Проект «Космос – это загадка» для детей: увлекательное путешествие в мир астрономии

 
ПРОЕКТ «КОСМОС – ЭТО ЗАГАДКА»
Аннотация.
Цель: формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о космосе, освоении космоса людьми.
Задачи.
Образовательные. Расширять и углублять знания детей о многообразии космоса.Рассказать детям об интересных фактах и событиях космоса. Познакомить с первым лётчиком-космонавтом Ю.А. Гагариным.                                  
Развивающие. Стимулировать интерес к исследовательской деятельности. Совершенствовать умение оперировать имеющимися знаниями, обобщать и делать выводы. Способствовать развитию коммуникативных навыков и создавать условия для эмоционально насыщенного, содержательного общения детей друг с другом.
Воспитательные. Воспитывать чувство гордости за свою Родину, уважение к труду людей, работа, которых связанна с освоением космоса.
 Привлечь родителей к совместной деятельности.
Актуальность проекта. Современные дети мало интересуются темой космоса, в нынешнее время стало привычным запуск ракет в космос, мальчишки больше не мечтают быть космонавтами. Побеседовав с детьми, мы узнали, что дети мало знают о космосе. Данный проект поможет сформировать детям первоначальные представления о космосе и космонавтах.
Предполагаемые результаты. Сформировать у детей точные представления о космосе и космонавтах. Развить творческую активность детей и родителей. Воспитать патриотические чувства у ребенка, желание быть смелым, выносливым и сильным.
Продолжительность: краткосрочный.
Участники проекта: дети старшей группы (по желанию), их родители, воспитатель.
 
 
 
 
 
Этапы реализации проекта
1. Организационный этап. Постановка цели. Создание рабочей группы (дети по желанию). Выявление первоначальных знаний детей о космосе. Информация родителей о предстоящей деятельности.
2. Основной этап. Сбор материала по теме.
Рассматривание иллюстраций о космосе в книгах и энциклопедиях.
Просмотр презентации о космосе и космических кораблях, космонавтах.
Проведение бесед:«Герои космоса!»,«Первый полет в космос», «Каким должен быть космонавт», «Что делает космонавт, чтобы быть здоровым».
Рассказ воспитателя о космосе, о первом космонавте планеты Земля.
Чтение детской литературы.
Заучивание наизусть стихотворений.
Отгадывание загадок о космосе.
Чтение документального рассказа «Первый в космосе» В. Бороздин.
Подвижные игры: «Ждут нас быстрые ракеты», Космическая эстафета»,                                                                                     «Ракетодром», Невесомость»,  Солнце – чемпион».
Дидактические игры: «Восстанови порядок в солнечной системе», «Найди лишнее», «Подбери созвездие», «Найди недостающую ракету», «Добавь словечко», «Куда летят ракеты».
Сюжетно –ролевые игры: «Космонавты», «Космическое путешествие».
3. Заключительный этап.
Организация выставки раскрасок детей: «Космонавт».
Организация выставки работ о космосе (совместная работа детей и родителей).
Развлечение «Очень любим мы космические загадки».
 
Развлечение для детей старшей группы «Очень любим мы космические загадки»
Задачи:
1. Закреплять знания детей о том, что мы живем на планете Земля, в космосе есть другие планеты, звезды.
2. Воспитывать гордость за свою страну.
Материал: картинки и фотографии по теме, макет ракеты, шапочки с изображением скафандров на голову детям
Ход мероприятия:
Под аудиозапись спокойной музыки дети входят в зал, встают полукругом.
Рассматривание картин на тему «Космос».
Воспитатель читает стихотворение:
Голубая, круглая,
В небе проплывает,
На ней мы живем
Как ее называют? (ответы детей)
- Правильно, это планета Земля. Давайте сосчитаем, сколько планет в солнечной системе (дети считают планеты вместе с воспитателем)
По порядку все планеты назовет любой из нас:
Раз – Меркурий, два – Венера,
Три – Земля, четыре – Марс!
Пять – Меркурий, шесть – Сатурн,
Семь – Уран, восьмой – Нептун.
И девятая планета — под названием Плутон!
Воспитатель:
- Как вы думаете: солнце – это звезда или планета? (Звезда)
- Да это звезда, большая и яркая.
- А где находятся солнце, звезды, планеты, Земля? (в космосе)
- А это первый космонавт, совершивший полет в космос. Юрий Гагарин (показ портрета)
Физкультминутка:
Воспитатель читает стихотворение и выполняет упражнения, ребята повторяют упражнения за воспитателем.
Чтоб ракетой управлять,
Нужно смелым, сильным стать.
Слабых в космос не берут,
Ведь полет — не легкий труд!
Не зевай по сторонам,
Ты сегодня — космонавт!
Продолжаем тренировку,
Чтобы сильным стать и ловким.
Дети становятся в круг и, отгадывая загадки, относящиеся к космосу и всему, что с ним связано, передают макет ракеты  друг другу.
Воспитатель: Загадывает загадки и показывает картинки с ответом
На корабле воздушном,
Космическом, послушном,
Мы, обгоняя ветер,
Несемся на (РАКЕТЕ)
 
