Сказочные приключения: Образовательная программа для детей
В этом документе представлен уникальный и увлекательный образовательный проект под названием «Сказочные приключения». Целью данного занятия является расширение представлений детей о мире сказок и развитие их творческих способностей через художественное выражение. Воспитатель Бальцевич И.Н. использует инновационные подходы, которые позволяют детям не только вспомнить любимые сказки, но и активно участвовать в их интерпретации.
Занятие начинается с приветствия и знакомства, где каждый ребёнок имеет возможность представить себя в рифмованной форме. Затем, используя элементы театрализации и игры, дети отправляются в сказочное путешествие, где они будут исследовать различные сказочные острова. Программа включает просмотр мультфильма «Заюшкина избушка», что вызывает интерес к сюжету и героям сказки. Дети обсуждают поступки персонажей и учатся выражать свои эмоциональные состояния через рисование.
Во время занятия также предусмотрены активности, способствующие развитию билингвальных навыков. Дети учатся считать до 5 на английском и казахском языках, что стимулирует их интерес к языкам и культуре. В процессе активного обсуждения персонажей сказок, таких как Баба Яга, дети задают вопросы, проявляют эмпатию и учатся доброжелательности. Каждое новое занятие укрепляет их умения общаться и работать в команде, что чрезвычайно важно для воспитания коммуникабельных и отзывчивых детей.
Кроме того, в процессе «Сказочных приключений» используются дыхательные гимнастики и физкультминутки, которые помогают детям активно включаться в процесс и поддерживать их внимание. Дети создают рисунки, которые отражают их настроение и восприятие весны, а также учатся заботиться о других, внося свой вклад в общее дело.
г.Акколь
ГККП «Детский сад №3»
Подготовила воспитатель:
Бальцевич И.Н.
« Сказочные приключения»
Образовательная область: « Коммуникация»
Подобласти: Развитие речи ,
Художественная литература
Образовательная область: «Творчество»
Подобласть: Рисование
Билингвальный компонент:
Английский язык: счёт до 5
Казахский язык: счёт до 5,
Весна – көктем
Солнце- күн
Цветок - гүл
Деревья - ағаштар
Листья - жапырақтар
Птицы - құстар
Цель:
- Расширить представления детей о сказках (вспомнить названия, содержание, героев знакомых сказок.) ;
- Закреплять умение составлять рассказ по картине;
- Развивать у детей творческое воображение, учить вживаться в художественный образ, побуждать к выразительности в этюдах (пантомимика), развивать навыки импровизации;
- учить вступать во взаимодействие с партнёром в подгруппах; изображать в рисунке своё эмоциональное состояние;
- воспитывать доброжелательность, коммуникабельность, желание оказывать помощь.
Оборудование:
мультфильм «Заюшкина избушка»,чёрный зонт), , черный и белый кубики; кукла-перевёртыш , корзинка с конфетти , сосуд с водой, бумажный цветок, аудиозапись (шум ветра, «В гостях у сказки», «Утро» Э.Грига), витражи, гуашь.
Ход занятия :
Появление Мери Поппинс .
- Здравствуйте, милые дети, вы всех прекрасней на свете! Мы сегодня встретились впервые, поэтому нам нужно познакомиться. Но представиться необычно, а в рифму.
- Посмотрим на ваши лица. С кем бы мне здесь подружиться?
Я – Ирина Николаевна-Мери Поппинс, а ты кто? ( Я – Сашенька – дружок, Я – Катюшка – огонёк, Я – Полиночка - подружка, Я- Неля – хохотушка)
- Очень приятно! Какие вы все замечательные!
Я хочу предложить вам совершить необыкновенное морское путешествие в Сказочную страну. Мы посетим с вами острова ,заливы ,причалы и бухты( ролик).
Чтобы нам туда попасть ,нужно произнести волшебные слова:
Становись-ка в круг скорей!
За руки берись быстрей!
А теперь мы покружимся ,
Чудо с нами пусть случится!
и посчитать дл 5 на казахском языке.
