Проект «Умный светофорчик» для младшей группы детей
Проект «Умный светофорчик» представляет собой инициативу, направленную на профилактику дорожно-транспортного травматизма среди детей раннего и младшего дошкольного возраста. В современном мире, где безопасность на дорогах становится всё более актуальной, этот проект является важным шагом к обеспечению защиты жизни и здоровья подрастающего поколения. Успешная реализация данного проекта зависит от полного вовлечения не только детей, но и родителей, что делает его многогранным и насыщенным.
Основной целью проекта является формирование у детей целостного понимания о различных видах транспорта, назначении светофора и правилах безопасного поведения на дороге. Участники проекта, включая воспитателя, детей первой младшей группы и родителей, совместно изучают поводы и причины дорожных происшествий, а также учатся предотвращать их. Проект включает в себя как теоретические, так и практические занятия, в ходе которых дети могут развивать свои навыки и осознание безопасности.
Вместе с воспитателем, дети активно участвуют в подготовительном этапе, где создаются стихотворения, загадки и иллюстративные материалы по теме «Безопасность на дороге». Эти игры и занятия не только развлекают детей, но и формируют у них важные знания и умения, которые они могут применять в повседневной жизни. Участие родителей в проекте также является неотъемлемой частью, так как именно они могут закрепить полученные знания в быту и помочь своему ребёнку выработать безопасные привычки.
На заключительном этапе проекта запланирована выставка детского творчества «Наш весёлый светофорчик», где дети смогут продемонстрировать свои умения и навыки, приобретённые в ходе работы. Это станет замечательной возможностью для родителей увидеть плоды совместной работы и осознать, насколько важно заниматься вопросами безопасности с детьми. Проект «Умный светофорчик» – это не только обучающий материал, это целая программа, нацеленная на спасение жизней и формирование грамотного и ответственного поколения.
Проект младшей группы
Тема: «Умный светофорчик»
Актуальность:
«Самое дорогое у человека – это жизнь…»
Н.А. Островский
Главное для родителей - жизнь и здоровье ребёнка" Основная цель данного проекта – профилактика детского дорожно-транспортного травматизма. Эту работу надо проводить с детьми с раннего возраста.
Методика работы в рамках проекта «Умный светофорчик», по безопасному поведению на улице, разработана с учётом интегрированного подхода. Выполняя задания, ребята ведут наблюдения, исследуют, рисуют, конструируют, слушают музыку и т.д.
Содержание проекта в той или иной степени отражает материал программы «Основы безопасности жизнедеятельности».
Цель:
Формирование целостной картины мира. Обеспечить накопление представлений о различных видах транспорта, о назначении светофора и пешеходного перехода у детей раннего и младшего дошкольного возраста. Формировать элементарные знания о правилах безопасного поведения на дороге.
Задачи:
• Дать детям представление о разновидностях транспорта.
• Отметить характерные отличительные признаки транспорта.
• Формировать у детей представления о правилах поведения на проезжей части.
• Познакомить с сигналами светофора и пешеходным переходом.
• Развивать внимание, память, мышление, речь, мелкую моторику, активизировать словарь.
• Закрепление знания детей о цвете светофора.
Участники проекта:
Воспитатель, дети первой младшей группы «Карапузики» (2-3 года), родители.
Ожидаемый результат:
Закрепить представления детей о назначении светофора, его сигналах, о том, что улицу переходят в специальных местах и только на зеленый сигнал светофора. Учить детей внимательно слушать взрослого и друг друга; отвечать на вопросы. В играх учить действовать в соответствии с правилами, действовать по сигналу.
Развивающая:
Развивать навыки связной речи, внимание, память, сообразительность. Развивать умение детей переходить дорогу только в назначенном месте. Уточнить представления детей об улице, дороге.
Содержание проектной деятельности
Подготовительный этап:
1.Подготовка стихотворений, загадок, игр, на тему «Безопасность на дороге», правила дорожного движения, иллюстративный материал.
