Занятие по физкультуре «Цветные автомобили»
В нашем особом занятии по физкультуре в детском саду № 49 «Светлячок» погрузимся в мир увлекательного обучения! Дети 2 младшей группы на занятии «Цветные автомобили» со зрелищными упражнениями узнают о правилах дорожного движения, встав в роли маленьких машиночек. Занятие направлено на развитие физической активности, ловкости и хороших манер на дороге.
Воспитатели—Бондарева Т.В. и Каташина Т.Н.—подготовили увлекательные задания для детей, начиная с упражнений на координацию и заканчивая разнообразными играми. Упражняясь в ходьбе, беге и прыжках, дети не только развивают физические навыки, но и получают важные знания о правилах дорожного движения. Упражнения разработаны таким образом, чтобы объединить полезное с приятным, даря малышам радость движения.
Все дети учатся правильно реагировать на сигналы воспитателя и понимать значение светофора. Участвуя в создании интерактивной дорожной игры, они усваивают важные аспекты безопасности на дороге. Занятия проходят в игровой форме, что делает обучение информативным и занимательным, а также укрепляет командный дух среди участников.
Дети сначала знакомятся с игрушечными автомобилями, надев нагрудные знаки и играя в роли шоферов, а затем принимают участие в программах по развитию физических навыков и ценных жизненных уроков. В результате они получают не только физическое развитие, но и возможность усвоить важные правила, которые пригодятся в будущем.
В завершение занятия проводится дыхательная гимнастика и пальчиковая зарядка, что еще больше подчеркивает важность физической активности и здоровья. Воспитатели подводят итоги, повторяя правила дорожного движения и деятельности, чтобы закрепить полученные знания. Каждый ребенок чувствует себя настоящим участником учебного процесса и уходит с улыбкой на лице, готовый к новым приключениям!
Муниципальное автономное дошкольное
образовательное учреждение
"Детский сад № 49 «Светлячок».
Занятие по физкультуре
во 2 младшей группе
«Цветные автомобили»
Воспитатель:
Бондарева Т.В.
Каташина Т.Н.
г. Нижний Новгород
2017 год
Программное содержание:
1. Упражнять детей в ходьбе и беге друг за другом.
2. Закреплять умение прыгать на двух ногах с продвижением вперед.
3. Совершенствовать умения подлезать на четвереньках;
4. Совершенствовать умение ходить по ребристой и наклонной доске, сохраняя равновесие.
5. Развивать умение действовать по сигналу воспитателя.
6. Закреплять знания о правилах дорожного движения.
Оборудование:
светофор; нагрудные знаки машинки по количеству детей, ребристая доска, наклонная доска, обучи – 5 шт, дуги - 2 шт, кубы – 5 шт, музыкальное сопровождение.
Предварительная работа:
- Рассматривание картинок о правилах дорожного движения
· Беседы о правилах дорожного движения
· Аппликация «Транспорт»
· Разучивание игры: «Светофорчик»
· Просмотр мультфильмов «Светофор», «Машины помощники»
Ход занятия:
В-ль: Ребята, мы смотрели с вами мультфильм про машинки помощники, посмотрите, эти машинки приехали к нам, давайте поиграем с ними. Дети выбирают нагрудные знаки и одевают. Вот какие красивые машины у нас в городе, давайте отправимся в путь. Дети строятся в одну шеренгу.
| № | Название упражнения | Кол-во | темп | примечание |
|
| Вводная часть: Обычная ходьба друг за другом. Ходьба с перешагиванием через предметы (кубы) Обычная ходьба Ходьба широким шагом Обычная ходьба Бег друг за другом Обычная ходьба с дыхательными упражнениями |
30 сек. 30 сек.