- Мы попали на остров Сказочный ,а какая сказка здесь живёт мы сейчас узнаем.
(просмотр эпизода из сказки «Заюшкина избушка»),
.Этюд « Лиса осталась без крова». «» Лиса прогоняет зайца»
- Ребята, скажите, правильно ли поступила лиса, выгнав зайца?
- А почему она так поступила?
Игра «Хорошо-плохо»
- Ребята, а весна- это хорошо или плохо?
- Давайте мы нарисуем весну.
Словесное рисование
- Расскажите, какой бывает весна?
Билингвальный компонент
-А теперь назовём все слова на казахском языке.
- Ребята, а как мы зайчику поможем?
- Давайте похлопаем руками, потопаем ногами и скажем «Уходи , лиса , вон!»
- Зайчик поселился опять в своем домике, а нам пора в путь.
Замесила бабушка не булку, не оладушки,
Доставала из печи
Не пирог, не калачи.
Как поставила на стол-
Он от бабушки и дедушки ушёл
Кто же бегает без ног?
Это жёлтый Колобок!
Дыхательная гимнастика (дуют на горячий Колобок)
-Ребята ,давайте оставим Колобок в подарок жителям острова ,а сами отправимся дальше.
Становись-ка в круг скорей!
За руки берись быстрей!
А теперь мы покружимся ,
Чудо с нами пусть случится!
-А теперь посчитаем до 5 на английском языке
-Мы оказались в заливе Загадочный. Кто же здесь живёт?
В темном лесу есть избушка,
Стоит задом наперёд.
В этой избушке есть старушка,
Бабушка Яга живёт.
Нос крючком,
Глаза большие,
Словно угольки горят.
Ух, сердитая какая!
Дыбом волосы стоят!
Игра «Да- нет»
- Баба Яга летает в ступе? (Да)
- Баба Яга красивая? (Нет)
- - Баба Яга живёт в избушке на курьих ножках? (Да)
- Ребята, а как вы думаете, почему Баба Яга такая злая?
- Может она хочет, чтобы мы её боялись?
- А мы её будем бояться?
- Что было бы , если Баба Яга была добрая?
- Что сделать, чтобы она не была такая вредная? Может её пожалеть надо?
-Баба Яга, мы знаем, что ты хорошая, но тебя наверно часто обижают?
- Давайте мы для неё придумаем ласковые слова (ответы детей)
(кукла-перевёртыш)
-Ребята , посмотрите , от ваших ласковых слов Баба Яга помолодела , подобрела. Вот какие чудеса творит добро!Давайте подарим жителям залива песню о доброте.
Песня « Барбарики» «Что такое доброта?»
Становись-ка в круг скорей!
За руки берись быстрей!
А теперь мы покружимся ,
Чудо с нами пусть случится!
-Сосчитаем до 5.
А вот и причал Здоровья. Пришла пора отдохнуть.
Физминутка « Строим дом».
Становись-ка в круг скорей!
За руки берись быстрей!
А теперь мы покружимся ,
Чудо с нами пусть случится
-Мы с вами прибыли в бухту Палитра.
-Вам понравилась путешествие?
- Я предлагаю вам выразить своё настроение на этих витражах.
(дети рисуют)
Давайте оставим нащи рисунки в подарок жителям бухты.
-Пока вы рисовали у меня тоже вырос цветок, но он ещё не распустился.
- Дует тёплый ветерок, у меня есть кузовок.
-А в нём прекрасные слова, слова любви, слова добра.
- Я знаю слово , от которого мир вокруг становится прекрасней. Это слово – «улыбка». Вот вы и улыбнулись. А вы знаете прекрасные слова? Тогда добавьте их в мой кузовок. (Дети передают кузовок друг другу называя «прекрасные слова»)
.- А кузовок – то мой волшебный! Все ваши замечательные слова он превратил в частички тепла, добра и нежности. Чтобы наш цветок распустился, нужно направить эти слова на него (дети достают из корзинки конфетти и сдувают с ладоней).