2.Подготовка атрибутов для игр.
3.Подготовка консультаций и стендового материала для родителей.
4.Составление перспективного плана основного этапа.
Практический этап
Работа с детьми: Изучение видов транспорта, рассматривание демонстративного материала по теме «Транспорт», подвижные игры, дидактические игры, дидактические игры «картинки- половинки», беседы о назначении транспорта, наблюдения, чтение художественных произведений, продуктивные виды деятельности.
Работа с родителями: Безопасное дорожное движение-главное для детей умение. Перед началом работы по проекту рассказали родителям о целях, задачах проекта, постарались убедить их в необходимости оказания помощи и серьёзного отношения к исследованиям, заданиям и играм детей. Все родители, переходя дорогу с ребёнком, должны рассказывать детям о правилах безопасного поведения на дороге и на улице. К сожалению, далеко не все родители понимают необходимость воспитания безопасного поведения на улицах. Предложить родителям провести вместе с детьми разнообразные игры во время отдыха на природе, на даче.
Заключительный этап:
Итоговая работа:
Выставка детского творчества «Наш весёлый светофорчик»
План реализации проекта
Рассматривание картинок с изображением светофора.
Цель: обучение детей узнаванию предметов на картинке. Отвечать на вопрос «Что это?». Чтение стихотворения А. Дороховой «Зелёный, жёлтый, красный» (отрывок).
Подвижная игра «Самый умный пешеход».
Цель:обучение детей двигаться в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга . Игра развивает зрительное восприятие, память, внимание, умение ориентироваться в пространстве, дети учатся слушать сигналы воспитателя.
Дидактическая игра «Найди свой цвет».
Цель:закрепить знания детей о сигналах светофора (красный, желтый, зеленый),закрепление знаний детей об основных цветах.
Совершенствовать значение о значении сигналов светофора.
НОД Рисование.
Тема. «Мой светофорчик»
Цель:рисование светофора, закрепление знаний о цветах светофора.
НОД Аппликация.
Тема. «Собери правильно светофор»
Цель:закрепление знаний детей о назначении светофора.
Беседа по картинкам «Светофор»
Цель:дать детям элементарные представления о правилах дорожного движения (Светофор регулирует движение транспорта и пешеходов; красный свет – стой дороги нет, желтый – жди, а зеленый – проходи)
Подвижная игра « Сигналы светофора»
Цель:развивать умение детей реагировать на определенные сигналы светофора. Закреплять умение детей сопоставлять действия с сигналом светофора.
Дидактическая игра «Водители».
Цель:развивать ориентировку в окружающем пространстве и умение наблюдать за движением машин и работой водителя.
Чтение стихотворения И. М. Серякова «Законы улиц и дорог».
Игра проводится на прогулке.
Воспитатель:- Ребята, посмотрите, что у меня в руках? (кружки красного и зелёного цвета Наши грузовые машины отправятся за грузом. В детский сад нужно привезти строительные материалы. Вы будете шофёрами, управлять машиной. Когда я покажу зеленый кружок, машины могут ехать. Когда я покажу красный кружок, машина должна остановиться. Будьте внимательны.
Игровая ситуация «Как правильно переходить проезжую часть».
Цель:воспитывать внимательность и организованность.
НОД
Тема «Рассматривание и описание
наземного транспорта» (машины)
Цель:закреплять представление детей о легковых и грузовых автомобилях, охарактеризовать основные части и назначение каждой из них. Продолжать учить детей действиям с машинами.
Заключительный этап
Итоговая НОД
Тема «Наш весёлый светофорик».
Цель:прививать навыки безопасного поведения на дорогах.
Задачи:
1. Дать знания о сигналах светофора.
2. Познакомить детей с правилами дорожного движения.
3. Формировать навыки безопасного поведения на дорогах.
4. Продолжать знакомить детей с правилами как правильно переходить дорогу.
«Безопасное дорожное движение - главное для детей умение!»
