Технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы

Данный документ представляет собой технологическую карту организованной учебной деятельности для старшей группы, ориентированную на ознакомление детей с правилами посадки при письме. В процессе обучения акцентируется внимание на важности правильного положения тела, а также на особенностях написания букв. Здесь подробно описываются методы, которыми воспитатель может воспользоваться для достижения целей обучения.

Цель данного занятия - познакомить детей с понятием «звучащее слово», научить их различать согласные и гласные звуки, а также правильно сидеть и держать тетрадь, руки и карандаш. Воспитатель будет использовать игровые моменты, чтобы сделать обучение более интересным и эффективным. Например, с помощью игры «Собери слова» дети смогут на практике осознать, как формируются слова и звуки.

Также в процессе занятия предполагается использование билингвального компонента, который будет способствовать расширению словарного запаса детей. Употребление слов на русском и казахском языках позволит детям лучше запомнить новые термины и развить интерес к языкам. Важно, чтобы каждое новое понятие закреплялось на практике, что способствует более глубокому пониманию материала.

В финальной части занятия дети смогут подвести итог, обсудив, чему они научились в процессе занятия. Воспитатель будет поощрять их делиться своими впечатлениями и выводами, что способствует развитию речи и критического мышления. С помощью данного подхода процесс обучения становится не только познавательным, но и увлекательным для детей, что, безусловно, отражается на их общей мотивации к учебе.