Играем в прятки с кротом: аппликация из листьев для детей
В данном документе представлено описание увлекательного занятия по аппликации для старшей группы детей, посвященное теме «Игра в прятки». В ходе занятия дети познакомятся с различными животными, обитающими в лесу, и научатся создавать поделки, используя природные материалы и свою фантазию. Основной целью урока является развитие у детей навыков работы с листьями, а также формирование умения следовать схемам и разрабатывать собственные идеи.
Занятие начинается с беседы о животных, обитающих в лесу, которая позволит детям проявить активность и включиться в игру. Показ игрушечного крота станет отправной точкой для дальнейшей работы. Дети смогут отгадать загадки о его лесных друзьях, что сделает процесс обучения более интересным и интерактивным. Далее они научатся подбирать правильные листья, которые будут символизировать туловища этих животных. Разрезание листьев и создание аппликаций поможет развивать мелкую моторику и усидчивость.
Особое внимание уделяется не только техническим навыкам создания аппликации, но и творческому подходу детей к изображению. Дети смогут использовать фломастеры для добавления мелких деталей, что создаст уникальные и неповторимые работы. Завершение занятия включает в себя анализ созданных работ, где дети могут поделиться своими впечатлениями и обсудить, как много друзей у крота. Это занятие станет не только образовательным, но и сплачивающим мероприятием для детей, погружая их в мир творчества и командной работы.
Конспект занятия
в старшей группе по аппликации из листьев «Игра в прятки»
Задачи: учить детей подбирать необходимые по форме и размеру листья; формировать умение выполнять изображение в соответствии со схемой; в ходе выполнения аппликации закреплять приемы разрезания сухого листа по прямой линии, дорисовки мелких деталей.
Материал: игрушка или картинка с изображением крота, схемы с изображением различных зверей, фон, сухие листья, кисточки для клея, салфетка, ножницы, фломастеры.
Предварительная работа.
Беседа с детьми об обитателях леса, поля, водоема; рассматривание иллюстраций.
Ход занятия.
Показать детям игрушечного крота, рассказать, что он пришел из волшебного леса, жители которого любят играть в прятки. Крот плохо видит, а все его друзья так хорошо спрятались, что он никак не найдет их.
Предложить детям:
-узнать, кто же друзья крота, отгадав загадки:
Сердитый недотрога живет в глуши лесной,
Иголок очень много, а ниток не одной. (Еж)
Маленький рост, длинный хвост.
Серая шубка, острые зубки. (Мышь)
Что за зверь лесной встал, как столбик, под сосной
И стоит среди травы, уши больше головы? (Заяц)
Громко крякает в пруду
У лягушек на виду. (Утка)
И у мамы и у деток
На спине по сто монеток. (Рыбка)
Очень медленно ползет,
Но дом на себе везет. (Черепаха)
-определить, кто из спрятавшихся друзей крота изображен на схеме, лежащей на столе перед каждым ребенком;
-обратить внимание на то, что туловище каждой зверюшки похоже на листок, разрезанный пополам;
-подобрать листочки для туловища, разрезать их пополам;
-составить изображение на фоне (по желанию детей);
-наклеить аппликацию;
-дорисовать мелкие детали (хвост, клюв, усы и т. д.) фломастером.
Анализ детских работ.
Отметить, как много друзей у крота и как им играть в прятки.
