Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Конспект проведения дидактической игры «Угадай по картинке произведение»

Конспект проведения дидактической игры «Угадай по картинке произведение»

Ткаченко Ирина Дмитриевна
Ткаченко Ирина Дмитриевна
DOCX
488
0

В этом документе представлено подробное описание дидактической игры для подготовительных групп, цель которой – развить у детей интерес к литературе и умение распознавать произведения на основе изображений. Игра «Угадай по картинке произведение» включает в себя яркие иллюстрации, которые привлекают внимание и стимулируют детей к участию. Данная игра не только веселая, но и edukativniy, что позволяет обучать детей в процессе игры.

Процесс игры делится на три последовательных этапа: вводный, основной и заключительный. На вводном этапе воспитатель знакомит детей с картинками и вызывает у них интерес, задавая вопросы о том, что они видят. Основной этап включает в себя активное угадывание произведений по картинкам, где дети должны показать свои знания и память. Заключительный этап необходим для подведения итогов и повторения названий произведений, что способствует закреплению материала.

Включение элементов коллективизма и взаимоотношений между детьми помогает формировать командный дух. Воспитатель также обучает участников основным навыкам коммуникации, в том числе вниманию к ответам друг друга. Дети не только учатся помнить названия литературных произведений, но и получают удовлетворение от общения с товарищами. Используемые иллюстрации могут быть разнообразными и охватывать как классические, так и современные произведения.

Таким образом, данная дидактическая игра не просто развлекает детей, но и является отличным инструментом в руках педагогов для создания положительного отношения к чтению и интереса к литературе. Используя такой подход, вы не только обогатите знания детей, но и оставите в их сердцах любовь к книгам, что очень важно для развития личности.

Предпросмотр

 
 
 
 
 
Конспект проведения дидактической игры литературного характера
«Угадай по картинке произведение»
в подготовительной группе

 
 
 
 
 
Составитель: воспитатель – Ткаченко И.Д.
Название игры: «Угадай по картинке произведение»
Программные задачи:

·        Образовательная:упражнять детей в узнавании и назывании  произведений, пользуясь иллюстрациями к сказкам.
·        Развивающая: продолжать развивать психические процессы (память, внимание, мышление и т.д.); побуждать детей отвечать на вопросы.
·        Воспитательная: воспитывать у детей интерес к дидактическим играм; воспитывать коллективизм.

Материалы и оборудование:
иллюстрации сказок, значки.

Ход игры:

Этапы

Содержание

Примечание






I
Вводный

Воспитатель: Ребята, посмотрите какие я картинки красивые нашла! А вы знаете, кто нам их прислал?
(Ответы детей).
Воспитатель: А прислал нам их детский писатель, который очень любит писать сказки и рассказы. Как вы думаете, зачем нам нужны эти картинки?
(Ответы детей).
Воспитатель: Конечно, с ними же можно играть! Вот и я знаю одну игру! Хотите поиграть в нее?
(Ответы детей).
Воспитатель: Замечательно!

Воспитатель показывает детям картинки









II
Основной

Воспитатель: Сейчас мы с вами немножко поиграем. Игра называется «Угадай по картинке произведение». Вы должны будете посмотреть на иллюстрацию и угадать что это за произведения. Будьте внимательны. Вам нужно назвать название произведений.
Так, как называется произведение?
(Ответы детей).
Воспитатель: Правильно, Гуси – лебеди. Следующая иллюстрация.
(Ответы детей).
Воспитатель: Молодцы, это произведение называется «Федорино горе». Кто такая Федора?
(Ответы детей).
Воспитатель: Правильно, это неряха, которая не хотела мыть посуду. Посмотрите на следующую иллюстрацию.
(Ответы детей).
Воспитатель: Замечательно! Алиса, как называется это произведение?
(Ответы детей).
Воспитатель: Конечно, Алиса это же «Айболит». Кем был доктор Айболит?
(Ответы детей).
Воспитатель: Умничка, он был доктором и лечил зверей. Так, посмотрите на эту картинку.
(Ответы детей).
Воспитатель: Хорошо, «Лев и собачка», правильно! Вспомните, кто написал произведение «Лев и собачка»?
(Ответы детей).
Воспитатель: Молодцы, конечно же, Лев Николаевич Толстой написал. Ну и последняя иллюстрация, из какого произведения.
(Ответы детей).
Воспитатель: Умнички! Великолепно! Эта иллюстрация из произведения «Сказка о рыбаке и рыбке». Какие же вы у меня молодцы! А кто написал это произведение?
(Ответы детей).
Воспитатель: Хорошо! Правильно, Пушкин А.С.

Воспитатель показывает по одной иллюстрации. Задает дошкольникам вопросы.

 

 

 

 

 








III
Заключительный

Воспитатель: Дети, в какую игру мы только что играли?
(Ответы детей).
Воспитатель: Правильно, она называлась «Угадай по картинке произведение».
(Ответы детей).
Воспитатель: Что нужно было сделать в этой игре?
(Ответы детей).
Воспитатель: Умнички, конечно, нужно было посмотреть на картинку, вспомнить, как она называется, назвать и ответить на некоторые вопросы. Вам понравилась игра?
(Ответы детей).
Воспитатель: Ребята, я обязательно напишу детскому писателю, что вам понравились картинки и, что понравилось с ними играть. Теперь эти картинки останутся у нас в группе, мы сможем с ними поиграть, когда захотим!

Воспитатель подводит итоги игры. Хвалит детей. Поощряет.