Сцена праздника осени: Игровое путешествие «По осенней дорожке»

Сценарий «По осенней дорожке».
Праздничное осеннее развлечение.  Игра путешествие по станциям.
Разработала: воспитатель Харченко С.А.
Цель: Формирование познавательных способностей детей старшего и среднего дошкольного возраста.
Задачи по образовательным областям:

• Речевое развитие:

- упражнять в образовании прилагательных;
- добиваться правильного использования в речи единственного и множественного числа.     

• Познавательное развитие:

- уточнить знания детей по теме «Осень».
- упражнять в умении классифицировать овощи и фрукты;
- упражнять в классификации предметов по разным признакам (форма, цвет, размер).
- уточнить знания детей о видах транспорта.

• Физическое развитие:

- развивать мелкую моторику рук, ручную умелость.

• Социально-коммуникативное развитие:

- развивать навыки взаимодействия в коллективе.               
Образовательные технологии:

• Здоровье сберегающие  технологии: физкультминутка, питьевой режим, подвижные игры, дыхательная гимнастика.

Материалы:
Напольная игра, муляжи овощей и фруктов, подборка картинок по теме Осень, корзины,  ведерки, сенсорные коврики, листья, шоколадные грибочки.
Ход мероприятия:
Дети входят в группу (зал). Приветствуют присутствующих гостей. (их встречает музыкальный руководитель, читает стихотворение) Рассматривают помещение (отражение осеннего сезона).
Восп. Ребята, посмотрите вокруг, что вы видите?  
Дети: Зал украшен осенними листочками и осенними картинками. Время года осень.
Восп. Правильно. Осень в гости к нам пришла, и подарки принесла.
(Поют песню «Осень в гости к нам пришла») Подумайте и скажите, какие подарки нам дарит это замечательное время года?
Дети: фрукты, овощи, грибы, разноцветные листья.
Восп. Согласна, конечно же, осенью люди собирают урожай овощей, фруктов, грибов. Осень дарит нам яркие, сочные краски, поэтому деревья осенью удивительно красивы. Посмотрите, какой красивый кленовый лист к нам прилетел, сейчас я его подниму. 
   ( лист лежит недалеко от осеннего дерева (поднимаем и рассматриваем с детьми)
Восп.  Как интересно, это не простой осенний лист, на нем написано послание от осени.
«Осень, чудная пора –
В путешествие пора.
Вы корзиночки возьмите,
За подарками идите»
             Ребята, Нас осень приглашает в путешествие.  
             Как вы думаете, на чем можно совершать путешествие?
Дети: на самолете, поезде, машине…
 
Восп. Правильно. А еще можно путешествовать пешком. Вы готовы отправиться в путь? (Да). Тогда начнем наше путешествие по осенней дорожке.
«По осенней дорожке
Шагают наши ножки.
По кочкам, по кочкам,
По желтеньким листочкам.
Мы все лужи обошли
И на станцию пришли».
Станция «Урожайная». Как вы думаете, что можно делать на станции с таким названием?
Дети: собирать урожай.
Восп. Молодцы. Ребята, послушайте внимательно. Ваша задача взять на ощупь в мешочке  любой овощ или фрукт и не доставая из мешочка словесно описать: круглый, овальный, шероховатый, гладкий, с хвостиком и т.д.
Дети играют, выполняют задание. Овощи и фрукты из игры складываются в корзину.
Восп. Замечательно. Хороший урожай мы собрали.   А теперь подумайте и скажите,  по каким признакам можно разделить предметы на группы?
Дети: разложить овощи и фрукты, круглые и продолговатые, с хвостиком и без хвостика, по цвету, сладкие и не сладкие…
Дети группируют предметы по разным признакам (раскладывают на столе). 
 
Восп. Молодцы с заданием справились. Ребята давайте подумаем, вспомним, что можно приготовить из овощей и фруктов?
 
Дети: сок, варенье, желе, компот, кисель, салат…
Восп. Хорошо. Сейчас вы будете брать из корзины по одному овощу или фрукту и отвечать, что можно из него приготовить. 

