Русская народная сказка «Лиса, заяц и петух» — конспект логопедического занятия

Документ представляет собой конспект логопедического занятия, посвященного развитию связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (ОНР). Основным содержанием занятия является пересказ и инсценировка русской народной сказки «Лиса, заяц и петух» в обработке известного фольклориста А.Н. Афанасьева. Занятие нацелено на формирование у детей навыков пересказа, а также на развитие их языковых и коммуникативных умений.

Цель занятия заключается в том, чтобы обучать детей эмоционально и выразительно пересказывать народную сказку, что в свою очередь способствует развитию их активного словарного запаса. Обучающие задачи включают в себя составление распространенных предложений, образование слов от существительных при помощи суффиксов, а также согласование существительных с прилагательными по всем грамматическим параметрам.

Важным аспектом занятия является также развитие памяти и общей моторики детей. Данная деятельность позволяет не только научить детей языковым навыкам, но и развивать их способности к коллективной работе в рамках театрализации. Воспитательные задачи нацелены на формирование интереса к культуре, традициям и праздникам, а также на развитие умения слушать и учитывать мнения других.

В ходе занятия логопед проводит беседу о профессии актера, что помогает привлечь внимание детей к предстоящей инсценировке. По мере прочтения сказки, дети активно участвуют в обсуждении, решая вопросы, связанные с сюжетом и героями. Интерактивный подход, позволяющий детям на практике ощутить себя актерами, способствует закреплению полученных знаний и навыков.

Игра-театрализация завершает занятие, и в этом процессе дети распределяют роли, что помогает углубить их понимание сюжета и создать эмоциональную связь с литературным произведением. Итогом занятия становится пересказ истории по опорным картинкам, что служит завершающим этапом в закреплении новых знаний.