Самоанализ занятия «Золотая рыбка» во второй младшей группе
Документ представляет собой подробный самоанализ интегрированного занятия, проведенного во второй младшей группе по теме «У меня живет котенок». Воспитатель Дятлова Татьяна Николаевна акцентирует внимание на значимости знакомства детей с домашними животными, особенно с котенком. Цель занятия заключается в том, чтобы развить у детей умение правильно обращаться с питомцами, а также формировать навыки наблюдения и дележа своими впечатлениями.
В самом начале занятия воспитатель создает положительную атмосферу, используя сюрпризный момент, что тут же привлекает внимание детей. Интеграция образовательных областей в данном занятии была проработана очень тщательно, учитывая познавательное, речевое, художественно-эстетическое и физическое развитие. Например, дети знакомятся с изображениями домашних животных, участвуют в аппликации, а также engage в беззаботных играх с звуковыми имитациями, что способствовало их речевому развитию.
Анализируя методы и приемы, использованные в процессе занятия, важно отметить, что акцент на движении был поддержан несколькими подвижными играми, что позволило детям не только понять тему, но и активноparticipate в ней. Использование информационно-коммуникативных технологий, таких как видео о жизни котят, сделало занятие более наглядным и увлекательным, что значительно повысило интерес детей.
Во время занятия также учитывались индивидуальные особенности каждого ребенка. Воспитатель проводил беседы, задавал вопросы, направленные на развитие логического мышления и поискового подхода. На протяжении всего занятия поддерживалась активная вовлеченность, что помогло детям не утомиться и сохранить интерес к теме. Каждый момент занятия был взаимосвязан, что создало непрерывный поток знаний и эмоций, положительно отразившись на итогах занятия.
