Путешествие в космос: Конспект для детей подготовительной группы

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад № 26
 
 
 
 
 
 
Конспект образовательной области «Познавательное развитие» 
для детей подготовительной группы  на тему:
 «Путешествие в космос»
 
 
 
 
 
 
 
Составила:воспитатель
 Жилякова О.П.
 
 
 
 
 
 
Чехов 2017
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие»,   «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».
 Виды детской деятельности: коммуникативная,  познавательно-исследовательская, двигательная, игровая, продуктивная.
Цель:  Обобщение представлений о космосе.
 Образовательные задачи:
1.Учить высказывать предположения и делать простейшие выводы. Активизировать речь, расширять словарный запас детей, дополняя новыми словами по теме: «космодром», "SOS".
2. Закрепить понятия -  «космос», «планеты Солнечной системы»,  «комета».
3. Упражнять детей в соотнесении  числа и цифры в пределах 20.
4.  Совершенствовать стиль партнерских отношений. Расширить кругозор дошкольников.
5. Закреплять  приём рисования с помощью  восковых свечей и акварели.
6. Продолжать развивать умение находить решения в проблемных ситуациях, умение работать коллективно.
7 Совершенствовать двигательные способности детей,  развивать основные физические качества.
8. Воспитывать у детей интерес к исследованию и познанию, бережное отношение к окружающему нас миру.
 Материал:  Ноутбук, экран, презентация  «Космос», звукозаписи на тему : «Космос»; оборудование для игры «Астронавты», магнитная доска и набор букв, картинка солнечной системы, оборудование для "Раскрашивания планеты"
Игровая мотивация: Необычная гостья Венера Сатурновна, «Сигнал SOS с планеты Шелезяка».
Ход занятия:
Воспитатель:  Ребята, у нас сегодня присутствуют гости, поздоровайтесь с ними. (Дети здороваются.) А теперь поприветствуем друг друга.
 Коррекционная игра «Здравствуйте»
- Здравствуйте, девочки!                 Педагог приветственно машет рукой
- Здравствуйте!                         Девочки приветствуют педагога
- Здравствуйте, мальчики!                 Педагог приветствует мальчиков
- Здравствуйте!                         Мальчики приветствуют педагога
- Солнышко, здравствуй!                 Все поднимают руки вверх
Здравствуй, здравствуй!                 Скрещивают прямые руки над головой
- День такой прекрасный.                 Протягивают прямые руки вперед
Здравствуй, здравствуй!                 Хлопают в ладоши
Воспитатель:  Действительно, день сегодня прекрасный и не совсем обычный. Я пригласила к нам в детский сад одну очень интересную гостью, которая скоро появится здесь. Она очень занятая особа, но , когда узнала, какие вы любознательные дети, то сразу захотела с вами познакомиться. У нее к вам есть какое-то интересное предложение.
Сюрпризный момент
Раздается стук в двери, воспитатель выходит посмотреть, кто же пришел, надевает костюм Доктора космических наук –шляпу, очки, в руки- чемоданчик с документами ,и выходит к детям)
 -Здравствуйте, дети, меня зовут Венера Сатурновна и я – Доктор космических наук.
-Я  прибыла к вам  с космодрома  «Звёздный».  (Слайд 1)
-Ребята ,а  вы знаете, что такое космос? Давайте вместе вспомним, что же это такое?
(Космос –  это очень высоко, там,  где кончается воздушное пространство Земли, начинается бесконечное космическое пространство. Сюда не залетаю птицы. Здесь не могут летать самолеты. Небо здесь совсем черное. А на черном небе и Солнце, и звезды, и Луна. Воздуха в космосе нет. )       (Слайд 2)
Правильно, нашу планету  вместе с воздушной оболочкой окружает бесконечно большое
пространство. В нем находятся небесные тела: Солнце, звезды, планеты, Луна. Это и есть космос.       (Слайд 3)
- На какой планете мы живем?   (Земля)
- Как называются люди на нашей  планете?  (Земляне)
-Нравится вам наша планета? (Да, нравится)
 -А чем она вам нравится?
Здесь много лесов, рек, морей и гор. На нашей планете живут разные, интересные животные и птицы. На Земле много красивых городов больших и маленьких. На нашей планете растет много красивых цветов. Мы здесь родились. )
-Один мой знакомый мудрец – Старик Хоттабыч – утверждает, что Земля – это огромная тарелка, которая держится на трех китах. Вы согласны с этим?
 (Нет, наша планета Земля, имеет форму шара.)
 - Слышала, как вы с утра здоровались с солнцем. А что такое Солнце знаете? (большая раскаленная звезда)
-А сейчас, ребята, вам я вопрос  такой  задам:
 Школу юных космонавтов  собираюсь открывать.
Вы хотели бы ребята  в этой школе побывать? - Да!
А придет  пора лететь  вы не станете реветь? - Нет!
  -Ну, тогда я  предлагаю вам  поступить в мою школу юных космонавтов и всем вместе отправиться в космическое путешествие. Хотите? (Ответы детей)
-А каким должен быть космонавт знаете?   (Слайд 4 )
Космос покоряют только настоящие космонавты: ловкие, смелые, сильные, выносливые. Чтобы такими стать они действительно  много тренируются.
 -Вот, посмотрите, как ребята тренируются. (Показывает)     (Слайд 5) 
