Конспект занятия для детей «Весенние ручейки»
В нашем конспекте образовательной деятельности рассматривается удивительная тема «Весенние ручейки», которая раскрывает весенние перемены в природе и их влияние на эмоциональное и познавательное развитие детей. Основная цель занятия — способствовать развитию речевой активности, а также формированию у детей понимания весенних явлений. Мы стремимся создать увлекательную атмосферу для восприятия, чтобы каждый ребенок мог максимально раскрыть свой потенциал.
Задачи занятия включают в себя как обучающие, так и развивающие компоненты. Обучающая сторона занятия направлена на развитие у детей способности устанавливать причинно-следственные связи, отвечая на вопросы воспитателя, а также закрепление знаний о весенних явлениях природы. Развивающей задачей станет развитие мелкой моторики, слухового и зрительного восприятия, что очень важно для формирования речи.
Воспитательная составляющая занятия сосредоточена на воспитании интереса к наблюдениям за окружающим миром и создании радостного настроения у детей. Мы используем яркие и игровые моменты, чтобы дети с радостью воспринимали процесс обучения, а также дали возможность каждому ребенку выразить свои мысли и эмоции. Участие в розвитку сенсорных навыков через создание живых картин из макарон и запуск бумажных корабликов в ручей делает урок более увлекательным и запоминающимся.
Занятие проходит в виде игровой экскурсии, где дети на практике узнают о том, как весной пробуждается природа, наблюдают за явлениями, пробуждающими их интерес. Музыка, цветные материалы, игровая форма и общение с персонажами, как, например, с Весной, добавляют элементы волшебства в процесс изучения. Мы стремимся сделать обучение не только полезным, но и захватывающим путем активного вовлечения детей в процесс, ведь именно такое восприятие позволяет более глубоко усваивать информацию.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 16 города Ельца»
Конспект образовательной деятельности
по ОО «Речевое развитие»
в 1 младшей группе
на тему:
«Весенние ручейки»
к ГМО воспитателей г. Ельца
Подготовила
воспитатель:
Белера О.И.
Елец – 2017
Цель:способствовать развитию речевой и познавательной активности у детей.
Задачи:
Обучающая: учить устанавливать элементарные причинно- следственные связи, отвечать на вопросы воспитателя; закреплять знания о весенних явлениях природы;
Развивающая: развивать мелкую моторику рук, мышление, внимание, слуховое и зрительное восприятие;
Воспитательная: воспитывать интерес к наблюдению красивых явлений в окружающем мире и отображению впечатлений доступными изобразительно-выразительными средствами; создавать радостное настроение у детей.
Оборудование: имитация весенней лесной поляны, лента-ручеек; макароны синего и желтого цветов, тарелочки, листы А4 с нанесенными контурами солнца и ручейка (по количеству детей); зонт, аудиозапись журчания ручья, веселая музыка.
Ход занятия:
Дети с воспитателем под музыку входят в зал.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, как много гостей у нас сегодня в детском саду. Поздоровайтесь с ними.
Воспитатель: Дети, сегодня я хочу пригласить вас на прогулку в лес. Вы хотите со мной пойти? А пойдем мы с веселой песенкой.
Зашагали ножки, топ, топ, топ
Прямо по дорожке, топ, топ, топ
Ну-ка, веселее, топ, топ, топ
Вот как мы умеем, топ, топ, топ
На нашем пути течет ручеек. Перепрыгнем через него, чтобы не замочить ножки. Вот мы и пришли. Посмотрите, как красиво вокруг.
Ярче солнышко, теплее,
Травка стала зеленее.
Птички с юга прилетели
Звонко песенку запели
Распустились на деревьях почки,
Выросли цветочки.
Скажите для всего народа, какое это время года?
Дети: Весна.
Под музыку входит Весна, с корзинкой. В корзинке бумажные кораблики- оригами.
Весна: Я Весна - красна,
В гости к вам пришла!
Здравствуйте, ребята!
Воспитатель и дети: Здравствуй, Весна!
