Технологическая карта НОД для Дня рождения друга
В данном документе представлена технологическая карта, посвященная организации совместной образовательной деятельности детей на тему «День рождения друга». Основная цель карты заключается в создании условий для развития интеллектуальных и социальных навыков у детей в возрасте 4-5 лет.
Тематика мероприятия выбирает как возможность масштабного взаимодействия детей, так и их вовлечения в процесс обсуждения праздника. Занятие включает в себя разнообразные формы работы, что способствует формированию чувства коллективизма и взаимопомощи. Важными аспектами являются развитие речевых навыков и понимания праздника как важного социального события.
Технологическая карта включает последовательные этапы подготовки и проведения праздника, начиная с мотивации деятельности, где дети примут активное участие в выборе и создании поздравлений, до организации увлекательных игр и чаепития. Данная структура занятия способствует активному вовлечению каждого ребенка и созданию атмосферы радости и веселья.
Особое внимание уделяется формированию эмоциональной близости и дружеских отношений между детьми. Процесс празднования подразумевает совместное творчество, умение находить общий язык и делиться радостью. Это, в свою очередь, позволяет развивать навыки работы в команде и понимание внутреннего мира сверстников.
Разработка таких мероприятий обеспечивает получение детьми положительного опыта общения, а также понимание важности и значимости праздников в жизни каждого. К тому же, весь процесс наполнен позитивными эмоциями, радостью и совместной деятельностью, что является залогом успешного обучения и воспитания в духе дружбы и уважения.
Технологическая карта по ФГОС организации совместной непосредственно образовательной деятельности с детьми
на тему "День рождения друга" для средней группы
Тема (проект, событие): «День рождения друга»
Возрастная группа: средняя группа, дети 4-5 лет
Форма НОД: занятие, деятельностный подход
Форма организации (подгрупповая, индивидуальная)
Средства:
Наглядные:Бумажные белые заготовки полевых цветов для раскрашивания и составления букета в вазе, бумажная ваза для цветов
Музыкальные: спокойная музыка к самостоятельной деятельности детей
Цель: учить согласовывать собственное поведение с поведением других детей; способствовать укреплению коммуникативных отношений между детьми. Создать атмосферу непосредственного, свободного общения и эмоциональной близости.
Задачи:
способствовать развитию речи как средства общения;
развивать чувство коллективизма и умения прийти друг к другу на помощь;
воспитывать любовь к праздникам, нравственные и моральные качества
развивать логические, коммуникативные и познавательные универсальные действий
развивать умения детей выполнять движения в соответствии с заданной задачей
формирование представлений об объектах окружающего мира
1.Мотивация к деятельности
Дети вместе с воспитателем входят в зал.
В-ль: - Ребята, сегодня у нас в зале много гостей, давайте поздороваемся и подарим гостям свои улыбки.
Воспитатель обращает внимание детей на то, что один мальчик стоит в уголке, грустит и трет глаза
В-ль: Если плачет кто-то рядом,
Если слезы льются градом,
Подойдите вы к нему,
И спросите: - Почему?
- Пойдемте, спросим, что случилось (подходят).
- Даня! Что с тобой случилось? Почему ты плачешь?
Даня. - Почему, почему?! Потому, что у меня сегодня день рождения. А меня еще никто не поздравил и подарки не подарил!
В-ль: - И, правда, сегодня у Данила день рождения! Как же это мы забыли? Мы, конечно, поздравляем тебя от души! Правда, ребята?
- Даня, что ты сейчас хочешь больше всего на свете?
Даня: - Хочу, хочу.. .хочу, чтобы у меня был настоящий день рождения! Хочу пригласить всех ребят на свой день рождения.
В-ль: - Ну что ж, ребята, возьмемся за это трудное дело? Ведь в нашем саду мы всегда дружно поздравляем именинников.
В-ль: - Даня, ты иди, наряжайся, а нам нужно время, чтобы подготовиться, (Даня уходит)
2.Беседа (определение последовательности действий)
В-ль: - Ребята, мы приглашены на день рождения к Данилу. Он так долго ждал этого радостного дня и с волнением ожидает прихода гостей.
- У меня к вам вопрос: как мы будем праздновать день рождения нашего друга? (ответы детей)
- Давайте составим с вами последовательный план мероприятий, нарисуем схему, чтобы ничего не забыть. Воспитатель рисует схему действий, которые предлагают дети.