Планета голубая,
Любимая, родная,
Она твоя, она моя,
И называется (ЗЕМЛЯ)
Есть специальная труба,
В ней Вселенная видна,
Видят звезд калейдоскоп
Астрономы в (ТЕЛЕСКОП)
Океан бездонный,
Океан бескрайний,
Безвоздушный, темный,
И необычайный,
В нем живут Вселенные,
Звезды и кометы,
Есть и обитаемые,
Может быть, планеты… (КОСМОС)
Объект есть во Вселенной
Коварный, не простой,
Он звезды пожирает,
Как бутерброд с икрой.
Опасно незаметная
И глазу не видна,
Такая темно-темная (ЧЁРНАЯ ДЫРА)
Посчитать совсем не просто
Ночью в темном небе звезды.
Знает все наперечет
Звезды в небе (ЗВЕЗДОЧЁТ)
Медведь на глыбе ледяной,
Подружка в небе над волной.
Она – созвездье, он живой
В блестящей шубе меховой.
Он дружит с ветром и водой,
Она – с Полярною звездой.
Никак не могут встретиться
Медведь с Большой (МЕДВЕДИЦЕЙ)
Сверкая огромным хвостом в темноте
Несется среди ярких звезд в пустоте,
Она не звезда, не планета,
Загадка Вселенной - (КОМЕТА)
Самый первый в Космосе
Летел с огромной скоростью
Отважный русский парень
Наш космонавт (ГАГАРИН)
Почти что со скоростью света
Осколок летит от планеты,
К Земле направляясь, летит и летит
Небесный космический (МЕТЕОРИТ)
Освещает ночью путь,
Звездам не дает заснуть,
Пусть все спят, ей не до сна,
В небе не заснет (ЛУНА)
Специальный космический есть аппарат,
Сигналы на Землю он шлет всем подряд,
И как одинокий путник
Летит по орбите (СПУТНИК)
 
Воспитатель: А в завершении я  предлагаю вам поиграть в интересную игру.
Подвижная игра «Космонавты».
Воспитатель: А сейчас давайте построим ракету из конструктора.
(дети конструируют ракету). Какая замечательная ракета у вас получилась. И, кто знает, может быть, когда вы вырастете, кто-нибудь из вас действительно полетит в космос.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                                                                                                                      Приложение 1
Подвижные игры:
«Ждут нас быстрые ракеты»
По залу раскладываются обручи-ракеты. По количеству их на несколько штук меньше, чем играющих. Дети берутся за руки и идут по кругу со словами:
Ждут нас быстрые ракеты
Для полёта на планеты.
На какую захотим,
На такую полетим!
Но в игре один секрет:
Опоздавшим места нет!
После последних слов дети разбегаются и занимают места в «ракетах» (если детей много, то можно усаживаться в одну ракету по два-три человека) и принимают разные космические позы. Те, кому не досталось места в ракете, выбирают самые интересные и красивые позы космонавтов. Затем все становятся опять в круг, и игра начинается сначала.
«Космонавты»
Игра проводится под сопровождение музыкального руководителя.
Цель: развитие подражания движениям и речи взрослого – повторение звука «У».
 Запускаем мы ракету «У-У-У!»: Руки над головой в форме конуса,
 Завели моторы «Р- р- р»: движение по кругу друг за другом
Загудели: «У-у-у!»: Руки расставили в стороны.
 На заправку полетели: присели -  руки вперёд, заправились – руки опустили.
Игра повторяется несколько раз по желанию детей.
«Ракетодром»
Дети раскладывают обручи по кругу, свободно бегают вокруг обручей и произносят слова:
Ждут нас быстрые ракеты
Для полётов по планетам.
На какую захотим,
На такую полетим!
Но в игре один секрет –
Опоздавшим места нет!
Воспитатель убирает несколько обручей. Игра повторяется, пока не останется один обруч.
«Невесомость»
Дети свободно располагаются в зале, делают «ласточку» и стоят как можно дольше. Дети, вставшие на вторую ногу садятся на места. Выигрывает ребенок, простоявший на одной ноге дольше всех.
 «Солнце – чемпион».
Выбранный ведущий-ребенок проговаривает «космическую» считалку, в ходе которой дети становятся одной из планет:
На Луне жил звездочет.
Он планетам вел учет:
Раз – Меркурий,
Два – Венера,
Три – Земля,
Четыре – Марс,
Пять – Юпитер,
Шесть – Сатурн,
Семь – Уран,
Восьмой – Нептун.
Дети надевают шапочки с изображением выпавшей им по считалке планеты, под музыку начинают движение, по звуковому сигналу выстраиваются в нужной последовательности относительно солнца, которое изображает один из дошкольников.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                                                                                                                     
 
