Конспект занятия: Подарок маме
Конспект занятия по аппликации «Подарок маме» для подготовительной группы детского сада предлагает увлекательное и значимое занятие, ориентированное на детей. Основная цель этого занятия заключается в формировании нравственно-эстетических ценностей и уважительного отношения к родителям, в частности к мамам. Через творчество и занятость дети могут выразить свои чувства, подарив маме сделанные своими руками подарки.
Занятие включает в себя теоретическую и практическую части, в ходе которых дети будут учиться вырезать цветы и листья из бумаги, а затем оформлять свой «подарок». Важными задачами становится развитие творческих способностей и умение работать в команде. Воспитатели внедряют различные методические приемы, такие как беседы, показ и объяснение, чтобы сделать процесс обучения более увлекательным и доступным для понимания.
Подготовка к занятию включает обсуждение значимости мамы в жизни детей через беседы и чтение стихотворений, что создает эмоциональную предрасположенность. Разучивание песен о матерях и знакомство с литературой позволяет детям глубже осознать важность этого праздника. В ходе занятия также запланированы активные физминутки, которые будут способствовать улучшению физического состояния детей и созданию позитивной атмосферы.
Завершая занятие, воспитатель организует выставку работ, где дети могут продемонстрировать свои творения. Положительная оценка итогов работы позволяет детям почувствовать гордость за результаты своего труда. Таким образом, занятие не только развивает художественные навыки, но и воспитывает уважение и благодарность к самым близким людям в жизни каждого ребёнка.
Конспект занятия по аппликации
«Подарок маме…».
Подготовительная группа.
Цель: формирование нравственно – эстетических ценностей, уважительного отношения к маме, стремления радовать ее.
Задачи: 1) Упражнять в вырезывании простых предметов из бумаги, сложенной вдвое: цветы, листья.
2) Развивать творческие способности детей.
3) Воспитывать желание принимать участие в общей работе, добиваясь хорошего качества своего изображения.
Методические приёмы:
1. Беседа.
2. Рассматривание.
3. Показ.
4. Объяснение.
5. Напоминание.
Материалы:
1.Ватман.
2.Заготовки.
3.Детали для дополнительного оформления.
4.Клей карандашный.
5.Салфетки.
6. Клеёнки.
7. Ножницы.
Предварительная работа:
1. Беседы о маме, детях.
2. Чтение литературных произведений.
3. Знакомство и рассматривание открыток полевых, садовых цветов.
4. Слушание детских песен о маме.
5. Заучивание стихотворений о маме.
6. Разучивание песен о маме.
7. Дидактические игры.
Ход:
1. Вступительная часть.
Ребята, мы с вами изучали права ребёнка. И одно из прав звучит так: «Дети всего мира имеют право на то, чтобы их любили и понимали». А теперь скажите мне: кто лучше всех на свете вас понимает? (мама). Конечно, потому, что это самый родной для нас человек.
Кто открыл мне этот мир,
Не жалея своих сил?
И всегда оберегала?
Лучшая на свете МАМА.
Кто на свете всех милее
И теплом своим согреет,
Любит больше, чем себя?
Это МАМОЧКА моя.
Книжки вечером читает
И всегда всё понимает,
Даже если я упряма,
Знаю, любит меня МАМА.
Совсем скоро у нас в саду будет большой праздник – праздник мам. Мамы придут к нам в гости, и мы уже много сделали для того, чтобы в этот день их порадовать: выучили стихи, красивые песни, сделали выставку портретов, украсили группу, готовим сказку, а сейчас мы с вами сделаем для наших мам подарок. Вот на этой полянке мы вырастим с вами цветы. Скажите мне, пожалуйста, КТО самый любимый цветочек для мамы? Конечно же, дети, то есть это вы. Вы и будете этими цветами. Ваши мамы посмотрят на них, а когда лепестки раскроются, внутри окажутся ваши портреты.
А теперь минутку отдохнём и покажем, как мы помогаем маме.
Физминутка «Дружно маме помогаем»
Дружно маме помогаем –
Пыль повсюду вытираем.
Мы белье теперь стираем,
Полощем, отжимаем.
Подметаем все кругом
И бегом за молоком.
Маму вечером встречаем,
Двери настежь открываем,
Маму крепко обнимаем.
(Подражательные движения по тексту.)
2. Самостоятельная работа.
Наблюдение за процессом работы детей, помощь в реализации собственных идей, проведение индивидуальной работы, похвала.
3. Заключительная часть.
По истечении отведённого для занятия времени дети любуются проделанной работой. Проводится анализ. Итог подводится воспитателем. Даётся положительная оценка.
Воспитатель: Я тоже считаю, что работа оригинальна, необычна и очень красива. Я думаю, что нашим мамам такая полянка очень понравится. А теперь давайте мы с вами поместим нашу работу так, чтобы мамы могли ею полюбоваться.