1).Придумать слова поздравления и пожелания своему товарищу
2).Организовать игры, в которые любит играть именинник
3).Сделать подарок для именинника своими руками
4).Организовать чаепитие за здоровье именинника
5).Устроить праздничную дискотеку
3.Выполнение действий по достижению результата
1).Придумать слова поздравления и пожелания своему товарищу
Входит наш нарядный именинник Данил
- А вот и я! Ну что, вы готовы справлять мой день рождения?
Вос-ль: Ребята, посмотрите какой Данил нарядный, веселый, ведь у него сегодня день рождения. Давайте споем для Дани песенку (исполняют песню "Каравай”).
В-ль: - Как здорово! А еще я предлагаю испечь необычный торт. Беритесь за руки. (Дети держатся за руки и оборачиваются вокруг ведущего).
В-ль: - А торт у нас с чем? (дети отвечают). А еще со свечками! 1,2,3 свечи все зажги! Дружно поднимаем руки. Ура!
В-ль: - давайте дружно поздравим Данила с его днем рождения.
Все: - поздравляем! (3 раза)
- Самые приятные поздравления - это добрые пожелания.
- Ребята, я, предлагаю вам и Дане поиграть в игру, которая называется «Шарик с пожеланиями». Так как, у Данила сегодня день рождения, то каждый из вас сможет пожелать ему, что - то очень приятное и сокровенное.
(дети стоят в кругу и, передавая шарик, друг другу по кругу произносят пожелания для именинника в день его рождения).
- Даня, я желаю тебе крепкого здоровья,
-Даня, я желаю тебе много верных друзей,
- Даня, я желаю тебе счастья, и т.д.
2).Организовать игры, в которые любит играть именинник
В-ль: - Ребята, чтобы идти на день рождения к другу, нужно подготовиться. А как мы будем собираться на день рождения, именинник узнает, приняв участие вместе со всеми в игре «Где мы были, мы не скажем, а что делали – покажем». Далее проводятся подвижные игры по желанию именинника.
3).Сделать подарок для именинника своими руками
Какой подарок, сделанный своими руками, можно подарить имениннику? (ответы детей)
- Самый лучший подарок – букет цветов. У нас сегодня заготовки полевых цветов, которые я приглашаю вас раскрасить и составить из них букет.
- Ребята, а какие цветы вы знаете? (варианты ответов детей)
Воспитатель выставляет на магнитную доску картинки несколько полевых цветов(ромашка, колокольчик, василек).
Пальчиковая игра «Цветок»
В: Давайте, ребята, покажем, как растут цветы.
• Вырос высокий цветок на поляне
(руки в вертикальном положении, ладони друг к другу, развести пальцы и слегка округлить их)
• Утром летним раскрыл лепестки
(развести пальцы рук)
• Всем лепесткам красоту и питанье
(ритмичные движения пальцами вместе - врозь)
• Дружно дают под землей корешки
(ладони опустить вниз и тыльной стороной прижать друг к другу, пальцы развести)
- У нас на столе бумажные белые полевые цветы, которые я приглашаю вас раскрасить и составить из них букет.
- Я прошу вас пройти к столу, выбрать и раскрасить несколько цветов и приклеить их к вазе.
4).Организовать чаепитие в честь именинника
В-ль: А сейчас я приглашаю вас накрыть праздничный стол для чаепития в честь дня рождения нашего друга. Скажите мне, пожалуйста, умеете ли вы накрывать стол к празднику? Что нужно сделать сначала?
- Сначала мы постелем на стол красивую скатерть, чтобы у стола был праздничный вид.
- Потом на стол нужно поставить тарелочки.
- Что дальше нужно положить на стол? Ложечки! С какой стороны от тарелки должна лежать ложка? Справа от каждой тарелочки.
- А что нам осталось поставить на стол? Осталось поставить на стол чашки.
- Вот так красиво мы накроем праздничный стол!
- А еще на стол нужно поставить салфетки.
- А еще на стол нужно поставить угощение. Можно начинать чаепитие!
5).Устроить праздничную дискотеку
Включается веселая музыка. Именинник предлагает гостям потанцевать. Дети танцуют в парах, в кругу, с именинником.
4.Подведение итогов.
Данил: - Спасибо вам ребята, за такой хороший праздник, за подарки, мне было очень приятно с вами его отпраздновать.
