День рожденье Дедушки Мороза: конспект для старшей группы
Этот документ представляет собой детальный конспект образовательной деятельности для старшей группы, посвященной удивительному празднику - дню рождения Дедушки Мороза. В процессе занятия дети смогут расширить свои знания о главном герое зимнего праздника, развивать речевые навыки, а также укреплять навыки общения в кругу сверстников и взрослых.
Целью занятия является не только развитие инициативности и активного речевого общения, но и знакомство детей с забавными особенностями этого замечательного персонажа. Обсуждая свойства и качества Дедушки Мороза, дети смогут узнать не только о его образе, но и о традициях, связанных с его личностью, что способствует формированию уважительного отношения к культурным ценностям.
Методы, используемые в ходе занятия, будут включать игровые, визуальные и театрализованные приемы. Это позволит создать атмосферу волшебства и заинтересовать детей, а также сделать занятие более динамичным и привлекательным. Важный аспект – это словесная работа, которая поможет детям освоить новые слова и понятия.
С помощью визуальных средств, таких как изображения Дедушки Мороза и необычные материалы для творчества, дети смогут окунуться в зимнюю сказку, погрузившись в яркие образы и фантазии. Кроме того, заготовки для рисунков позволят детям проявить своё творческое воображение и создать уникальные подарки для Дедушки Мороза.
Важно отметить, что даже элементарные вопросы, такие как «Почему у Дедушки Мороза день рождения?» или «Что он может делать зимой?» вызовут у детей активное обсуждение и обогащение знаний о зимних праздниках. Заключительная часть занятия предоставит возможность детям высказать свои идеи и почувствовать себя активными участниками праздника.
Конспект НОД в старшей группе по развитию речи на тему: День рождение Деда Мороза
Конспект беседы с дошкольниками 5-6 лет на тему: «День рожденье Дедушки Мороза»
Тема образовательной деятельности в старшей группе: «День рожденье Дедушки Мороза»
Программное содержание:
Развивать умение поддерживать инициативу ребёнка в речевом общении с взрослыми, в практике объяснительных монологов.
Обогащать и активизировать словарный запас, по средствам ознакомления детей со свойствами и качествами предметов,
Обобщать представление детей о главном герое новогоднего праздника – Дедушке Морозе.
Воспитывать слушательскую культуру, уважение к семейным новогодним традициям.
Методические приёмы: игровой, наглядный, рассказ воспитателя, словесный театр «ожившие слова».
Словесная работа: волшебник, кудесник, властелин, кудесник, иней.
Оборудование: изображение Деда Мороза ( в шубе, в валенках, в шапке, с длинной бородой), цветные карандаши ,большой конверт с зимней тематикой, заготовки для рисунков с оформленными полями ( дыроколом снежинка), объёмный словесный театр.
Проводится подвижная игра «Бабка Ёжка».
Проблемная ситуация: Ребята, скажите, а у сказочных героев бывает день рожденье?
Выслушиваются высказывания детей.
Артикуляционная гимнастика по названным героям:
Золушка улыбается.
Баба Яга скалится.
Карлсон ест конфетку и облизывается.
Вы назвали «Дедушку Мороза», про него есть такие слова:
Волшебник белобородый,
Кудесник сказочник,
Властелин вьюг и метелей ,
Снегов сыпучих да морозов трескучих.
Кто сможет объяснить слова: волшебник, кудесник, властелин?
1. Добрый человек, чем ни будь очаровывающий, пленяющий.
2. Чародей умеющий делать предсказания, способен изумлять своим мастерством.
3. Повелитель который имеет право распоряжаться кем либо, или чем либо.
Каждый год, 18 ноября все люди отмечают день рождение Дедушки Мороза.
Никто точно не знает, сколько ему лет, но говорят, что не меньше 2х тысяч лет.
А дату эту придумали неспроста. В этот день на его родине в Великом Устюге начинается настоящая зима, и всё управление природой передаётся Морозу.
Вот он, наш именинник- (выставляю изображение Деда Мороза).
Давайте посмотрим на него, какой он?
Ответы детей - (большой, седой, с длинной бородой)
Во что одет Дедушка Мороз?
Ответы детей – (шапка, шуба, валенки, рукавицы).
Что в руках у Дедушки Мороза?
Ответы детей – (палка, посох).
Зачем по вашему, нужен посох?
Ответы детей – (морозить землю).
Ой, как холодно стало.
Физминутка.
Я мороза не боюсь (шагаем)
С ним я крепко подружусь (рукопожатие)
Подойдёт ко мне мороз (показывают на грудь 2я руками)
Тронет руки, тронет нос (показ частей тела)
Значит надо не зевать (тянутся)
Прыгать, бегать и скакать (Прыжки, бег на месте).
Словесная игра с применением словесного театра.
Прикоснётся к дереву, и оно покроется … инеем,
Дотронется до воды, и она превратится в….лёд,
Ударит в тучу и посыпится …снег,
Прикоснётся к окошку и на нём появится …узор.
Дотронется до ёлочки и появятся на ней…снежинки, игрушки…
Ребят, а что у Дедушки Мороза в другой руке?
Ответы детей – (мешок с подарками).
Какие подарки могут быть в мешке?
Ответы детей – (куклы, мячики, машинки, самолётики, конфеты….)
Но сегодня, день рождения у Дедушки Мороза, какой бы вы, подарок подарили бы Дедушке Морозу?
Ответы детей – (машинку, танк, варенье….)
Продукт.
Предлагаю вам нарисовать свой подарок, и отправить его в большом конверте Дедушке Моро