-Мы с вами тоже пройдем подготовку к космическому полету и проверим вестибулярный аппарат, который помогает нам ориентироваться в пространстве и удерживать равновесие , то есть мы понимаем: где право, где лево, где верх и низ. Итак, начнём
Логоритмическое упражнение «Космонавты» (речь с движением)
(Звучит музыка)
Будем очень мы стараться, (дети делают рывки согнутыми руками перед грудью)
 Дружно спортом заниматься:
 Бегать быстро, словно ветер, (бегут на носочках)
 Плавать лучше всех на свете. (делают гребки руками)
 Приседать и вновь вставать (приседают)
 И гантели поднимать. (выпрямляют согнутые руки вверх)
 Станем сильными, и завтра (руки на поясе)
 Всех возьмут нас в космонавты! (маршируют на месте)
Венера Сатурновна:  - Замечательно ребята! Физическую подготовку мы прошли.
Венера Сатурновна:  А теперь –экзамен. Справитесь- сразу летим  в космос.
Дидактическая игра «Астронавты»
 -Мы сказали, что космонавты люди умные,бысрые и сообразительные.
-Давайте сейчас мы свами попробуем проявить ловкость и внимательность.
(Дети встают в круг,и под музыку идут по кругу,как только музыка останавливается,дети должны взять одну ракету,на обратной стороне которых написаны цифры от 1 до 20. Цыфры на ракетах соответствуют цифрам на стульчиках, выстроенных в форме ракеты в игровой комнате.
Венера Сатурновна: - Сядем в быструю ракету,для полета на планету.
 Экзамен сдали успешно, поздравляю. А теперь, в путь!
-Мы отправимся в космическое путешествие на ракете.
Видеоролик «Планеты солнечной системы»
Мимо нас проплывают: звезды, космические тела, Солнце и все 9 планет Солнечной системы:  
 1. Меркурий – самая близкая к Солнцу планета. Ее поверхность каменистая и пустынная.
 2. Венера – вторая от солнца планета. Здесь царит такая жара, что за несколько секунд можно испечь пирог без духовки.
 3. А это наша планета, как она называется? Земля! На ней есть воздух и вода, поэтому на 
Земле есть жизнь. Земля имеет свой спутник — Луну.
 4. Марс — единственная похожая на Землю планета тем, что имеет четыре времени года. Но на Марсе нет жизни.
 5. Юпитер — самая большая планета Солнечной системы.
 6. Сатурн — шестая планета Солнечной системы. Она известна своими великолепными кольцами.
 7. Уран — единственная планета Солнечной системы, которая вращается вокруг Солнца, как бы лежа на боку. Ее называют «лежачая планета».
 8. Нептун — холодная и синяя планета. На ее поверхности дуют самые сильные ветры.
 9. Плутон — самая удаленная планета от Солнца. Нам очень мало известно о ней.
РАЗДАЕТСЯ СИГНАЛ SOS! (с планеты Шелезяка) (Слайд 6)
 Венера Сатурновна: -Сигнал sos c планеты Шелезяка, что это значит? (просьба о помощи)
 Ну, что, ребята, поможем? (ответы детей)
 - Курс на планету Шелезяка             (Слайд 8)                 (Звучит музыка)
Венера Сатурновна: А вот и наша планета Шелезяка! Держитесь крепче, приземляемся!     (Слайд 9) 
НА ЭКРАНЕ ПОЯВЛЯЕТСЯ ЖИТЕЛЬ ПЛАНЕТЫ ШЕЛЕЗЯКА
(Внизу бегущая строка – по одной появляются буквы)
 - Здравствуйте, спасибо, что приняли наш сигнал бедствия. Злой волшебник украл все краски, и теперь наша планета погибает. Помогите нам их вернуть!
 Венера Сатурновна: (Обращается к жителю планеты Шелезяка)
 -Как мы можем вам помочь? (Слайд 10)
 Житель с экрана (Так же внизу бегущая строка) :
-Злой волшебник обронил конверт, когда улетал с нашей планеты, может быть, там вы найдете подсказку?
 Венера Сатурновна: Давайте его откроем.
(Воспитатель открывает конверт,в котором написано: -Земляне, если вы хотите помочь жителям планеты,вам нужно выполнить все мои  задания.После каждого задания,для вас я приготовил подсказки-где спрятаны краски).
 Венера Сатурновна: Ребята, здесь зашифровано слово, которое обозначает место, где спрятаны краски. Чтобы собрать все буквы, нужно выполнить задания.
13. Задания волшебника
Задание 1  «Назови  лишнее»     (слайд 11 )
-Ваша задача прочитать  и назвать слова, которые не относится к космосу:
Гагарин,  Пушкин,Терешкова, спутник, ракета, самолет, звезда, комета, глобус, Солнце, -Докажите, почему?
 Венера Сатурновна:  Смотрите, мы справились с заданием! (Слайд 12)
 И нам открылась первая буква, какая? Это «Р».
В.С. предлагает ребенку найди такую же букву на магнитной доске и поставь ее первой. (Ребенок выполняет)
Задание 2 «Сосчитать ракеты»  (Слайд 13)
 -Чтобы угадать вторую букву, нужно сосчитать ракеты.  ( Дети пересчитывают ракеты)
-Сколько ракет летит вправо? Считать нужно в направлении от себя. Вслух не говорите, посчитайте про себя.  
 (Дети считают про себя и говорят по очереди свои ответы. Проверяют вместе с Венерой Сатурновной.)
 -Молодцы, ребята! Справились с заданием! И нам открылась 2 буква. Какая? (Слайд 14) 
(Также ребенок ищет такую же букву на магнитной доске и ставит ее второй.)
 (На экране появляется вторая буква  – «А», ребенок находит букву «А» и прикрепляет на магнитной доске.)
 Задание 3«Загадки»
Освещает ночью путь,
Звездам не дает заснуть.
Пусть все спят,
Ей не до сна,
С неба светит нам она. (Луна)
В дверь, в окно стучать не будет,
А возьмет и всех разбудит. (Солнце)
 