Весна: Услышала, что вы обо мне разговариваете и захотела с вами увидеться.
Воспитатель: Мы очень рады встретиться с тобой. Наши дети любят весну, знают ее приметы. Ребята, скажите, что происходит весной?
Дети: Солнце греет, становится тепло, прилетают птицы, бегут ручейки, идет дождь. А куда пропал снег?
Звук ручейка. Аудиозапись
Воспитатель: А что это журчит?
Дети: Ручеек
Воспитатель: Да, это побежали веселые весенние ручейки. А вы видели ручейки?
Дети: Да
Воспитатель: А что мы запускали по ручейкам?
Дети: Кораблики
Воспитатель: Вам понравилось!
Весна (вздыхает) : Жаль, что я не видела, мне бы хотелось посмотреть, как вы запускаете кораблики.
Воспитатель: Не переживай Весна, оставайся, пожалуйста, с нами, мои дети могут показать тебе как они запускали кораблики с помощью волшебной картины. Покажем ребята Весне?
Подойдите к столам, сядьте прямо, ножки вместе.
Воспитатель: У вас на столах лежат разноцветные макароны, с их помощью мы будем выкладывать весеннюю картину. Посмотрите внимательно, на ваших листах есть солнце, только оно спряталось за облачко, и его не видно.
Покажите пальчиком солнышко, обведите его.
Какой формы солнышко? (круглое)
Какого цвета солнышко?
Дети: Желтого
Воспитатель: Как вы думаете, каким еще бывает солнышко? (ярким, ласковым, теплым).
Чтобы наша картина получилась красивой, поиграем с нашими пальчиками, разомнем ручки.
1. Похлопаем в ладошки,
Похлопаем немножко,
Похлопаем в ладошки,
Очень хорошо.
2. И пальчики попляшут-3р
У маленьких ребят,
А девочки и мальчики
Все ровненько сидят
3. А сейчас посмотри-
Спрячем пальцы в кулачки-2р
Воспитатель: Покажите, мне макаронину желтого цвета. Молодцы!
Чтобы солнышко стало ярким, нужно выложить ему лучики.
Приступайте к работе.
Воспитатель: Солнце яркое, покажись,
Солнце яркое нарядись.
Воспитатель: Прошел дождь, выглянуло солнышко и по дорогам побежали теплые весенние ручейки.
Покажите на картине ручейки, обведите их пальчиком.
Какого цвета ручейки?
Подумайте, как мы еще можем сказать, какие они? (быстрые, звонкие)
Что они делают? (журчат, текут)
Покажите мне макаронину синего цвета.
Выкладывайте на картине ручейки, чтобы они стали яркими.
Воспитатель: Все справились, аккуратно выложили: и солнышко яркое, и ручейки веселые. Молодцы! Нравятся вам, ребята, ручейки? А тебе Весна?
Весна: Какие красивые у вас ручейки получились. Какое яркое солнышко, но чего - то не хватает. (Спрашивает у детей)
Дети: Корабликов.
Весна : А у меня для вас сюрприз, я в подарок вам кораблики принесла. Сейчас их вместе с вами запустим в ручейки.
Дети выкладывают кораблики на свои картины.
Весна: Ребята, мне очень понравились ваши весенние картины. А вы хотели бы со мной поиграть? (Да) Вы все знаете, что весной бывает дождик, а прятаться от дождя вы умеете. Мы сейчас посмотрим, будьте внимательны, как услышите шум дождя бегите под зонтики.
Игра «Солнышко и дождик»
Воспитатель: Хорошо у тебя, весна, в лесу, но нам пора возвращаться в детский сад. Мы приглашаем тебя к нам в гости.
Весна: Спасибо за приглашение.
Воспитатель: Ребята, а нам пора в детский сад.
Зашагали ножки, топ, топ, топ
Прямо по дорожке, топ, топ, топ
Рефлексия
Вот мы и в детском саду. Скажите, вам понравилось наше путешествие?
Где мы с вами побывали? Кого мы там встретили? Какие приметы весны вы знаете?
