Индивидуальное занятие по песочной терапии: «Осень в песочной стране»

План — конспект индивидуального занятия педагога-психолога с ребенком старшего возраста с ОВЗ с применением песочной терапии. 
 
Тема: «Осень в песочной стране» (рисование на песке).
 
Проводится индивидуально с использованием светового модуля для игр с песком.
 
Цель: 
            Создание  атмосферы благотворного влияния
            на эмоциональное  состояние ребенка.
 
Задачи: 
üобобщить у ребенка представления об осени, ее признаках,         расширять и активизировать словарь по теме;
üучить ребенка создавать песочные сюжеты;
üучить аккуратности в работе с песком;
üзакреплять свойства песка;
üразвивать тактильную чувствительность, мелкую моторику,          мышление, фантазию.
 
Оборудование:  световой стол для рисования песком, картина Левитана «Золотая осень»
Ход:
- Я приглашаю тебя (имя ребенка) в «Песочную страну». Но прежде чем мы туда отправимся, я предлагаю тебе рассмотреть эту картину.     Рассматривание картины И.И.Левитана «Золотая осень».
          -  Осень была любимейшим временем года для Левитана, и он посвятил ей более 100 картин. Одной из самых любимых является эта картина «Золотая осень».
  Вопросы ребенку:
- Какая осень изображена на картине? (золотая)
- Какие краски использовал художник? (красную, желтую, оранжевую)
- Что на картине особенно красиво? (деревья)
- Какая погода была в этот день? (солнечная)
Сегодня мы будем рисовать необычным способом: на песке пальцами, руками.
- Но сначала мы с песком поздороваемся:«Здравствуй, песок!».
 Положи ладошки на песок. Давай его погладим. Какой песок?.. (сухой, шершавый, мягкий). Песок может сыпаться (набираем в кулачок, сыпем струйкой; набираем пригоршню, просыпаем сквозь пальцы). 
- А теперь я разровняю песочек, и мы будем рисовать здесь осеннюю картину.
 
- Я буду загадывать загадки, а ты будешь рисовать отгадки.

 
Пусты поля,
Мокнет земля,
Дождь поливает,
Когда это бывает?(осенью)
 
 
Кто, как только жарко станет,
Шубу на плечи натянет.
А нагрянет холод злой —
Скинет с плеч её долой (лес).

 
- Я приглашаю тебя на прогулку в осенний лес.

Здравствуй, лес, осенний лес!
Полный сказок и чудес!
Что в лесу твоём творится?
Кто в лесу твоём таится?  

 
Его весной и летом
Мы видели одетым,
А осенью с бедняжки
Сорвали все рубашки (дерево).

 
Дерево нарисуем,  отпечатав ладошку с растопыренными пальчиками. Подрисуем короткие веточки пальчиком и ствол ребром ладони.
 
Падают с ветки золотые монетки. (Листья)
          
           Нарисуем листопад подушечками пальцев.
 

       Солнце нарисуем круговыми движениями кулачка.
 
Кто входит в окно и не ломает его? (солнечные лучи) –
подрисуем пальчиками.
 
Без крыльев летят,
Без ног бегут,
Без паруса плывут (облака).
Волнистыми движениями пальчика нарисуем облака.
 
У них есть крылья, голова,
Две лапки, клюв и перья.
Все появляются с яйца.
Слышны их песенки с деревьев.(птицы)
Птиц, летящих в небе,  нарисуем указательными пальчиками левой и правой рукой.
Сначала одной рукой, потом другой.
 
 
Посмотри, какая красивая картина получилась! Тебе понравилось рисовать на песке?