держится очень скрытно и редко попадается на глаза. Зато зимой не заметить разноцветную стайку снегирей просто невозможно. Питание. Питается преимущественно семенами, почками и ягодами. Кормясь ягодами, выедает из них семена, а мякоть плодов выбрасывает.

ОБЪЕКТ «ЗЕЛЁНАЯ АПТЕКА»
Объекты для наблюдений: Открытая лужайка между участками.
Рекомендации по организации работы с детьми:
 сравнение луга и огорода
 связь с животными и насекомыми
 сравнение травы и мха
 разное время цветения растений
 список увиденных насекомых
 наблюдение за ростом растений и созреванием семян (на примере одуванчика)  исследовательская деятельность
Р омашка:
В поле бескрайнем сестрички стоят,
Жёлтые глазки на солнце глядят,
У каждой сестрички - белы реснички.
(Ромашка)

Ромашка аптечная — это однолетнее травянистое растение, 15—30 см высотой. Корень стержневой, тонкий. Все растение имеет сильный аромат. Стебель травы прямостоячий, густоветвистый. Листья ромашки очередные, сидячие. Соцветия — корзинки. Краевые цветки ромашки язычковые белые, внутренние — трубчатые желтые. Листочки — обертки зеленые, по краям белопленчатые, тупые. Цветет растение ромашка с мая по сентябрь. Плоды — семянки без хохолка.