Конспект ООД для старшей группы детского сада: «Родной город Иркутск»

Конспект ООД в старшей группе детского сада
«Родной город Иркутск»
 
Цели: расширять представления детей о родном городе, о его достопримечательностях. Упражнять в отсчете предметов в пределах 5.
Закрепить умение устанавливать соотношение между 5-ю предметами по высоте. Учить детей сравнивать предметы разной ширины по двум признакам (широкий, узкий). Закреплять умение ориентироваться в пространстве. Закрепить представление детей об охране природы.
Материалы: автобус (из стульчиков), аудио со звуками природы, презентация с панорамами города Иркутск, карточки с изображением домиков, разных по высоте, схема с изображением домика из счетных палочек.
Раздаточный материал: цифры от 1 до 5, полоски разной ширины, счетные палочки.
Ход занятия:
1.   Организационный момент.
Воспитатель:Дети, вы любите путешествовать? Сегодня я вам предлагаю отправиться в путешествие. На чём можно путешествовать? (ответы детей)
 - Правильно, а нам с вами удобно будет на автобусе по улицам нашего города. Занимайте места в автобусе, и пока мы едем, давайте немного побеседуем.
2. Основная часть.
Воспитатель :Утром рано мы встаем, город видим за окном.
 Он проснулся, он живет, нас на улицу зовет.
 Дома бывают разные: высокие и низкие,
 Зеленые и красные, далекие и близкие.
 Панельные, кирпичные, вроде бы обычные.
 Полезные, прекрасные – дома бывают разные.
Обратите внимание, пожалуйста, какие красивые дома в нашем городе.
Давайте, посчитаем, сколько этажей в каждом из этих домов (показываем карточки с изображением домов, дети считают).
 Покажите самый высокий дом, ниже, еще ниже, низкий, самый низкий.
- Скажите, как называется город, в котором мы с вами живём? (ответы детей)
- А кто знает, почему он так называется? (ответы детей)
- Сначала город был совсем маленький и назывался Иркутский острог. Но приезжали новые люди, они строили новые дома и постепенно город становился большим. Вырос до сегодняшних размеров и стал очень красивым. Посмотрите в окно автобуса.
Воспитатель:
 - В нашем городе много природных достопримечательностей: р. Ангара, р. Иркут, р. Ушаковка. А вы знаете, какая река шире Ангара или Ушаковка? Давайте, сравним.  Дети сравнивают и объясняют свой ответ.
- А теперь, давайте, мы отправимся в место, где любят отдыхать жители нашего города, но чтобы попасть туда, нужно преодолеть небольшую речку Ушаковку.
 Динамическая пауза
 (выполняется упражнение «С кочки на кочку»).
Воспитатель:  Проходим в автобус.
-Посмотрите в окно. Набережная – так называют широкую улицу вдоль берега реки. Любимое место Иркутян. С нее открывается прекрасный вид на красавицу Ангару, ее мосты, живописные острова. Река делит город на две части: левый и правый.
            - А вот я вас сейчас проверю, знаете ли вы где лево, а где право.    
        Поиграем в такую игру: если я говорю «правая рука» вы поднимаете   
        правую руку вверх, если – «левая рука», то поднимите левую.
                Воспитатель говорит, какую руку поднять и поправляет ребят,
                  которые показывают руки неправильно.
                Все люди любят свой город, в котором они живут. Взрослые стараются  
                сделать наш город красивым и уютным. А давайте, поможем им в этом,
                построим красивые домики для жителей нашего города.
                Дети выкладывают домики из счетных палочек.
                Мы постарались  для своего города, чтобы всем людям жилось весело и
                интересно в нашем городе. А чтобы наш город рос и процветал, мы должны
                беречь то, что сделано руками взрослых, соблюдать чистоту и порядок.  
           Воспитатель: а сейчас нам пора возвращаться в наш любимый детский сад.