- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Открытое занятие по математике: Упражнение «Елочка» в детском саду «Улыбка»
- →
Открытое занятие по математике: Упражнение «Елочка» в детском саду «Улыбка»
Данный документ посвящен открытом занятию по математике для детей средней группы МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей «Улыбка». Занятие на тему «Новогодняя елочка» включает в себя комплекс упражнений, направленных на развитие творческих и математических навыков у детей. Это не просто пособие, а настоящая находка для воспитателей, которые хотят разнообразить процесс обучения и сделать его более увлекательным.
На протяжении занятия дети не только учатся сравнивать предметы по длине и формировать элементарные математические представления, но и развивают свою мелкую моторику и творческое воображение. Выполнение упражнений, таких как создание гирлянды и физкультминутки «Елочки», делает процесс обучения увлекательным и запоминающимся. Также занятия помогают детям расширить словарный запас и активизировать речь, что особенно важно в их возрасте.
Использование игровых методов и подходов во время занятия позволяет создать атмосферу, в которой дети чувствуют себя комфортно и свободно. Их вовлеченность в процесс через различные виды деятельности, такие как изобразительная и коммуникативная, значительно повышает уровень усваиваемого материала. Занятие завершается рефлексией, где воспитатель задает вопросы о том, как и чем они украшали елочку, что способствует закреплению полученных знаний и умений.
Управление образования Нюрбинского района
МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей «Улыбка»»
с.Сюля Нюрбинского района РС (Я)
Новогодняя елочка. Упражнение «Елочка».
(Открытое занятие по математике в средней группе)
МБДОУ д/с «Улыбка»
воспитатель:
Николаева Валерия Михайловна
с.Сюля
Тема: Новогодняя елочка. Упражнение «Елочка».
Реализация содержания программы в образовательных областях: «Познавательное развитие» (формирование элементарных математических представлений), «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, самообслуживание и изобразительная.
Цели: учить сравнивать предметы по длине, изображать елочки, используя выразительность движений; развивать творческое воображение, мелкую моторику; активизировать употребление в речи слов «короткий», «длинный», «низкий», «высокий».
Материалы и оборудование: картинки с новогодней тематикой, елочка, цветная бумага, клей, ножницы.
Содержание организованной образовательной деятельности детей.
1. Организационный момент.
Дети рассматривают картинки с новогодней тематикой, расположенные на стенде или на доске.
Вопросы:
- Какой праздник скоро будет?
- Что украшают перед Новым годом?
- Кто приходит в этот праздник к детям?
2. Игры и упражнения.
- Ребята, совсем скоро праздник Нового года. Время, когда Дед Мороз приносит подарки, а главной красавицей в доме является елочка. Я вам предлагаю украсить нашу елочку гирляндой, которую мы сейчас сделаем своими руками.
* Дидактическая игра «Новогодняя гирлянда».
Воспитатель предлагает ребятам сделать украшение для елочки – красивую гирлянду из колечек, при этом демонстрирует заранее приготовленную часть гирлянды из такой же бумаги.
Воспитатель (сопровождая действия показом).
- Мы аккуратно разрежем каждый листочек на полоски. Сделаем длинные и короткие полоски. Когда все полоски будут готовы, склеиваем из них колечки и соединяем друг с другом, чередуя маленькие (из коротких полосок) и большие (из длинных полосок) колечки.
- Вот и получилась красивая гирлянда. А вот и игрушки, давайте украшать нашу красавицу.
* Упражнение «Елочки» физминутка.
Дети пот показу воспитателя изображают елочки: опускают руки с раскрытыми ладонями вниз, кружатся, приседают (показывают маленькие елочки), становятся на носочки (показывают высокие елочки).
· «Украшение елочки».
Каждый ребенок берет по игрушке и украшают елку.
Воспитатель: - Пусть слева будет два шарика больших, справа – два маленьких шарика.
3. Рефлексия.
- Какими новогодними игрушками мы украсили нашу елочку?