3.Космонавты, крепко сели
Скоро в космос выхожу!
Вокруг Земли на карусели
По орбите закружу. (Ракета) (Слайд 15) 
 Венера Сатурновна: Молодцы справились с заданием и мы узнали с вами 3 букву-это буква «Д»,прикрепляем на магнитную доску.
Задание 4 « Расставь планеты на свои орбиты» (Слайд 16)
(Детям предлагается взять макет одной из планет и прикрепить на свои орбиты)
-Молодцы и с этим заданием справились на отлично итеперь нам открылась 4 буква - открывается буква «У».
Задание 5 «Собери ракету» ( Из блоков Дьенеша)
- Отлично,уже открылась 5 буква и это буква «Г»
Задание 6 «Собери слова»
(Детям предлагаются буквы из которых они составляют слова: «КОСМОС», «РАКЕТА», «КОСМОНАВТ»)
-В.С.,это самое сложное задание,но вы справились!
 И нам открывается 6 буква «А»
Венера Сатурновна:  Какое слово у нас получилось? (Слайд17) 
 Слово «РА-ДУ-ГА», ведь именно в ней находятся все краски.
Венера Сатурновна:   Ой, ребята, а что у нас здесь? Вы только посмотрите!
 (За магнитной доской находится стол, на котором  лежат краски и восковые свечи.
 Рисование восковыми свечами и акварелью
Венера Сатурновна: (снимает накидку)
 - Вот они украденные краски. Давайте поможем жителям планеты Шелезяка, нарисуем им планеты с помощью свечек и акварельных красок.  Посмотрите как. Сейчас  я вас научу как это делать?
(Воспитатель показывает, а дети повторяют. Раскрашивают вместе. Звучит музыка.) 
- Какие красивае  планеты получились! Мы вернули краски жителям планеты Шелезяка, теперь планета Шелезяка спасена!
А нам пора возвращаться обратно на Землю.
 Подведение итогов
 Венера Сатурновна:  Вот мы и вернулись на космодром!  Замечательно!
- Что вы сегодня узнали во время путешествия? (ответы детей)
 -А как мы помогли жителям планеты Шелезяка?
(Составляли слова, считали ракеты, конструировали ракеты, расставляли планеты на свои орбиты, отгадывали загадки, нарисовали планеты и раскрасили их. )
 Венера Сатурновна: Если вам понравилось наше космическое путешествие, то покажите «класс» - большой палец вверх; если не понравилось – то большой палец вниз; а если так сяк – то большой палец в сторону.
- Вам понравилось наше космическое путешествие? (дети показывают) .
 Венера Сатурновна:  Ребята, за успешное выполнении полета и за помощь жителям планеты Шелезяка,  я вручаю вам подарки!