Конспект игры-драматизации «Маша обедает» для детей
Конспект игры-драматизации «Маша обедает» является увлекательным и образовательным мероприятием, направленным на развитие у детей чувства заботы о животных и навыков общения с ними. В данной игре, подготовленной воспитателем Э.К. Обуховой и проведённой родителями, вовлечены игрушечные персонажи, которые помогают детям лучше понять, как ухаживать за животными и взаимодействовать с ними. Данная игровая форма делает процесс обучения интересным и запоминающимся.
В ходе игры малыши познакомятся с важностью заботы о домашних питомцах, таких как собачки, кошки и курочки. Каждый персонаж представляется детям через увлекательные истории, которые они будут разыгрывать. Уход за питомцами в игре способствует развитию эмпатии и понимания. Это не только развивает воображение детей, но и позволяет им через игру исследовать важные социальные навыки.
Наполнение игры разнообразными звуками и действиями животных помогает задействовать все органы чувств детей. Музыкальные произведения создают атмосферу праздника и радости. Переключаясь с одного персонажа на другого, дети развивают свои коммуникативные навыки, учатся работать в команде, дружить и идти на компромиссы, что является важными элементами в их развитии.
Игра «Маша обедает» не только обучает обращаться с животными, но и побуждает детей задавать вопросы о том, как они могут помочь своим домашним питомцам. Обсуждение по окончании игры темы благодарности за еду помогает воспитать у детей благодарность и ценность добрых отношений, как с животными, так и с окружающими людьми. Конспект включает всё необходимое для проведения эффективного урока-драматизации и позволяет родителям активно принять участие в образовательном процессе.
Конспект игры-драматизации «Маша обедает»
Вторая младшая группа
Подготовила: воспитатель Обухова Э.К.
Провели родители
Цель:
Воспитывать у детей любовь, бережное отношение к животным, желание ухаживать за ними.
Показать детям способы общения животных с людьми и научить их подражать голосам животных.
Материалы:
Игрушечные или картонные персонажи (кукла, собачка, кошка, курочка), стол с посудой, миска. Блюдце; записи музыкальных произведений М. Раутхвенгера «Собачка», А. Александрова «Кошка», Е. Тимичева «Курочка и цыплята»
Начиная игру, сказать детям, что в гости к ним пришла сказка «Маша обдает».
Обратить внимание детей на красиво накрытый стол.
Час обеда подошел,
Села Машенька за стол.
Усадить куклу за стол, похвалить за правильную позу, чисто вымытые руки (неожиданно лает собачка, которую пока не видно)
Кто это к нам?
Гав, гав, гав.
Кто это к нам?
Поставить собачку –
Это я , ваш верный пес.
Ваш Арапка – черный нос.
День и ночь я дом стерег.
Наработался, продрог.
Не пора ли обедать?
Устал наш сторож! Чем покормим Арапку? Что он любит больше всего?
Поставить перед собачкой миску.
Слышится мяуканье кошки.
Кто же теперь к нам царапается в дверь?
Поставить кошку –
Это ваша кошка Мурка.
Мурка – серенькая шкурка.
Ваш погреб стерегла.
Всех мышей перевела.
Крыс прогнала из подвала.
Наработалась, устала.
Не пора ли обедать?
Ах, и ты трудилась, не ленилась. Что больше всего любит Мурка? Чем мы её угостим?
Поставить перед кошкой блюдце.
Слышится кудахтанье курицы.
Кто ещё спешит сюда?
Ставим курочку –
Ваша курочка рябая.
Я к вам прямо из сарая.
Я не ела, не пила –
Я яичко вам снесла.
Не пора ли обедать?
А теперь покормим наших гостей (предложить это сделать детям)
Собачке – в миске,
В блюдечке – киске,
Курочке-несушке – пшена в черепушке.
А Машеньке – в тарелке
В глубокой, не в мелкой.
После еды, зверята и Маша благодарят за еду и спрашивают ребят:
- А вы дети, всегда говорите за еду спасибо?
Спросить, как кудахчет курочка, лает собачка, мяукает кошка; кто и каких животных кормит, помогает взрослым ухаживать за ними, как они общаются с животными, как узнают хорошее или плохое у них настроение, хотят ли они есть и т.д.
