Конспект НОД в средней группе: «Съедобные и несъедобные грибы»
В этом документе подробно представлен конспект занятия для средней группы детского сада, посвящённого теме «Съедобные и несъедобные грибы». Воспитатель Татьяна Вячеславовна разработала данный материал с целью не только обучения детей основам ботаники, но и формирования бережного отношения к природе. На занятии маленькие исследователи познакомятся с миром грибов, узнают, какие из них можно есть, а какие опасны для жизни.
Первоначально занятия будут начаты с непринужденной беседы, где воспитатель задаст вопросы, связанные с темой урока, заставляя детей активно участвовать в разговоре. С помощью мультимедийной презентации ребята увидят яркие картинки грибов, что поможет им лучше запомнить материал. Кроме того, учитывая детский интерес, будут предложены загадки и стихи, которые сделают изучение темы более занимательным.
Во время урока воспитатель также обратит внимание на физическое развитие детей с помощью веселой физкультминутки, где будут использованы элементы сюжетно-ролевой игры. Это не только поможет детям лучше усваивать материал, но и создаст позитивное настроение. Важно, что в конце занятия воспитатель проведет занимательную игру «Сбор грибов», где юные грибники смогут на практике показать свои новые знания, собирая только съедобные грибы из предложенных карточек.
Таким образом, конспект НОД охватывает не только теоретический аспект изучения грибов, но и практические задания, которые способствуют развитию у детей внимательности и логического мышления. Этот образовательный материал станет прекрасным помощником для воспитателей, желающих качественно провести занятие и привить детям интерес к окружающему миру.
Конспект НОД в средней группе.
Тема:«Съедобные и несъедобные грибы».
Разработал: воспитатель I категории
Магомедова Татьяна Вячеславовна
Тема: «Съедобные и несъедобные грибы»
Цели:
Познакомить детей со съедобными и несъедобными грибами
Научить различать их по внешнему виду
Расширить словарный запас
Воспитывать бережное отношение к природе.
Средства: мультимедийная презентация
Содержание НОД.
Воспитатель.
-Ребята, сегодня мы с вами отправимся на прогулку. А вот куда мы пойдем гулять, вы узнаете, если посмотрите на экран .
1 слайд.
-Что изображено? (Лес)
-Что вы видите в лесу? (деревья, птицы, цветы, )
-Я хочу загадать вам загадку, отгадка спряталась на картинке.
Под сосною у дорожки
Кто стоит среди травы?
Ножка есть, но нет сапожка,
Шляпка есть - нет головы. (Гриб)
Воспитатель.
-Правильно, это гриб, кто из вас видел настоящий гриб?
-Где вы видели грибы? (в лесу)
-Какие вы знаете грибы?(ответы детей).
А хотите познакомиться с грибами поближе?
2 слайд.
У каждого гриба можно выделить две основные части – шляпку и ножку.
-Какой формы шляпка, на что похожа? А ножка какой формы? (ответы детей)
-А вы знаете, как называют человека, который ходит в лес за грибами?
3 слайд.
Его называют грибником. Грибник идёт по лесу не спеша, смотрит внимательно по сторонам.
-Ребята, хотите отправиться в лес за грибами? Помните, в начале занятия я приглашала вас на прогулку.
Физкультминутка.
Дети утром рано встали,
За грибами в лес пошли.
(ходьба на месте)
Приседали, приседали,
Белый гриб в траве нашли.
(приседания)
На пеньке растут опята,
Наклонитесь к ним, ребята,
Наклоняйся, раз-два-три,
И в лукошко набери!
(наклоны)
Вон на дереве орех.
Кто подпрыгнет выше всех?
Если хочешь дотянуться,
Надо сильно потянуться.
(потягивания – руки вверх)
Три часа в лесу бродили,
Все тропинки исходили.
(ходьба на месте)
Утомил всех долгий путь –
Дети сели отдохнуть.
(приседают).
Воспитатель.
-Как вы думаете, все ли грибы можно собирать? (нет, только съедобные)
-Правильно, грибы бывают съедобные и несъедобные, собирать и употреблять в пищу можно только съедобные грибы. И сейчас мы с вами познакомимся с некоторыми из них.
4 слайд.
Я в красной шапочке расту
Среди корней осиновых,
Меня узнаешь за версту,
Зовусь я подосиновик
5 слайд.
На опушке три сестрички -
Ярко рыжие лисички.
Шляпки в капельках росы,
Три сестренки - три лисы.
6 слайд.
Где березовая роща,
Гриб найти намного проще.
Под березками сидят
Подберезовики в ряд!
7 слайд.
Крепкий, плотный, очень статный,
В шляпе бурой и нарядной.
Это гордость всех лесов!
Настоящий царь грибов!
От дождя немного влажный,
Белый гриб - большой и важный.
8 слайд.
Сбились в стайку, как цыплята,
Возле пня грибы-опята.
Вот какая возле пня
Собралась в лесу родня.
9 слайд.
Поглядите-ка, спросонок
Лезет из земли маслёнок!
У него, как и у папы,
Жёлтая изнанка шляпы.
Он родню собрал в кружок…
– Ох, и скользкий ты, дружок!
10 слайд.
Подосиновик, подберёзовик, лисичка, маслёнок, опята, белый гриб - всё это съедобные грибы.
А ещё есть грибы несъедобные, которые нельзя собирать и употреблять в пищу, они очень опасны для жизни.
11 слайд.
Красный, в пятнышках, убор.
Гриб зовётся мухомор.
Замечательный на вид.
Жаль, что очень ядовит,
12 слайд.
В жаркий полдень на полянке
Истомились две поганки,
Очень бледные от зноя.
Обходи их стороною.
13 слайд.
Рядом с ягодой брусничной
Гриб, по виду симпатичный.
Но не будь грибник беспечным,
Этот гриб зовется желчным.
14 слайд.
Старый ясень скрип-скрип…
Вырос сатанинский гриб!
Ядовитый, точно змей.
- Ты в корзинку к нам не смей!
15 слайд.
Мухомор, бледная поганка, желчный гриб, дождевик – несъедобные грибы, их собирать нельзя!
-А теперь я хочу проверить, как вы запомнили названия съедобных и несъедобных грибов.
Игра «Сбор грибов».
Перед детьми разложены карточки с изображением грибов, они должны собрать в корзинку только съедобные.
Воспитатель.
-Молодцы, хорошо справились с заданием! Надеюсь, что теперь вы сумеете отличить съедобный гриб от несъедобного.