15 сек 20 сек 15 сек 1 мин. 30 сек. |
Средний Медленный
Средний Средний Средний Быстрый средний | Шуршат по дорогам (Дышим носиком, ротик закрыт. Поднимаем ножки высоко, перешагиваем через ухабы) |
| Основная часть: Общеразвивающие упражнения без предметов . (дети стоят в рассыпную)
| ||||
| 1. | «Протрем фары у машины» И.п.: основная стойка В.1-4: Вытянуть правую руку вперед, сделать круговые движения. Опустить руку 5-8: тоже левой рукой. | 2-3 раза | средний | Стараемся, чище протираем стекла. |
| 2. | «Проверяем исправность руля». И.п.: стоя, ноги на ширине плеч, руки на поясе. В.1-наклонились вправо 2-И.п 3-влево 4- И.п. | 3-4 раза в каждую сторону | средний | Едем, едем мы, и вот |
| 3. | «Накачаем колесо» И.П.: ноги врозь, руки согнуты в локтях перед грудью. В.: 1- наклониться вперед, стараться не сгибать ноги, произнести «Ш-Ш-Ш» 2- выпрямиться | 5-6 раз | средний | Чтоб поехать на машине накачать нам надо шины (имитация движения со звуком ш-ш-ш) |
| 4. | «Подчиним мотор». И.п. – стоя на коленях, руки на поясе. В.1-Повернуться вправо коснуться носка правой ноги. 2- И.п 3- тоже влево 4-И.п
| 4 раза в каждую сторону | медленный | Вот багажник, вот салон - |
| 5. | «Еще раз проверим мотор» И.п – О.с В. 1-присесть, руки вперед 2 – и.п | 6 раз | средний | Нравится машине Крутятся колеса
|
| 6. | «Проверим колеса» И.п.- о.с, руки на поясе. В. 1-8 прыжки на 2х ногах на месте в чередовании с ходьбой
| 2 раза | средний | Такой машине не страшны (Прыгаем легко на носочках, руки на поясе) |
|
| Основные виды движений: (организация детей фронтальная, упражнения выполняют по кругу) «Машинки на работе» 1. Идут по ребристой доске руки в стороны. 2. Идут по доске, положенной наклонно руки в стороны. 3. Прыжки из обруча в обруч руки на поясе. 4. Подлезание под дуги на четвереньках
| 4-5 раз | средний | Работа шоферов (Идем ручки в стороны. Прыгаем легко на носочках, руки на поясе. Встаем на четвереньки, подлезаем под воротики не задевая их.) |
|
| Игра «Светофорчик» На зеленый бегают в рассыпную, на красный - останавливаются | 3-4 раза | быстрый | (Роль светофора выполняет воспитатель) У дороги, словно в сказке На столбе живет трехглазка. Все мигает и мигает, Ни на миг не засыпает.
Я на красный свет стою,
(Машинки передвигаются, не наталкиваются друг на друга.)
|
В-ль: Ребята вам понравилась наша прогулка по городу?
Дети: Да
В-ль: Кем мы с вами сегодня были?
Дети: машинками помощниками
В-ль: Давайте машинки поставим на стоянку, с вами отдохнем
И тихонечко вздохнем
Дыхательная гимнастика «Насос» (2 раза).
И.п. – основная стойка.
В. на вдохе через нос, руки поднять до уровня груди, ладонями вниз;
на выдохе через рот, руки опустить вниз, ладонями вниз.
Дети стоят врассыпную
Заключительная часть
В-ль: Ну вот, наше с вами прогулка подошла к концу.
Пальчиковая гимнастика
В-ль: Расставьте руки в стороны, растопырьте пальчики и представьте себе, что это – фары; дети, покажите, как машины мигают фарами?
Дети сжимают пальчики в кулак, и разжимают (двумя руками).
В-ль: А сейчас помигайте одной фарой
Дети сжимают пальчики одной рукой и разжимают.
В-ль: Как сигналят машины?
Дети: Би-би
В-ль: Ну вот, мы и вернулись с прогулки
друг за другом, в-ль с детьми уходят в группу.
