- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Наурыз – праздник обновления: Технологическая карта занятия для старшей группы «В»
- →
Наурыз – праздник обновления: Технологическая карта занятия для старшей группы «В»
В данном документе представлена технологическая карта организованной учебной деятельности, посвященной празднику Наурыз — важному событию в культуре казахского народа. Наурыз символизирует обновление, пробуждение природы и радость встречи весны, что в свою очередь создает отличную возможность для ознакомления детей с традициями и обычаями, связанными с этим праздником.
Основной целью занятия является формирование у детей уважения к традициям своего народа и углубление их знаний о природе родного края. В ходе занятия воспитатель стимулирует познавательную активность, помогая детям осознать значимость данного праздника. Занятие включает разнообразные этапы, такие как мотивационно-побудительный, проблемно-поисковой и рефлексивно-корректирующий, что позволяет каждому ребенку глубже понять тему и активно участвовать в обсуждении.
Детям предлагается обучающая игра, где они могут делиться своими знаниями о традициях казахского народа, а также участвовать в активностях, направленных на развитие дружеских отношений и межличностных навыков. Важно, что дети становятся не просто слушателями, а активными участниками образовательного процесса. К занятиям привлекаются дидактические игры и презентации, а также музыкальное сопровождение, что делает атмосферу более живой и увлекательной.
Кульминацией занятия является подведение итогов, когда старший человек в национальном костюме делится словами благословения и пожеланиями, что создает жизнеутверждающую атмосферу. Через выполнение таких действий дети не только усваивают традиции, но и чувствуют единство с культурой своего народа, что является важной частью их воспитания и самопознания.
28.03.2017
Воспитатель: Новаш А.К.
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеттінің технологиялық картасы
Технологическая карта № 28 организованной учебной деятельности
Ортаның тобы / Старшая группа «В»
Тақырыбы / Тема: «Наурыз – праздник обновления»
Білім саласы / Образовательная область: Социум - Самопознание
Максаты / Цели: Познакомить детей с праздником Наурыз. Развивать познавательный интерес к природе родного края. Воспитывать уважение к обычаям и традициям казахского народа.
Сөздік жұмыс / Словарная работа: наурыз, благословение (бата), традиции, казахстанские,
Билингвальді компонент / Билингвальный компонент: табиғат - природа, мейрам - праздник, әдет - традиция (обычай), ел – народ.
Технологиялық қамтамасыз ету / Технологическое обеспечение: игровое, развивающее, личностно-ориентированное, здоровьесберегающее, МКРМ Эдварда Де Боно «Шесть шляп».
Сабаққа дайындық және алдың ала жұмысы / Предварительная работа и подготовка к занятию: просмотр презентации «Светлый праздник Наурыз!», рассказ воспитателя «Традиции Казахского народа», инсценированние обрядов казахского народа по выбору детей, дидактические игры «Береги природу!», «Природные просторы».
Этапы детельности
Педагогтың баскаруы әрекеті
Управленческие действия педагога
Балалардың әрекеті
Деятельность детей
1 кезең 1 этап
Мотивациялық козғауши
Мотивационно -побудительный
Побуждение ребенка к процессу:
Круг радости «Традиция Казахстана»:
- Есть традиция такая
Казахстанских всех ребят.
При приветствии обняться
С тем, кому ты очень рад!
Сюрпризный момент:
Почтальон приносит посылку и письмо.
Создание проблемной ситуации:
Воспитатель открывает и читает письмо, сообщая, что в этой посылке подарки, которые нужно заслужить.
Проявление интереса
к совместной деятельности, сближению. Повторяют слова и выполняют движения.
Показывают круг руками, пальчиками показывают на детей поочередно. Обнимаются, улыбаются.
Эмоционально реагируют, выражают заинтересованность.
Осознание ребенком проблемы требующей разрешения
Слушают содержание письма. Изъявляют желание получить подарок.
2 кезең 2 этап
Проблемалық іздеуші
Проблемно поисковой
1.Ориентирование детей на разрешение проблем:
Организует беседу «Традиции казахского народа».
Дидактическая игра «Отгадай, традицию»
Показ презентации «Родные просторы».
Помечтаем(под веселые казахские песни):
Предлагает представить, что вы празднуете праздник Наурыз.
Поиграем (организует
игру–пантомиму)
Звучит музыка из серии «Звуки природы».
– Предлагаю вам жестами показать то, о чем я буду говорить:
– распустились цветы
– пчелы полетели собирать мед
– подул ветерок – закачались деревья
– солнышко улыбнулось из-за тучи
– в траве прыгают кузнечики
– паучок плетет паутинку
– птицы перелетают с ветки на ветку
и поют песни .
Обобщаем (МКРМ «Шесть шляп»).
2. Психолого-педагогическое сопровождение ребенка в процессе деятельности
Развивает познавательный интерес к природе родного края, празднику Наурыз. Воспитываете уважение к обычаям и традициям казахского народа.
Включаются в процесс познания.
Делятся своими знаниями и обогащают ранее полученные знания.
Делятся на группы.
Внимательно рассматривают картинку, описывают ее, другие команды отгадывают, о какой традиции говорят.
С интересом рассматривают слайды, называют, что изображено. Выражают любовь и восхищение просторами Казахстана.
Представляют.
Рассказывают о празднования праздника. Делятся впечатлениями.
С удовольствием играют в игру.
Погружаются в ситуацию под звуки музыки.
Внимательно слушают и показывают.
Отвечают на вопросы, обобщают полученные знания.
Обращаются при необходимости за помощью.
Проявляют интерес к природе родного края, к празднику Наурыз, традициям и обычаям казахского народа. Делятся ранее полученными знаниями. Укрепляют в процессе работы дружеские отношения.
3 кезең 3 этап
Рефлексивті тузету
Рефлексивно корректирующий
Подведение итогов:
Круг «От сердца к сердцу»
В группу входит пожилой человек в национальном костюме, дарит слово-благословение (бата).
-Пусть будет благополучным народ! Пусть будет много светлого!
Пусть этот день принесет обилие! Пусть все зло и все черные дела провалятся сквозь землю!
Пусть духи предков всегда поддерживают нас!
Гость поздравляет детей с праздником и дарит угощения.
Организует хоровое пение песни «Наурыз»
Осознание ребенком результатов своей деятельности
Приветствуют гостя.
повторяют слова, взявшись за руки, в кругу.
Принимают угощения, выражают благодарность.
Поют.
Болжамды нәтиже / Предполагаемый результат:
Қайталайды / Воспроизводят:
- уважение к обычаям и традициям казахского народа;
-интерес к природе родного края;
Түсінеді / Понимают:
-как нужно относить к природе родного края;
-как относиться к обычаям и традициям казахского народа;
Қолданады / Применяют:
-знания о празднике Наурыз, обычаях и традициях казахского народа.
