- Главная
- →
- STEM (наука, технологии, инженерия, математика)
- →
- Конструирование
- →
- Конструирование для детей раннего возраста
- →
Конструирование для детей раннего возраста
Конструирование — это не просто увлекательный процесс, а важный этап в развитии детей раннего возраста. В ходе занятий дети учатся основам инженерного мышления, развивают творческое воображение и, что немаловажно, укрепляют навыки мелкой моторики. Проектирование различных объектов, таких как домики и транспортные средства, позволяет ребенку закрепить полученные знания на практике и обогатить его внутренний мир.
Сентябрь открывает множество возможностей для начала творческого пути. Темы, такие как «Домик мишке» или «Заборчик для уточки», вовлекают детей в процесс создания. Используя простые материалы и инструменты, ребенок может самостоятельно создавать объекты, что дарит ему чувство удовлетворения и гордости за свои достижения. Эти занятия не только развлекают, но и формируют навыки, которые станут основой для будущих успехов.
С каждым месяцем появляются новые темы и проекты. В октябре дети строят «Будку для собачки» и усложняют конструкции, а в ноябре они выясняют, как построить «Башню» и превратить её в «Поезд». Каждое занятие направлено на развитие терпения и усидчивости. В кругу сверстников ребята учатся работать в команде, делясь идеями и поддерживая друг друга в процессе конструирования.
В зимние месяцы, таких как декабрь и январь, дети могут впечатлять своими работами, создавая «Кормушки для птиц» и «Подставки для ёлочек». Такие проекты не только развивают творческие способности, но и учат заботиться о природе, развивая эмпатию и ответственность. Важно отметить, что каждое из предложенных занятий направлено на развитие не только физических, но и эмоциональных навыков.
С приходом весны в марте и апреле занимательные темы продолжаются. Ребята внедряют в свою практику оригинальные идеи, например, создавая «Широкую и узкую дорожки» и «Большой стол для повара». Каждый проект обогащает их опыт, помогает лучше понимать окружающий мир и развивает социальные навыки. Конструирование становится связанным процессом общения, взаимодействия и обмена знаниями.
Таким образом, конструирование для детей раннего возраста — это уникальная возможность развивать креативность и навыки, необходимые для дальнейшей жизни. Выполняя различные проекты, дети не только обучаются, но и получают возможность выразить себя, что делает каждый день в детском саду или дома насыщенным и радостным.
Конструирование
(2 группа раннего возраста)
Месяц | Тема |
сентябрь | 1. «Домик мишке» |
2. «Сложим шар из разрезных картинок» | |
3. «Кроватка для неваляшки» | |
4. «Заборчик для уточки» | |
октябрь | 1. «Построим будку для собачки» |
2. «Кроватка для неваляшки (усложнение конструкции)» | |
3. «Строим дорожку» | |
4. «Заборчик для коровы с телёнком» | |
ноябрь | 1. «Превращение башни в поезд» |
2. «Строим домик для матрёшки» | |
3. «Спрячь зайку» | |
4. «Кроватка для мышонка» | |
декабрь | 1. «Кормушка для птиц» |
2. «Санки для зверят» | |
3. «Коробка для игрушек» | |
4. «Поможем построить теремок» | |
январь | 1. «Подставки для ёлочек» |
2. «Полочка для кукольной обуви» | |
3. «Стол для кукол» | |
4. «Стулья для кукол» | |
февраль | 1. «Лодочка для кошки» |
2. «Сиденья для автобуса» | |
3. «Весенний домик для птиц» | |
4. «Будка для собаки и щенка» | |
март | 1. «Широкая и узкая дорожки» |
2. «Подставка для аквариума» | |
3. «Скамеечка для куклы» | |
4. «Полочка для деревянных игрушек» | |
апрель | 1. «Построй такую же башню, как на картинке» |
2. «Грузовик для шофёра» | |
3. «Большой стол для повара» | |
4. «Дома для животных» | |
май
| 1. «Построй по образцу» |
2. «Подставка для игрушек» | |
3. «Поможем построить забор для зоопарка» | |
4. «Дачный домик» |