Приложение 2
Дидактические игры:
«Восстанови порядок в солнечной системе»
Цель: Закрепить знания детей о расположении планет по порядку в солнечной системе, запоминая названия планет. Раскладываем модели планет на ковре, и ведущий читает стихи о планете которую нужно найти. Кто её узнаёт, тот её и берёт, выкладывает на орбиту за Солнцем. Все планеты должны занять своё место в системе. В заключении, назвать каждую планету.                                                                                                   
По порядку все планеты           
Назовёт любой из нас:                            
Раз Меркурий,                                                                
Два … Венера,                                                                                      
Три … Земля,          
Четыре … Марс.      
Пять … Юпитер,       
Шесть … Сатурн,     
Семь … Уран,        
За ним … Нептун.                                                                                        
Он восьмым идёт по счёту.   
А за ним уже, потом,    
И девятая планета       
Под названием Плутон.
«Добавь словечко»
Главным правилом у нас
Выполнять любой (приказ).
Космонавтом хочешь стать?
Должен много-много (знать).
Любой космический маршрут
Открыт для тех, кто любит (труд).
Только дружных звездолёт
Может взять с собой (в полёт).
Скучных, хмурых и сердитых
Не возьмём мы на (орбиту).
Чистый небосвод прекрасен,
Про него есть много басен.
Вам соврать мне не дадут,
Будто звери там живут.
Есть в России хищный зверь,
Глянь – на небе он теперь!
Ясной ночью светится –
Большая …(Медведица).
А медведица – с ребенком,
Добрым, славным медвежонком.
Рядом с мамой светится
Малая … (Медведица).
Планета с багровым отливом.
В раскрасе военном, хвастливом.
Словно розовый атлас,
Светится планета … (Марс).
Чтобы глаз вооружить
И со звездами дружить,
Млечный путь увидеть, чтоб,
Нужен мощный… (телескоп).
До луны не может птица
Долететь и прилуниться,
Но зато умеет это
Делать быстрая… (ракета).
У ракеты есть водитель,
Невесомости любитель.
По-английски астронавт,
А по-русски… (космонавт).
Сюжетно-ролевые игры:
«Космонавты»
Цель: расширить тематику сюжетных игр, познакомить с работой космонавтов в космосе, воспитать смелость, выдержку, расширить словарный запас детей: «космическое пространство», «космодром», «полет», «открытый космос».
 «Космическое путешествие».
Цель: способствовать развитию умения расширять сюжет на основе полученных знаний на занятиях и в повседневной жизни, обогатить опыт детей знаниями и игровыми умениями, которые позволят им в дальнейшем самостоятельно организовывать игру. Формирование умений комбинировать различные тематические сюжеты в единый игровой сюжет.
 
Приложение 3
 
 
 
Используемая  в  работе    с  детьми   литература и сайты:
 
1.       Гонтарук  Т., «Я познаю мир», М., АСТ: Транзиткнига,
2.       Гордон  Уэллс «Звездочет и обезьянка Микки».
3.       Дубкова С.И., «Сказки звёздного неба», «Белый горд», М.,
4.       Левитан Е.П.  «Малышам о звездах и планетах». Москва, Педагогика-Пресс
5.       Левитан Е, П. «Твоя Вселенная»
6.       Левитан  Е.П.  «Звёздные сказки»
7.        Майорова  Г., «Игры и рассказы о космосе», «Лист» М.
8.       Парамонов  Ж., «Забавная астрономия для малышей».
9.       Порцевский  К.А. «Моя первая книга о Космосе»
10.    « Расскажите детям о космосе» (Карточки для занятий в детском саду)
11.    Юрлин «Что внутри?». Издательство малыш. Рассказ «Счастливого пути, космонавты»
12.    Талимонова  Л. «Сказки о созвездиях»
13.    http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,38458/
14.    http://raskraska.gulli.ru/Nebo-i-kosmos
15.    http://raskraski.vscolu.ru/raskraski-kosmos
16.    http://mults.spb.ru/mults/id=1375
17.    http://mults.spb.ru/mults/id=230