Потрудились хорошо, урожай собрали, варенье и сок заготовили. Отправляемся дальше путешествовать. Как вы думаете, на чем еще можно путешествовать.
Дети: поезд, самолет, корабль, машина…..    (дети выбирают транспорт и отправляемся далее)
(например самолет)
Физкультминутка для перехода к следующему заданию.
Дружно сели в самолет,
Отправляемся в полет.
Самолет загудел,
Самолет полетел,
На полянку тихо сел.
Восп. Ребята, мы прибыли на станцию «Угадай-ка». Как вы думаете, почему так называется станция?
Дети:  Надо отгадать загадки.
Восп. Правильно. Послушайте внимательно загадки и  попробуем их отгадать.                    
Загадки: 
 Сто одежек и все без застежек.    (Капуста)
Круглое, румяное, я расту на ветке,
Любят меня взрослые и маленькие детки.    (Яблоко)
На жарком солнышке подсох,
И рвется из стручков…………..          (Горох)
Кругла да сладка, откусишь – сладка,
Засела крепко, на грядке …………..(Репка)
Восп. Давайте теперь проверим правильность наших ответов. Ребята посмотрите вот здесь лежат перемешанные между собой части картинок, давайте попробуем собрать из частей целое и проверить наши ответы. 
 Д\и «Разрезные картинки» (собери из частей целое)
Восп. Отлично. Все загадки разгадали.
(Выходит Мальвина, рассказывают стихотворения про осень вместе с детьми)
 Надо двигаться дальше к станции «Незнайкина». Приготовьтесь, сейчас мы продолжим путешествие. Давайте встанем вкруг солнышком и вспомним наш хоровод «Лучики». (дети танцуют хоровод, в это время выходит Незнайка)
    
  Восп.    Вот и прибыли мы не знаю как вот как - то так на станцию «Незнайкина».
Посмотрите, перед нами небольшая песочница. Вам интересно, что в ней находится?  
Восп. Ребята, каждый из вас, найдет в песочнице карточку. В карточке спрятано название предмета. Внимательно посмотрите на карточку и дайте ответ, что же это за предмет? А также найдите его на столе или в корзине.
(Карточка, разделена на две части, где указан цвет и форма, также может быть указано отрицание, в виде зачеркнутого символа цвета или формы).
Например: цвет зеленый, форма овал. Варианты: огурец, кабачок.
       Дети выполняют задание, называют овощи и фрукты, зашифрованные в карточках.
Восп. Молодцы.   Наше путешествие продолжается. Мы пешком по земле ходили, на самолете и листочках по воздуху летали, а может быть вы хотите совершить морское путешествие?  (Да) Дальше свой путь мы продолжим на корабликах.
      Посмотрите, первый раз перед нами такое большое озеро и кораблики,  вот так сюрприз! Ребята, давайте мы попробуем управлять движением кораблей. Ваша задача аккуратно подуть на свой кораблик, так чтобы он причалил к противоположному берегу (игру можно повторить два раза). 
Игра на дыхание «Кораблики».  
     Восп. Вот и причалили наши кораблики к последней станции, а станция называется «Подарочная». Ребята, как вы думаете, почему у станции такое название?
Дети: здесь дарят подарки.
Восп. Давайте посмотрим, вот стоит большая корзина, а на ней опять большой красивый листок. Это прощальное послание от осени.
«Очень дружно вы играли,
Мой подарок отыскали.
Мне пришла пора прощаться
Восвояси возвращаться.
До свидания друзья,
Скоро к вам придет зима…»
Восп. Ребята, Давайте посмотрим, что нам осень подарила? Что же еще лежит в корзине?  (вручение подарков)
Восп. Хочу сказать вам спасибо, вы все прекрасно потрудились. Вы сегодня очень постарались. Рассказали нашим гостям, что вы знаете про осень. Давайте еще раз вспомним про что, мы с вами говорили на протяжении всего путешествия.
Восп. Еще раз спасибо, наше путешествие было замечательным, а сейчас пойдемте и попробуем на вкус подарок от осени.