Зимующие птицы: конспект образовательной деятельности
Документ представляет собой конспект непосредственно образовательной деятельности, направленной на познавательное развитие детей средней группы, посвященный зимующим птицам. В ходе занятия педагоги ставят перед собой несколько задач: расширить представление детей о зимующих птицах, показать их внешний вид, воспитать заботливое отношение к природе и повысить интерес к наблюдениям за жизнью пернатых друзей.
Первый абзац занятия включает активное обсуждение с детьми, в котором задаются вопросы о времени года, о птицах и их зимних привычках. Это позволяет ребенку самостоятельно осознать, кто такие зимующие и перелетные птицы. Важной частью занятия являются загадки, которые дети могут не только отгадывать, но и показывать привычные для них образы зимующих птиц.
Игровой аспект занятия усиливается за счет абсурдных движений, таких как «полет» снегирей. Это помогает удерживать внимание детей и вызывает радостные эмоции. Далее следует динамическая игра, где они собирают изображения птиц, обсуждая, какие из них зимующие, а какие улетают в теплые края.
Конспект также включает материалы для занятия, такие как иллюстрации с изображением различных видов птиц, презентацию и разрезные картинки, что делает процесс обучения более наглядным и увлекательным. Важным элементом занятия становится и воспитание чувства ответственности за зимующих птиц, ведь детям не только рассказывают о их жизни, но и показывают, как они могут помочь им выжить зимой.
Конспект непосредственно – образовательной деятельности по познавательному развитию «Зимующие птицы» в средней группе
Задачи: расширять представления детей о зимующих птицах, об их внешнем виде; упражнять в отгадывании загадок, в выделении предмета из группы подобных по какому-либо признаку; воспитывать заботливое отношение к птицам, интерес к наблюдению за жизнью птиц.
Обогащение и активизация словаря: зимующие птицы, перелетные птицы.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением различных птиц, наблюдение за птицами у кормушек.
Материалы к занятию: иллюстрации с изображением птиц, разрезные картинки с изображением птиц, презентация на тему «Зимующие птицы».
Ход деятельности
Дети, какое время года сейчас? Ребята, кого мы называем нашими братьями меньшими? Каких птиц вы знаете? А каких птиц мы с вами встречали зимой на улице? (Ответы детей). Некоторые птицы улетают на зиму туда, где теплее. Это перелетные птицы. Но есть и птицы, которые не покидают нас зимой. Они называются зимующие птицы. Отгадайте загадки о зимующих птицах, но не только отгадайте, а еще и покажите отгадку.
Загадки.
Красногрудый, чернокрылый,
Любит зёрнышки клевать.
С первым снегом на рябине
Он появится опять. (Снегирь)
Непоседа пестрая,
Птица длиннохвостая,
Птица говорливая,
Самая болтливая. (Сорока)
Эту птицу каждый знает,
В теплый край не улетает
Эта птица - круглый год
Во дворе у нас живет
И чирикает она
Громко с самого утра:
- Просыпайтесь поскорей. -
Всех торопит. (Воробей)
С желтой грудкой у окошка
Собирает шустро крошки
Отгадайте что за птица?
Называется …
(Синица) .
Хочет с детства эта птица
Стать известною певицей.
День и ночь неугомонно
" Кар–кар–кар! " – поёт …
(Ворона) .
Все деревья с интересом
Изучает доктор леса.
Если дерево ест жук,
Доктор сразу: тук, тук, тук !
(Дятел)
Он живет на площадях,
На деревьях и ветвях.
Он воркует, не поет,
Бодро семечки клюет.
(Голубь)
Молодцы ребята. Все загадки отгадали. Рассказ воспитателя. Птицам очень трудно зимой. Многие из них голодают, так как нет ни семян, ни плодов, ни насекомых. Все покрыто снегом, на улице холодно. Но мы с вами можем помочь птицам. Какую помощь им мы можем оказать? Правильно, мы с вами тоже заботились о птицах, делали кормушки, развешивали их, насыпали корм для птиц. А чем мы кормили птиц?
А сейчас мы с вами ненадолго станем птицами, снегирями.
Двигательный тренинг.
Раз, два, три, повернись, в снегиря превратись.
Вот на ветках, посмотри (хлопки руками по бокам)
В красных майках снегири (наклоны головы)
Распушили перышки (частые потряхивания руками),
Греются на солнышке (опущены вниз)
Головой вертят(повороты головы)
Улететь хотят.
Полетели, полетели (бегут друг за другом)
И на место тихо сели (садятся на стульчики)
Раз, два, три, повернись, опять в ребят превратись.
Давайте еще раз вспомним, какие птицы остаются с нами зимовать. Я буду показывать картинки, а вы называйте птиц. Молодцы, ребята, всех птиц назвали.
А сейчас мы сыграем в игру «Четвертый лишний». Посмотрите на картинки и скажите, какая птица лишняя и почему?
А сейчас мы в лес пойдем и полянку там найдем.
Мы длинной вереницей
Идем за Синей птицей,
Идем за Синей птицей,
Мы в лес идем.
Мы за птицей шли, шли,
На полянку пришли.
Посмотрите, какая красивая полянка. Вот высокие деревья на краю поляны. Покажите какие. А кусты, какие? Вот такие. (Показ). А снег на поляне, какой? Вот такой (Показ)
Игра «Собери птичку»
На нашу полянку слетелись птицы, а какие вам нужно угадать. Соберите картинки и назовите, что за птицы прилетели на нашу полянку. Какие это птицы перелетные или зимующие? (Ответы детей) Правильно, эти птицы всю зиму с нами, никуда не улетают. А сейчас повернись, в нашей группе очутись.
Рефлексия. Ребята, о ком сегодня мы с вами говорили? О каких птицах?
Как мы с вами заботимся о зимующих птицах? (Ответы детей) Мне очень понравилось, как вы отвечали на вопросы, отгадывали загадки, собирали картинки. Молодцы.
